信息技术教案上交存档(人教版三年级起点五年级上册)

人民教育出版社信息技术五年级上册1信息技术五年级上册第1单元制作多媒体演示文稿教学目标：1、制作简单的幻灯片。2、制作多媒体演示文稿。3、制作表格和组织结构图。4、编辑、修饰幻灯片。5、设置幻灯片的效果及超链接。课题：第1课制作简单的幻灯片教学目标：1、了解PowerPoint和它的使用方法。2、学会制作简单的幻灯片。3、能够放映幻灯片。教学重难点：PowerPoint和它的使用方法、制作简单的幻灯片。教具准备：投影机、幻灯片等教学课时：1课时。教学过程：教师引入：用PowerPoint可以把文字、声音、图像、视频、动画等合在一起制作成演示文稿。观赏相关幻灯片。一、启动PowerPoint.师生操作：开始——程序——MicrosoftPowerPoint.二、选择工作方式与幻灯片版式。教师提示：有四种工作方式，选空演示文稿。版式有多种，一般第一张为标题幻灯片。三、输入幻灯片的内容。师生操作：选择输入法，点击虚线框后可开始输入文字。四、设定文字格式。1、教师操作与提示：格式一般是设置文字的字体、字号、颜色。2、保存幻灯片。3、学生操作。五、添加幻灯片。学生操作：工具栏——新幻灯片。教师指导。六、放映幻灯片。1、点左下角的放映标志。2、退出PowerPoint程序：点右上角的X；文件——退出。七、小结。1、教师小结：本节课主要了解和练习幻灯片的制作方法，并能够进行放映。2、学生评价：[我的收获]八、学生课后练习P11-12人民教育出版社信息技术五年级上册2课题：第2课插入图片和艺术字授课日期：教学目标：1、掌握在幻灯片中插入图片的方法。2、学会在幻灯片中插入艺术字。教学重点：在幻灯片中插入图片的方法教学难点：在幻灯片中插入艺术字教具准备：投影机、幻灯片等教学课时：1课时教学过程：教师引入：在幻灯片中插入图片或艺术字会使幻灯片更加美观。展示相关幻灯片。一、打开演示文稿。师生[动手做]：打开演示文稿“自我介绍”。文件——打开——确定。二、插入图片。师生[动手做]：在第二张幻灯片中插入图片。插入-图片-来自文件-查找范围……三、插入艺术字。学生[动手做]：在第四张幻灯片中插入艺术字。插入艺术字-艺术字-输入内容。调整大小与形状。教师观察指导。四、小结：教师小结：本节课主要学习了在幻灯片中插入图片的方法和在幻灯片中插入艺术字，要多练习。学生自我评价：[我的收获]五、学生课后练习P18-191-4题[课后记]：人民教育出版社信息技术五年级上册3课题：第3课制作多媒体演示文稿授课日期：_______________教学目标：1、学会插入自选图形。2、掌握应用多媒体素材的基本方法。3、学会制作多媒体幻灯片。教学重难点：插入自选图形，应用多媒体素材的基本方法教具准备：投影机、幻灯片等教学时间：1课时教学过程：教师引入：在幻灯片中插入多媒体素材，会使幻灯片内容更加丰富多采。展示相关幻灯片。一、插入剪贴画。教师：方法与在WORD中插入剪贴画的方法一样。[动手做]：制作第一张幻灯片。师生操作：选空白版式-插入艺术字：骆驼和羊的故事—插入剪贴画—调整画的位置与大小。二、插入文本框。[动手做]：插入文本框。师生操作：空白版式——竖排文本框——拖动虚框——输入汉字并做适当调整——设置文本框的背景色。三、插入自选图形。[动手做]：插入图片和自选图形。学生操作：插入——图片——来自文件。绘图工具栏——自选图形——标注……教师指导。四、插入声音。[动手做]：录制声音。学生操作：插入——影片和声音——录制声音教师指导。教师引导[探究]：插入——影片和声音。五、小结：教师小结：本节课我们学习了插入自选图形、用多媒体素材的基本方法、制作多媒体幻灯片。学生自我评价：[我的收获][课后记]：课题：第4课表格和组织结构授课日期：_________________教学目标：1、能够制作表格形式的幻灯片。2、学会制作组织结构图。3、掌握修改表格和组织结构图的方法。教学重点：制作表格形式的幻灯片；制作组织结构图教学难点：修改表格和组织结构图教具准备：投影机、幻灯片等人民教育出版社信息技术五年级上册4教学课时：1课时教学过程：教师引入：在多媒体幻灯片中，经常要用到表格和组织结构图。教师展示相关内容。一、选择表格版式。1、教师：有表格的幻灯片是通过建立“表格”版式的幻灯片来实现的。2、[动手做]：插入“表格”版式的幻灯片。教师动手：启动或打开幻灯片——新幻灯片——表格版式——插入表格——确定列数、行数——添加标题。在已有的幻灯片中添加表格：插入——表格。学生观察后再动手做。二、美化表格。1、教师：通过对齐方式、边框、填充色等方式可以美化表格。2、师生[动手做]1：设置对齐方式。选定单元格——垂直居中3、师生[动手做]2：设置表格填充色。选定表格——工具栏中的列表框——选择颜色。4、学生[试一试]：在单位格中设置不同的颜色。5、引导[继续探究]：用边框和填充、设置表格格式设置表格边框色。三、建立组织结构图。1、教师[动手做]：建立“组织结构图”版式幻灯片。新幻灯片——组织结构版式——输入各方框内容——工具栏部下，添加新的方框并输入内容。删除某框图：选定——编辑——删除。退出组织结构图时，可选择是否保存。2、学生动手，教师指导。3、教师引导[小拓展]：用图框——颜色命令，可改变图框的颜色。四、小结。1、教师小节：本课学习了制作表格形式的幻灯片，制作组织结构图，修改表格和组织结构图的方法。2、学生小节：[我的收获]五、学生课后练习P35-36。1-4题。[课后记]：课题：第5课美化演示文稿教学日期：_____________教学目标：1、学会设置幻灯片的背景。2、了解应用设计模板的方法。3、应用设计模板制作演示文稿。重点难点：应用设计模板制作演示文稿教具准备：电脑、投影机、幻灯片等教学时间：1课时。教学过程：引入新课：用背景、阴影等方式为幻灯片增加一些特殊效果，可美化演示文稿。一、设置幻灯版的背景。1、[动手做]：设置背景颜色。人民教育出版社信息技术五年级上册5步骤：格式——背景——全部应用。提示：了解应用与其他颜色的操作。2、[动手做]：设置幻灯片背景的填充效果。步骤：格式——背景——背景填充——填充效果——全部应用。二、应用设计模板。1、模板：是预先设好的背景、颜色、花边、图案、字体等内容的演示文稿。将模板修改成自己的内容，可简便地修饰幻灯片的外观。2、[动手做]：利用设计模板改变幻灯版的风格。步骤：打开文稿——格式——应用设计模板——选择模板风格。3、[动手做]：改变模板设置的背景。步骤：当前幻灯片——格式——背景——背景填充——忽略母板的背景图形——应用。三、利用设计模板制作演示文稿。1、设计样板：修改模板的设计样板内容，可以快速制作内容相近的作品。2、[动手做]：利用设计模板制作电子贺卡。步骤：文件——新建——演示文稿——选定样板——确定——修改样板——保存。四、小结。1、教师小结：本课主要学习了设置幻灯片的背景、应用设计模板的方法、应用设计模板制作演示文稿。请同学们还要在课后进行练习。2、学生小结：[我的收获]。五、课后练习P43—441-4题。[课后记]：课题：第6课编辑幻灯片教学日期：________________教学目标：1、了解PowerPoint的五种视图模式。2、掌握移动、插入、复制、删除幻灯片的方法。3、学会编辑对象。重点难点：掌握移动、插入、复制、删除幻灯片的方法教学准备：电脑、投影机、幻灯片等教学时间：1课时。教学过程：引入新课：编辑幻灯片，是指一些修改、调整等方面的操作。不同的编辑操作可选不同的视图模式。一、选择视图模式。1、窗口左下角有视图按钮：普通视图、浏览视图、幻灯片放映等。2、[动手做]：选择幻灯版浏览视图。步骤：打开演示文稿——浏览视图。观察显示效果。二、选定幻灯片。在幻灯片视图模式下，点击左边的小图标；在幻灯版浏览模式下，点击一张缩略图。观察显示效果。三、移动幻灯片。1、在“幻灯片浏览视图”模式下，拖动缩缩略图。2、[动手做]：移动幻灯片。人民教育出版社信息技术五年级上册6四、插入幻灯片。1、在“幻灯片浏览视图”下，可以在任意位置插入新幻灯片或其他演示文稿中的幻灯片。2、[动手做]：在演示文稿“自我介绍”中插入幻灯片。步骤：打开并选定插入点——插入——新幻灯片（或幻灯片从文件、浏览、全部插入）。五、复制幻灯片。1、[动手做]：复制几张幻灯片。方法：编辑——复制；编辑——粘贴。Ctrl+拖动。2、[动手做]：把电子贺卡复制到新建的演示文稿中。方法：编辑——复制；编辑——粘贴。六、删除幻灯片。提示：在幻灯片浏览模式——选定幻灯片——按DELETE键。用编辑——剪切——粘贴方法可移动幻灯片。七、编辑对象。1、对象：指文本框、图形、图像、表格、声音等。2、编辑的基本操作：改变对象的尺寸和位置：用操作点、拖动等方式。复制和删除对象：用选定、Ctrl,Delete配合操作。组合与分解对象：用Shift、工具栏绘画——组合/取消组合进行操作。八、小结。教师小结：本课主要是了解PowerPoint的几种视图模式，掌握移动、插入、复制、删除幻灯片的方法、会编辑对象。要加强练习才能真正掌握。学生小结：[我的收获]九、课后练习P521-3题[课后记]：人民教育出版社信息技术五年级上册7课题：第7课设置放映效果教学日期：____________教学目标：1、学会设置图文动画效果。2、掌握设置幻灯片切换效果的方法。重点难点：目标1、2教具准备：电脑、投影机、幻灯片等教学时间：1课时。教学过程：引入新课：为幻灯片设置动画效果、文字展开方式、切换效果、放映时间等放映效果，会更加吸引观众的注意力。一、设置图文的动画效果。1、在幻灯片中动态地呈现文本、图形、图片、表格等对象，能突出演示重点，使放映效果更有趣。2、[动手做]：设置“空投”标题与文字的“打字机”效果。方法：幻灯片放映——预设动画——空投、打字机（向右擦去、溶解、照相机……）3、[练一练]：在文稿“骆驼和羊的故事”中设置动画效果。二、设置动画顺序。1、[动手做]：设置幻灯片中对象的动画顺序。方法：幻灯片放映——自定义动画——时间和顺序——动画顺序、启动动画。2、[练一练]：在文稿“骆驼和羊的故事”中设置对象的动画顺序。三、设置幻灯片的切换效果。1、切换效果：是幻灯片进入屏幕的方式。有水平百踢叶窗、溶解、盒状展开等多种效果。2、[动手做]：设置演示文稿“骆驼和羊的故事”中幻灯版的切换效果。方法：幻灯片放映——幻灯片切换——效果3、[试一试]：在演示文稿“自我介绍”中设置切换效果。四、隐藏幻灯片。1、作用：利用隐藏幻灯片的操作，可在放映时跳过演示文稿里的部分幻灯片。2、[动手做]：打开演示文稿“骆驼和羊的故事”进行隐藏操作。五、小结。教师小结：本课主要学习设置图文动画效果、设置幻灯片切换效果的方法，要在实践中加强练习。学生小结：[我的收获]六、课后练习P58[课后记]：课题：第8课设置超链接教学日期：________教学目标：1、学会设置超链接。2、掌握设置动作按钮的方法。3、学会打印幻灯片。重点难点：目标1、2教具准备：电脑、投影机、幻灯片等教学时间：1课时。人民教育出版社信息技术五年级上册8教学过程：引入新课：同网页中的超链接一样，在演示文稿中设超链接，可以在放映时方便、快速地展示相关的内容。一、设置超级链接。1、可为选定的文字、图片等对象进行超链接。2、[动手做]：设置文字的超链接。操作：打开文稿——选定文字——幻灯片放映、动作设置——超级链接到……——确定。3、其作用是：从一张纪灯片，跳转到指定的下一张幻灯片上。二、设置动作按钮。1、为控制幻灯片的播放顺序，可设置一些动作按钮。2、[动手做]：在幻灯片中设置动作按钮。操作：打开演示文稿并指定当前幻灯片——幻灯片放映、动作按钮——动作设置——超级链接到……——确定。三、链接到文件或网页。1、为幻灯片中的对象设置超链接到本地文件或网上的网页。2、[动手做]：为幻灯片与WORD文档建立链接关系。操作：选定对象——动作设置——超级链接到……——确定。3、[