信息技术教案五年级单色板

信息技术教案（五年级）1年段要求（五年级）一、情感、态度、价值观方面1、培养学习、使用计算机的兴趣和意识。2、知道应正确使用信息技术。3、引导学生自主学习、互助学习。二、知识、技能方面1、使学生建立对计算机的感性认识，了解计算机的基本组成、工作原理及开、关机。2、了解信息技术在日程生活中的应用，知道网络正在改变着我们的生活，了解关于网络的一些知识。3、了解网络游戏的设置环境。4、了解什么是计算机病毒、计算机病毒的危害和类型，以及常用杀毒软件的使用方法，使学生了解如何预防病毒，并树立防毒意识，防止计算机犯罪。信息技术教案（五年级）2第1课病毒及杀毒知识（一）教学目标：1、了解什么是计算机病毒。2、知道计算机病毒的特性和种类。3、学习计算机病毒的防治。教学重点：病毒危害的认识。教学难点：计算机病毒是如何造成计算机危害的。。教学过程：一、导入新课“看一看”同学们，你们听说过计算机病毒吗？计算机病毒是能给计算机带来故障的恶意小程序。如果计算机感染了计算机病毒就会影响计算机系统正常运行。计算机病毒的特性：传染性、危害性、隐蔽性、破坏性、潜伏性。区分：计算机病毒是一段小程序，并不是我们人类身体中的病毒，它是不会传染给我们人的。二、讲解新课1、计算机病毒的危害运行速度变慢、经常死机、内存减少，还可以破坏机场通讯台的计算机程序，使所有飞机无法起飞。2、常见计算机病毒的类型引导型病毒、定时型病毒、复合型病毒、网络型病毒。3、计算机病毒的防治（1）、保留一份无病毒的系统启动盘，并写保护。（2）、不随便拷贝来历不明的软盘，软盘检查无病毒后再用。（3）、要有杀毒软件。三、巩固提高“说一说”1、你还知道哪些计算机病毒。2、计算机感染病毒后有哪些变化。“想一想“1、计算机病毒与医院中的病毒一样吗？2、计算机病毒有哪些特性？如何防治？第2课病毒及杀毒知识（二）教学目标：1、认识常用杀毒软件。2、学习杀毒软件的使用。教学重点：对杀毒软件作用的了解，并针对需要选择合适的软件。教学难点：信息技术教案（五年级）3学会使用一种自己需要的杀毒软件。教学过程：一、导入新课“看一看”目前市场上常用的杀毒软件有：kv3000、金山毒霸、瑞星杀毒软件等。记住：需要这些杀毒软件一定要到专卖店去买。二、讲解新课1、几种杀毒软件的作用Kv3000：操作简单、威力较大、升级较快的杀毒软件。金山毒霸：能查杀多种病毒。瑞星杀毒：网络病毒杀手，升级时间快，用于对已知病毒、黑客等的查找、实时监控和清除、恢复被病毒感染的文件或系统。三、巩固提高“自己做”1、使用杀毒软件进行杀毒。“想一想“1、如果我们的计算机有病毒了，该怎么办？2、防治病毒还有什么方法？3、杀毒软件你会使用哪些？第3课多媒体——录音机（一）教学目标：1、学习什么是多媒体。2、认识多媒体计算机的硬件组成。3、学习使用“录音机”放音乐。教学重点：录音机的操作使用。教学难点：多媒体概念的教学。教学过程：一、导入新课“看一看”多媒体计算机多漂亮啊！什么是多媒体呢？就是指文本、图形、声音、图象、动画和视频等及其组合。多媒体计算机就是能够处理文本、图形、声音、图象、动画和视频等工作的计算机。二、讲解新课1、一台多媒体计算机的硬件组成麦克、光驱、音箱、扫描仪、计算机2、打开录音机开始——程序——附件——娱乐——录音机三、巩固提高“自己做”播放声音。信息技术教案（五年级）4“想一想“1、什么是多媒体？2、怎样用录音机播放音乐？第4课多媒体——录音机（二）教学目标：1、学习设置录音机选项。2、掌握用录音机录制声音文件的步骤、方法。3、学会用录音机简单编辑声音文件。教学重点：录音机的录音步骤、方法。教学难点：声音文件格式的记忆。教学过程：一、导入新课“看一看”常见的声音文件格式WAV、MIDI二、讲解新课1、设置录音效果三、巩固提高“自己做”1、录制声音文件——新建——（录音）——保存“想一想“1、怎样设置声音属性？2、录制一段自己说的话，看谁的声音好听？第5课多媒体播放器（一）教学目标1、学习启动CD播放器及认识播放器。2、掌握用CD播放器播放音乐。3、学会用CD播放器编辑播放曲目。教学重点信息技术教案（五年级）5CD播放器的使用和操作。教学难点编辑播放曲目。教学过程一、导入新课1、复习：（1）、什么是多媒体。（2）、多媒体的组成。二、学习新课1、启动CD播放器[开始]——[程序]——[附件]——[娱乐]——[CD播放器]2、用CD播放器播放音乐[放入磁盘]——[选择曲目]——[播放]3、编辑曲目顺序磁盘上所刻录的音乐并不是每首都喜欢听，有一些能不能不播放呢、或者把它们按照自己喜欢的顺序播放呢？（可以）[唱片]——[编辑播放曲目]——[全部清空]——[添加曲目]三、巩固提高1、同学们，使用CD播放器播放音乐你学会了吗？2、怎样按自己的要求编辑播放曲目。3、你还知道CD播放器的其它设置吗？4、试操作，媒体播放器和音量控制器有什么特点，和录音机、CD播放器有什么不同。第6课多媒体播放器（二）教学目标1、学习启动媒体播放器及认识其窗口。2、学习使用播放器播放VCD、DVD。3、学习“音量控制”的调节。教学重点媒体播放器的使用。教学难点多媒体文件的查找。教学过程一、导入新课复习：1、说出怎样使用CD播放器播放音乐。2、如果想让歌曲按照一定的顺序播放？二、学习新课1、认识媒体播放器启动播放器的步骤信息技术教案（五年级）6[程序]——[附件]-[娱乐]——[WINDOWSMEDIAPLAY]2、播放VCD、DVD[文件]——[打开]——[浏览]——[选中播放文件]——[播放]3、调节音量控制[程序]——[附件]-[娱乐]——音量控制三、巩固提高1、媒体播放器有什么作用。2、怎样播放VCD光盘，自己亲手试一试。3、在看VCD时怎样调节音量。第7课走进创作乐园教学目标1、了解WORD的主要功能和用途。2、学会进入WORD，认识WORD窗口。3、学会在WORD中输入、保存文章的方法。教学重点学会启动WORD、认识WORD窗口、输入和保存文章。教学难点认识WORD窗口，输入法的选择和文字格式的操作。教学过程一、导入新课导入：（演示示例）WORD是一种文字处理软件，具有极强的编辑功能。它不仅可以帮助我们写字、写文章，而且还可以绘画、处理表格、插入精美图片、设计丰富多彩的板报。现在我们就来认识它吧。二、学习新课1、进入WORD[开始]——[程序]——[MICROSOFTWORD]2、认识WORD的窗口标题栏、常用工具栏、标尺、插入点光标、编辑区、水平滚动条、状态栏、垂直滚动条、格式工具栏、菜单栏。3、输入文章启动WORD——选择输入法——输入文章4、保存文章[文件]——[保存]——输入文件名——保存练习：输入“雪的世界“这篇文章并保存。三、巩固提高1、你知道几种启动WORD的方法。2、如何关闭WORD窗口3、在WORD中输入下面的文章，并以“少年当自立”为文件名保存。（文章内容：P503）信息技术教案（五年级）7第8课争做小编辑（一）教学目标1、学会如何在文章中插入、修改、删除文字。2、掌握如何打开已保存的文件。3、掌握将文章保存在自己的文件夹中。教学重点插入、修改、删除文字的教学，打开已保存的文件。教学难点插入特殊符号的教学。教学过程一、导入新课练习启动WORD，在WORD中输入文章。导言：输入一篇文章后，如果不满意，我们可以对它进行编辑和修改，并将文章保存在自己的文件夹中。思考：什么时候插入文字？二、学习新课1、插入文字将光标移到要插入文字的位置——输入要插入的文字2、插入特殊符号将光标移到要插入文字的位置——[插入]菜单——[符号]——选择要插入的符号——[插入]按钮3、修改文字选中要修改的文字——输入新文字4、删除文字选中要删除的文字——按删除键5、打开文件[文件]——[打开]——在文章列表中选择要编辑的文件——打开三、巩固提高1、保存文件时，默认的文件夹是什么？2、WORD工具栏中[撤消]按钮的功能是什么，它可以使用几次，它和画图中的[撤消]有什么不同？3、练习：打开“雪的世界”这篇文章，进行修改、插入删除、并重新保存的操作。4、输入文章P545并以“雪后的校园”为文件名保存。第9课争做小编辑（二）教学目标1、学会复制、移动文字的操作方法。2、学会查找、替换文字的操作方法。教学重点文字的复制、移动、查找、替换的操作。教学难点信息技术教案（五年级）8文字复制和粘贴的操作教学。教学过程一、导入新课复习：1、启动、退出WORD的方法。2、在WORD中输入文字。二、学习新课1、文字的移动和复制选中要移动或复制的文字——[剪切]或[复制]按钮——光标移到目标位置——[粘贴]2、查找文字[编辑]——[查找]——输入要查找的文字——[查找下一处]3、替换文字[编辑]——[查找]——[替换]——输入要替换的文字——[全部替换]三、巩固提高1、输入下面文字“读万卷书行万里路”。2、将诗中的“读万卷书行万里路”复制5遍。3、输入文字“计算机是怎样处理中文的”P5734、将上文中的“计算机”替换为“电脑”。5、想一想（1）、剪切”按钮与“复制”按钮的区别是什么？是否可以利用剪切按钮来删除文字？（2）、在替换操作中，选择[查找和替换]对话框中的[替换]和[全部替换]的效果是一样的吗？第10课文字美容师教学目的：学会对文字的字体、字号、字形的设置方法。学会对文字的颜色、文字效果的设置方法。教学重点：学会对文字的字体、字号、字形的设置方法。教学难点：学会对文字的颜色、文字效果的设置方法。教学过程：（课前出示一篇文章，文章采用不同的字体，不同的颜色，让学生产生对学习本节课的兴趣）导入：为了让文章赏心悦目，我们可以对文字的字体、字号、字形、颜色及文字效果进行重新设置而使文字变得更漂亮。1、打开“雪的世界”文件。2、利用格式工具栏中的按钮修饰文字。第一步：选种标题“雪的世界”；第二步：单击字体列表中的“华文彩云”、字号列表中的“二号字”、字形中的“加粗”及“字体底纹”。选中的文字会很方便地利用格式工具栏进行重新装饰。自己做：1、开“雪的世界”文件。2、使用（字体）对话框对文章字体进行修饰第一步：选中第一自然段；第二步：单击（格式）菜单下的（字体）选项，打开（字体）对话框；第三步：选中第二自然段，设置字体为隶书、加下划线、颜色为兰色；信息技术教案（五年级）9第四步：设置文字效果。学生按照书中的要求对教师给定的文章进行操作以后，教师可让学生按照自己的审美观点对刚才修饰的文字进行个性化的处理。最后由学生展示自己的作品，其他学生评价。第11课排版小专家教材分析：本课围绕学习文章段落对齐方式、段落缩进格式、段落间距、首字下沉、分栏等排版的方法展开教学，培养学生运用信息和整理信息的能力，提高操作Word软件的熟练程度。学生分析：本节课的教学内容较多，学生从对段落的设置过渡到对文章的设置中应注意多让学生上机实践，提高独立操作Word软件的能力。设计理念：在教学过程中倡导学生学习主动性，让学生了解电脑在学习中的巨大作用，进一步激发学生学习电脑以及用电脑进行学习的兴趣。一、教学目标：1、学生的学习热情，培养学生动手、动脑能力；2、学会对文章段落对齐方式、段落缩进格式的设置；3、学会对文章段落间距的设置；4、学会对文章设置首字下沉、分栏的排版；二、情意目标：分小组活动，学会与他人合作；三、课时安排：1课时四、教学重点和难点：重点：文章段落对齐方式、段落缩进格式的设置方法；文章设置首字下沉、分栏的排版方法。难点：设置缩进格式的教学。五、主要教学模式和方法:分组学习，任务驱动。七、教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室六、教学过程：师：（１）同学们，通过本节课的学习你就可以成为排版的小专家。（２）请同学们看一篇Word文字设置结果，有一个整体的认识。基本术语：段落：即自然段。每一次按Enter（回车）表示一个段落的结束。段落结束标志：标记左缩进：是用来设置段落左端的起始位置。信息技术教案（五年级）10右缩进：是用来设置段落右端的终止位置。首行缩进