第七章中国的自然资源和农业

1第七章中国的自然资源和农业、工业第一节水资源的分布和利用授课教师：仇丽燕授课班级：北京市顺义区第五中学初一（4）班教学目标：1.通过阅读CAI资料，说出我国水资源的时空分布特点及对社会经济发展的影响，体会到水资源的重要性，促进学生阅读能力、逻辑分析能力的提高。2．通过学生实践调查、自制课件等活动，使学生体意识到水资源短缺现状，学会与别人交流合作，培养学生的发散思维，团结协作精神，提高实践能力。3．结合南水北调工程的建设，说出我国为解决水资源分布不均而采取的措施。4．通过小组合作学习，体会合理利用和节约水的重要性，培养学生正确的环境观、水资源观，把节约用水的正确理念落实到实际行动中。教学重点、难点：我国水资源的时空分布特点及其与自然环境的关系；解决水资源不足的途径和措施；节约用水保护水源的重要意义教学方式：信息技术与地理学科整合教学手段：多媒体教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课学习过程1过渡承接水是生命的乳汁，是人类的宝贵资源。水，对于我们每个人来讲都非常重要。(以“一杯水”作为道具)我们的生活离不开水。我们用的水从哪里来？1、我国水资源空间分布有什么特点呢？投影“中国水资源丰缺分布图”结论：我国水资源的分布：从东南沿海向西北内陆递减我国降水特点也是从东南沿海向西北内陆递减，说明我国水资源主要来源于降水。水会不会对地方经济产生影响呢？我们以北京为例，探讨一下水资源的特征及对社会经济发展的影响。体会水对于我们的重要性1、利用CAI了解水资源的时空分布，找出人类容易利用的水资源的组成和数量2、课下查阅网站，了解中国水资源现状相关网站：地理频道，CCTV-国家地理，中学地理资源结论：人类可用淡水资源很少！从学生身边谈起引出新课。提出问题让学生通过观察分析CAI制作的分布图，查阅相关网站认识到可用淡水资源很少。2学习过程2过渡承接学习过程3过渡承接学习过程4查阅网页：1、北京的主要水源：潮白河、永定河、官厅水库、密云水库、地下水2、从水的角度而言，北京实在是先天不足：Flash动画北京多年的平均降水量为595毫米，年可用水资源总量43.33亿立方米3、水对顺义工农业的影响：潮白河水量的减少对顺义的工农业生产以及人民生活都产生了重要影响。我们身边的水在逐渐减少，我们该怎样做才能改变水资源短缺这种状况呢？办法只有两条——开源和节约！“南水北调”查阅网页：“南水北调”工程Flash三条调水线路像水流动样闪动另一个办法就是节约，我们周围的人是否都意识到了水的短缺，都知道节约水了呢？1、查阅资料，小组交流2、整理实践调查结果，修改自制课件，选出代表本组发言的同学Powerpoint主要是学生拍摄的一些有关家庭、社区浪费水的照片。学生将进入相关问题的网页进行学习，讨论北京的水的来源，以及对经济的影响，尤其是对顺义经济的影响，并举例说明。学生将举出例子说明“开源”“节约”1、课下上网查找“南水北调”工程相关资料2、课上进入网页学习，了解南水北调路线，以及工程意义分组学习：1、课下以组为单位进行调查实践活动，将本组结果制作成课件形式。2、先进行本组内的交流，整理本组材料，再进行小组之间的交流，分享调查结果，共同学习。小组汇报：1、社区、家庭组：在社区、家庭中了解我国水资源的分布规律鼓励学生充分利用网络资源来学习理解知识，促进学生阅读能力、逻辑分析能力的提高。学生通过上网和进入相关网页学习拓宽了自己的视野，加深对知识的理解。鼓励学生走出教室，走进生活，多看多听多想多动手，充分发挥学生的主体性，让学生在“做”中“学”。3总结学习拓展Flash学生自制，描写一位老人面对开着的水龙头，没有节水意识，从龙头下接了一杯水后转身就走了。Powerpoint与学生自己拍摄的录像结合；节水办法、措施。节约用水，不仅指节约我们看到的每一滴水，还应该包括节约粮食，节约各种资源。我们不仅要懂得节约用水的道理，更重要的是把这个道理落实到自己的行动中！1、我们讲课用的一杯水该如何处理呢？2、制定家庭节水措施，并在家庭中应用，一个月后再汇报，形式可以多样（如用漫画、自己动手制作的节水器具等）出现的水浪费问题提出发现的问题，小组讨论解决家庭、社区节水办法，展示本组的节水措施或提议。2、学校里浪费水的现象和浪费粮食的现象学生课后继续学习，并将本课学习成果运用到实际生活中。教师对学生的创造性行为要进行适当的鼓励和评价，师生共同对有效信息进行重组和加工，共同进行归纳总结师生共同对本节课进行反思总结学习不仅是为了掌握知识，更重要的是要形成正确的节约理念，并将这种理念应用于生活。4检测题：1、我国水资源地区分布特点是＿＿＿＿、时间分布特点是＿＿＿、＿＿＿2、我国是一个人均水资源短缺的国家，为改变我国水资源地区分布不均的状况，国家采取的解决办法主要有修建____________工程。为调节河流水量的季节变化，可以修建________。在日常生活和生产中，要注意___________，保护水源，防止污染。3、下列自然资源中，属于不可更新的是()A、水资源B、土地资源C、气候资源D、煤炭资源4、南水北调工程我国是一个水资源比较丰富的国家，但水资源的空间分布极不平衡。规则中的我国南水北调工程是从水量充沛的长江流域向干旱缺水的北方诸流域输入的大型跨流域的调水工程。南水北调工程以解决京、津、冀用水为主要目标。这一地区是中国重要的工业区，工农业产值占全国的12%，而水资源仅占1.5%。南水北调工程的路线是：从南至北，途径鄂、豫、冀、苏、鲁、津、京七个省市，调水距离1000多千米，供水目标为黄淮平原、京津、华北、西北地区。南水北调工程总体格局分为东、中、西三条路线。目前东线、中线工程实施方案基本敲定，西线方案正在抓紧规划。阅读上述材料，回答下列问题：（1）．京、津、冀所在的华北地区，水资源紧张的原因何在？（2）．南水北调工程三条路线垢规划是：东线方案计划从长江_______游扬州市江都段取水，利用_______大运河及大致与其平行的河道作主干线，通过13级抽水台阶提水64米到东平湖，再采取隧洞虹吸方式穿越________河进入天津。中线方案计划从长江支流_________的丹江口水库引水，加高水库大坝，沿京广线以西的伏牛山、太行山引水到北京。西线方案计划从大渡河、雅砻江、通天河调水至黄河______游，供宁厦、内蒙古、陕西、山西。（3）．解决水资源空间分布不均、时间分布不均各自采取的措施是：（）A．跨流域调水、兴修水库B．跨流域调水、节约用水C．节约用水、防止水污染D．兴修水库、跨流域调水（4）．反映一个地区或国家水资源的丰歉程度，通常以_________________为主要指标。我国水资源总量居世界第______位,但人均水资源值仅占世界人均值的__________。人均水资源最多的大洲是____________,最少的洲是___________.（参考答案）1、东南多，西北少；夏秋多，冬春少；2、南水北调；修建水库；节约用水；3、A4、（1）工农业发达，人口周密，河流的径流量小（2）下京杭黄汉江上（3）A（4）多年平均径流总量61/4大洋洲欧洲