储干培养方案2014-2-15

1/5储备干部培养方案TS-ZH-1108签发人：签发时间：2011-3-23一、培养背景企业的竞争，归根结底是人才的竞争。人力资源是企业赢得市场竞争、提升企业核心竞争力，保证企业可持续发展的关键因素，而各级管理干部则是企业人力资源的核心部分。随着公司生产规模的不断扩大及业务的迅速发展，需要有更多精通工作业务、管理经验丰富、具有良好敬业和创新精神的人才来提高公司的整体管理水平，以确保公司可续持发展。而储备丰富、优质的人力资源，适时补充新生力量，最终建设一种新型的人才梯队培养机制是保证企业人才“不断层”的有效人力资源开发管理模式。二、培养方向及目标1、培养方向：培养一批具有良好的自我管理、团队管理和业务管理能力，较强的语言表达能力和沟通能力，健康的心理素质，较高的职业道德水平和规范的职业行为，较强的实践及创新能力，工作中能够独挡一面，适应企业发展需要的各岗位梯队人才；2、培养目标：3-5年内成为公司生产、技术、品质、营销等职能部门管理骨干。三、适用对象及定义1、毕业1-2年有培养、提升价值的优秀全日制本科毕业生；2、有培养潜质的优秀全日制大专、本科应届毕业生；3、以上对象在培养期定义为储备干部；四、招聘条件要求及薪酬福利1、招聘条件及要求：①身体健康，善于思考，有较好的语言和文字表达能力，有一定的组织协调能力和发展潜力；②学习成绩优良、中共党员（含预备党员），担任班级以上学生干部优先考虑；③热爱节能环保事业，愿意献身于发展中国节能环保事业；④有强烈的事业心，富有工作激情，认同天舒的人才观、价值观等企业文化理念；⑤愿意并能够接受在基层学习、工作、训练的考验，愿意并能够承受较大工作压力；⑥品行端正，有良好的自律性和团队协作精神；2、薪酬福利：按公司薪酬体系执行。五、基本思路（分三个阶段进行）为了能使储备干部快速融入公司的企业文化氛围，并提高自身的工作技能及沟通协作、团队意识、工作积极主动性和对公司归属感等方面的综合素质，行政人事部拟制定系统的培养方案，分三个阶段进行：第一阶段培养策略（每年3月或人员入职一个月内）：2/51、熟悉公司环境：三月上旬全部招聘到位，让储备干部熟悉公司环境、企业文化、规章制度、运作流程，培养纪律意识，塑造积极心态和团队精神；2、主要培训课程：储备干部与公司高层见面会、公司文化与规章制度、各部门运作流程与职责、塑造积极心态、建设优秀的团队等；第二阶段培养策略（每年3月—9月）1、岗位轮换：以轮岗为主，让储备干部了解相关部门运作情况，扩大职业发展的视野，为以后工作建立基础，更好促进部门间的合作；同时明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，提升工作能力，尽快进入工作岗位等；2、主要培训课程：跨部门轮岗、时间管理、心态管理、资深前辈经验交流、职业礼仪、基础管理知识、沟通与人际关系、５S与ＩＳＯ知识、职业生涯规划、座谈会等。第三阶段培养策略（每年10月）：1、职业辅导及素质测评指导：了解储备干部的职业目标和职业理想，分析自身的优势和劣势，辅导其进行职业生涯规划，确定职业发展方向。此阶段培训侧重于岗位任职资格理想状态与现实状态的差距，实行个性化培训策略，缺什么补什么；2、定岗：通过对储备干部的职业发展辅导及素质测评、工作绩效评价后，根据其职业倾向等个人情况及各部门需求，由人事行政部统一协调各部门确定储备干部的最终分配方案，即确定岗位。通过以上三个阶段的培养，基本上完成储备干部的基础培训，进入正常工作状态。六、培养方式在储备干部没有完全定岗前，由人事行政部每月统一集中学习一次（以团队精神塑造、管理技能为主），和基层工作交错循环相结合进行，从试用期开始即统一安排相关的岗位轮换，并在工作实践中不断予以考核、培养、提升、激励。1、工作实践（具体以工作实践计划为准）根据公司发展的需要及个人的职业能力、特质潜力等，视具体情况安排相应的实习岗位进行有效的在岗工作培养，通过工作实践来培养和检验储备干部的实际工作能力和潜质。2、培训实施行政人事部组织对储备干部有针对性地实施相关管理知识的培训，以便较好地获得后备岗位所需的相关知识和工作经验；同时还需经常地对他们进行公司的企业文化教育培训，使他们真正地认同公司企业文化，认同公司的战略目标。七、培养过程1、储备干部培养对象的职业生涯规划为了让储备干部培养对象对自己的职业生涯明确、清晰，朝着自身发展和成长的方向努力奋斗，行政人事部将会同各部门指导他们进行个人职业生涯规划，同时在每一个实习岗位指定一名督导人（科长以上管理者）以导师制的方式帮助及指导他们。2、储备干部培养对象的培训实施储备干部培养对象要求的基本素质是：敬业、诚信、团队、学识、能力。要求的主要核心能力：一是创新能力（即对工作成果永不满足，有不断创新工作的能力）；二是学习成长能力（即在工作中不断学习，并使自己和团队快速成长的能力）；三是协同能力（即协同整合团队有效开展工作的能力）；3/5四是分析判断能力（即对工作中所涉及到的系统复杂问题和业务发展趋势有较准确的分析判断能力）；五是贯彻实施能力，即执行能力（即有较强的将思路和方案付诸实施并获取有效成果的能力）。因此，人事行政部将根据储备干部的素质要求和核心能力，制订出有针对性的培训课程体系和培训计划并组织实施，同时将每个人的培训课程成绩及培训情况存入储备干部的人才库档案内。3、储备干部培养对象的面谈、评估、考核为及时掌握储备干部培养对象的思想动向、工作状况等相关情况，行政人事部及储备干部培养对象的各级主管应进行跟踪考察，不定期与其进行面谈，同时应做好面谈记录。储备干部队伍在实行有计划、有组织地培养的同时，也要实行动态管理，每月月底由行政人事部组织储备干部培养对象的督导人、直接主管依照《储备干部培养对象月度考核评估表》对其工作绩效、态度、能力等有组织、规范地进行评价及考核，对不合格人员则进行淘汰，确保储备干部队伍的整体质量。4、人才输出在公司规模扩大或业务扩展或出现职位空缺时，优先从储备干部中挑选出一些认同公司文化，爱岗敬业，有能力的储备干部进行提拔任用。八、实施责任1、人力资源管理是公司各级管理者尤其是储备干部轮岗所在部门各级主管的主要职责之一，各级管理者有责任进行记录、指导、支持、激励与合理评价储备干部的工作，负有指导储备干部成长的责任。能否发挥储备干部才干和举荐优秀人才，能否举荐和培养出合格的储备干部是衡量公司各级管理者是否称职的重要条件，并作为工作考核的主要指标之一；2、储备干部的开发和培养这一工作事关公司长远发展，各职能部门需予以高度重视，并支持、协调储备干部培养计划得以顺利实施；3、行政人事部需对储备干部的开发和培养做好规划、组织、督察、协调、管理等工作，并以此作为人力资源管理长抓不懈的重点工作。九、储备干部的职业发展通道（阶梯）1、管理类发展路径（见下表）：说明：优秀员工可提前、破格晋升。储备干部职业发展阶梯图文职专员正副科长正副经理副总经理入职1年入职2-3年入职3-5年入职5－7年入职8年以上4/52、营销类、技术类、操作类发展路径：按公司相关职业发展路径执行。十、培训课程开发及实施计划1、培训课程开发序号培训课程名称课时(小时)完成日期开发者所属部门说明：每个部门负责人负责开发两堂最擅长的培训课程（一堂本部门的专业课程，一堂管理技能课程，如时间管理、心态管理、沟通技巧等），开发的课程内容以本部门职责、流程及管理技能为主，课时为1-1.5小时为宜。2、培训课程实施计划（与各培训讲师确认具体培训计划）十一、考核评估（具体以考核方案及标准为准）对储备干部实行培训与考核相结合的机制，每个月考核一次，通过考核了解储干的工作成效，提供公平、公正的沟通反馈及激励平台，实行优胜劣汰，为公司储备优秀的人才。十二、工作改进及提升1、每个季度进行一次工作分析，归纳总结经验；每一期（即一周年）结束后组织专题总结会议；2、形成规范的管理制度及工作流程，并作为今后的工作指导和依据。本方案至下发之日起执行。请各部门负责人利用部门例会时间对本部门员工做本制度的培训，培训签到表于制度发放起五个工作日内交行政人事部人事科存档。附件：5/5储备干部培养对象月度考核评估表员工本人月度自评：签字：日期：部门负责人评估：部门负责人（代理人）：日期：行政人事部评估：部门负责人（代理人）：日期：