光现象 复习导学案

平定县“八学四环”节八年级物理（上册）导学案教学课题光现象复习导学案学习目标1．光在同种均匀介质中沿直线传播.2．了解光的反射规律,了解什么是镜面反射和漫反射.3．探究平面镜成像时像和物的关系，了解平面镜成像的特点。4．会画简单的光路图和成像图。教学重点利用光的直线传播解释物理现象。掌握平面镜成像及其应用。教学难点掌握光的折射现象和光的折射定律。学习过程学法指导一、基础知识达标（一）、光的传播1、能够发光的物体叫_______，可分为_________光源，如：太阳、荧火虫等；和________光源，如：电灯、蜡烛等。2、光在_________沿直线传播，例如：_______、_______、______、________等。3、光在真空中的传播速度为_______m/s，在其他介质中传播的速度都比在真空中的速度______，光在水中传播的速度为真空中光速的_______；光在玻璃中传播的速度为真空中光速的________。（二）、光的反射1、光在传播的过程中遇到________时，被反射回来的现象，叫光的________；过入射点垂直于反射面的直线叫_________线；入射光线与法线的夹角叫________；反射光线与法线的夹角叫_________。我们能看见本还发光的物体是因为物体的________进入我们的眼睛。2、在反射现象中，反射光线、入射光线、法线在_______内；反射光线、入射光线分居________两侧；反射角_______入射角；在反射现象中光路是__________的。3、平行光射到光滑物体表面被反射后仍为_________，这样的反射叫_________；若平行光射到粗糙的物体时，则反射光将________反射，使我们能从________看到本身不发光的物体，这样的反射叫__________。（三）、平面镜成像1、平面镜所成的像与物体大小_________，像与物体到镜面的距离________，像与物体连线与镜面_________，平面镜所成的像是______，身高1.7m的人站在平面镜前1.5m处，则像高____m，像与物体间的距离是_____m。2、平面镜成像是由于_______，进入人眼睛的光线____来自平面镜后的像发出的（填“是”或“不是”），而是由实际光线的反射光线_________相交而成的。3、平面镜成的是______，_______的________像，而小孔所成的像是_______的_______像，平面镜成像是由于_______而成的像，小孔成像，则是由于_________所成的像。（四）、光的折射1、光从空气______入水中或其他透明介质中时，光的传播方向________，这种现象，叫做_________现象。2、当光从空气斜射到水面时，一部分光被__________，还有一部分光________进入水中，此时折射光线_________法线，折射角________入射角，当入射角减小时，折射角将_______，当光垂直射向水面，折射光线的方向_______，在折射现象中光路是_________的。3、站在岸边的人看到池水变_____；潜水员潜入水中看岸上的楼房变______；放在水中的筷子在水面处弯折；水下的鱼变浅；雨后的太空出现彩虹现象等都可以用光的________来解释。（五）、光的色散1、太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，如果用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条彩色的光带，颜色依次是____、____、____、____、____、____、____。2、色光的三原色是______、______、______；颜料的三原色是______、______、______。3、红外线的主要特性是___________，温度越高的物体辐射红外线越____，由此可用红外线敏感的胶片拍出的_______，对疾病做出诊断；各种物体吸收了红外线后温度_____，因此人们利用红外线加热物体；红外线的穿透能力较_______，可以用来进行遥控。3、紫外线的主要特性是________作用强，能杀菌，应用紫外线的_________效应，进行防伪。二、学习研讨：1．小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验。（1）使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如右下表所示。由此可得“在反射现象中，反射角_________入射角。（2）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在________内，此时，在纸板B上________（选填“能“或”不能“）看到反射光线。（3）若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，光将沿图中的_______方向射出，说明了_________________。（4）实验中，小明无意中看到自己在平面镜中的像，镜中的像是正立、______的_________像。2、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直放在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是________________。（2）刻度尺的作用是便于比较像与物_______________。（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_________关系。这里应用了__________(选填“等效替代法”或“控制变量法”)的物理方法。（4）移走后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”），所以平面镜所成的像是______像。（选填“实”或“虚”）（5）小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小______（选填“变大”“变小”或“不变”）（6）如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A，在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因________________。三、巩固提高：1．完成下列反射光路图，并标出入射角和反射角的度数；2．作出下列反射现象中的平面镜；3题图3．已知一束光与水平方向成30，要使光竖直向下射向井底的青蛙、平面镜应与水平面的夹角为_______，并作出平面镜的位置。4．利用平面镜成像规律作出光源S及其像点S，并把光路补充完整；4题图5题图甲5题图乙5．如图甲、乙，画出反射光线，标出反射角的大小，并大致画出折射光线，标出折射角的位置；6．如图所示，完成光通过玻璃的大致光路；7．光从空气射向半圆形玻璃的圆心O，在空气和玻璃的界面上发生反射和折射，请分别画出反射光线和折射光线（大致位置）。.四、拓展延伸1、太阳光穿过茂密树叶间的缝隙在地面上形成的光斑（）A.是方形的，它是太阳的虚像B.是圆形的，它是太阳的虚像C.是圆形的，它是太阳的实像D.是方形的，它是太阳的实像3045空气水空气水60空气2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用______________________来解释.；发生闪电时先看到闪电后听到雷声，是由于__________________。3、光在真空中传播速度为＿＿＿＿＿＿＿＿＿m/s;为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2．56s、则地球和月球间的距离是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿m。4.小明同学在平面镜中的像是下图中的（）5、一只小鸟在平静的湖面上方飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的“倒影”是＿＿＿＿＿＿＿(选填“实”或“虚”)像，该“倒影”距小鸟＿＿＿＿＿＿＿m。五、小结教学反思：