2019年安徽省中考道德与法治试卷-答案

1/4安徽省2019年初中学业水平考试道德与法治答案解析一、选择题1．【答案】B【解析】③错误，青少年发展个性是正确的，但不能我行我素，这不利于自己的发展。人生的“拔节孕穗期”指的是青少年阶段，①②④正确，选B。【考点】学会促进生理与心理协调发展2．【答案】A【解析】面对学习、考试、升学压力，我们应该调整心态，坦然面对；学会调节情绪，进行自我暗示；树立信心，应对挑战。④中“依赖父母”的说法错误，④不选。①②③正确，选A。【考点】培养正确的学习观念和成就动机的知识点，培养学生学会学习素养3．【答案】D【解析】D的做法不利于自身安全，是缺乏自我保护意识的表现。本题属于逆向选择题，故选D。【考点】珍爱生命，能够进行基本的自救自护，健康生活核心素养4．【答案】C【解析】③的做法是没有认识到生命的价值与意义的表现，是虚度时光。①②④的做法有利于绽放生命光彩，答案选C。【考点】生命的价值、实现人生意义5．【答案】B【解析】友谊不属物质财富，是精神财富，A不选。真挚的友谊能让我们体悟到生命的美好，B正确。友谊也要把握界限和分寸；不要超过限度，C错误。D错误，友谊可以影响我们人生的发展方向，但不能决定我们人生的发展方向。6．【答案】C【解析】“2018年最美孝心少年”的事迹体现了孝敬父母应从现在做起，从当下做起，C正确。A说法过于片面。事事听从父母的安排是愚孝的表现，B不选。D在材料中没有涉及。【考点】孝敬父母和长辈7．【答案】A【解析】在集体生活中，我们要学会关爱、接纳、理解、包容、帮助他人。③的做法是不诚实的表现，④的做法是小团体主义的表现。①②的做法有利于打造美好班集体，答案选A。8．【答案】A2/4【解析】诚信是为人处事的基本原则，材料启示我们要做一个对人守信、对事负责的人，无论大事还是小事我们都要讲究诚信；④错误。①②③正确，选A。9．【答案】C【解析】我国对特殊群体所采取的政策措施体现了不同情况差别对待，C正确。A与题意无关，不选。在我国，法律面前人人平等；B错误。D错误，人与人之间的平等，集中表现在人格与法律地位上的平等。【考点】平等待人10．【答案】A【解析】④错误，我省积极转变粗放型经济发展方式，提高资源利用率，由粗放型向集约型转变。①②③正确，选A。【考点】树立可持续发展的意识、弘扬中华优秀传统文化11．【答案】D【解析】A中范某的做法是逃税行为，是没有履行依法纳税义务的表现。B中刘某的做法是没有依法履行服兵役的法定义务的表现。C中张某的行为侵犯了他人的名誉权。D中杨某的做法是在履行维护国家安全的义务。D符合题意，入选。【考点】依法治国12．【答案】D【解析】当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，①④正确。我国并非全球发展的领导者，并不能决定世界格局的变化，②③错误。答案选D。【考点】我国在世界格局中的地位、作用二、非选择题13．【答案】（1）A．遵守宪法和法律；遵守公共秩序；等等。B．与人为善；尊重他人；等等。（2）弘扬法治精神；维护社会公德；促进社会稳定；等等。【解析】（1）分析漫画一中霸座行为，是一种没有正确行使权利、破坏社会公共秩序的违法行为，故漫画一中霸座人未履行的基本义务是遵守宪法和法律或遵守公共秩序等；分析漫画二让座行为是一种关爱他人、友善的行为，故漫画二中让座行为彰显的传统美德是与人为善或尊重他人等。（2）“霸座”到“让座”的转变，会产生怎样的社会价值，实际考查其产生的影响，根据漫画信息，结合教材所学，其产生的价值可以从法律、道德、社会角度分析，故法律方面：弘扬法治精神；道德方面：维护社会公德；社会方面：促进社会稳定等。据此作答即可。【考点】公民的基本义务、传统美德3/414．【答案】（1）不良行为可能发展为违法犯罪。（2）明辨是非，学会正确选择；增强法律意识，提高道德修养；杜绝不良行为，防患于未然；依法自律；自觉守法；等等。【解析】（1）材料中强强从不良行为、一般违法行为走上犯罪道路，可见一般违法行为与犯罪行为没有不可逾越的鸿沟，故不良行为可能发展为违法犯罪。（2）此题为预防同学们走上强强同样的道路提出忠告并共勉。材料中强强从不良行为、一般违法行为走上犯罪道路，要求我们要预防违法犯罪。联系教材知识，从明辨是非、杜绝不良行为、增强法律意识、自律、遵纪守法等各方面作答。【考点】不良行为、预防违法犯罪15．【答案】情境一：（1）制止（2）要正确行使权利；会侵犯他人的人身权利；等等情境二：（1）调解、诉讼（2）公民合法的私有财产不受侵犯；维护权利应遵守程序；等等情境三：（1）劝说小徽参加（2）宪法与我们每个人息息相关；公民要增强宪法意识；等等【解析】情境一：从小安父母的对话中可以知道其行为属于侵犯他人合法权益的违法行为，故小安的正确做法应该是制止；理由可以从正确行使权利的角度回答，故理由是要正确行使权利或会侵犯他人的人身权利等。情境二：此题考查对维权方式的认识。依据教材可知，公民权利受到侵害时，应依照法定程序维权，当遇到日常生活中的各种纠纷时，常用的维权的方式是协商，当遇到与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以选择的维权方式是仲裁，在四种维权方式中最简便快速的是协商，最正规、最权威的是诉讼。故题文中双方家长协商未果，产生纠纷，小安应建议家长通过调解或诉讼的方式来维权，理由可以从合法私有财产不受侵犯来回答，故理由是公民的合法的私有财产不受侵犯或维护权利守程序等。情景三：本题考查增强宪法意识，题文中小徽认为宪法与他无关，不参加宪法宣传的活动，根据教材所学可知宪法与我们每个人息息相关，公民要增强宪法意识，故小安此时应该劝说小徽参加，理由是宪法与我们每个人息息相关或公民要增强宪法意识等。【考点】正确行使权利、财产权、增强宪法意识16．【答案】（1）促进区域协调发展。（2）为经济高质量发展提供动力；促进经济结构优化升级；培育新的经济增长点；等等。（3）创新能力；科学文化素质；社会责任感；等等。【解析】（1）分析题文，将长三角区域一体化发展上升为国家战略，可知其体现了促进区域协调发展，实4/4现全面小康社会的奋斗目标。故答案是促进区域协调发展。（2）题文中安徽省的科技创新举措对于其经济高质量发展具有重要意义，结合教材所学，可以从为经济高质量发展提供动力；促进经济结构优化升级；培育新的经济增长点等方面分析作答。（3）根据教材所学，需要具备的素质可以从创新、科学文化、爱国、社会责任感、艰苦奋斗、自信自立自强等方面回答，言之有理即可。（4）属于开放性试题，解答本题需要根据教材所学，围绕安徽的实际情况出发，结合三则材料的信息故可以从因地制宜，发挥本地优势、加强区域合作、推动科技创新等方面回答。【考点】区域协调发展、青少年应该具备的素质、科技创新17．【答案】（1）同学甲：受教育权得到保障等。同学丙：生态环境得到改善等。（2）①观点：世界舞台上中国发展需要与各国合作。②理由：合作有助于事业的成功；合作能促进各国共同发展；是构建人类命运共同体的需要；等等。或①观点：世界舞台上的中国发展需要与各国竞争。②理由：竞争带来活力和动力；竞争能获得发展机遇；面对经济全球化需要主动参与竞争；等等。（3）在世界舞台上，发展中的中国既要与各国合作，也要竞争。（4）个人的成长与国家的命运息息相关；要关注国家发展；要作出正确的人生选择，努力学习；等等。【解析】（1）题文中同学乙感受到了正义的制度让生活得到保障，同学甲：我们现在上学不用交学杂费了，教科书也免费了；根据教材所学，考查的是受教育权，故同学甲感受到了受教育权得到保障等。同学丙：政府加大农村黑臭水体治理力度，河水变清了，根据教材所学，考查的是生态文明的相关知识，故同学丙感受到了生态环境得到改善等。（2）解答本题需要围绕题文主题：“世界舞台上的中国发展需要与各国合作还是竞争”进行回答，根据教材所学，面对世界的机遇和挑战，中国的发展需要与各国合作，理由可以从合作的重要性、构建人类命运共同体回答，故答案是：世界舞台上的中国发展需要与各国合作。理由是合作有助事业成功；合作能促进各国共同发展；构建人类命运共同体的需要等。（3）根据所学，我们需要学会在合作中竞争，在竞争中合作，故辩论的正确结论是在世界舞台上，发展中的中国既要与各国合作，也要竞争。（4）答题角度是从个人成长和国家命运的联系方面回答。根据教材所学可知，个人的成长与国家的命运息息相关，我们要关注国家发展，把个人梦想与中国梦联系起来，作出正确的人生选择，努力学习，爱国，培养社会责任感等角度分析作答即可。【考点】正义、生态文明建设、受教育权、竞争与合作、青少年如何为实现中国梦做贡献