《光荣的奖章》教学反思

《光荣的奖章》教学反思--------硋灶中心小学张伟铃奖章是可以佩戴在身上，用来表示奖励的荣誉标志。在学生的学习生活中，有很多值得嘉奖的行为和事件，如果学生能用自己设计的奖章，奖励那些应该获得荣誉的同学，那是多有意义的一件事！教学中，通过奖章的实物或图片欣赏，让学生了解几种有代表性的奖章，如五一劳动奖章、八一勋章、一级英模奖章等，树立对英雄的崇敬之情，并了解奖章的作用。通过观察奖章，了解奖章的基本组成要素和奖章各个要素的变化，启发学生举一反三，打开奖章设计思路，创作不同造型、不同创意的奖章，从而提高学生的设计能力、创造能力和动手实践能力。本课教学，结合学校或班级活动，引导学生确定喜爱的奖章设计主题，并树立学以致用的理念，开展奖章设计评比，将优秀的奖章设计作品运用到校园活动中去。