人教版五年级下册语文归类复习

【人物形象的个性特点】人物课题给你的印象出自什么著作作者小嘎子22人物描写顽强、机敏、争强好胜、富有心计。中篇小说《小兵张嘎》徐光耀严监生22临死前的严监生爱财胜过生命的守财奴。古典讽刺小说《儒林外史》吴敬梓王熙凤22“凤辣子”初见林黛玉泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势。《红楼梦》曹雪芹刷子李23刷子李刷墙技艺高超。《俗世奇人》冯骥才托德24金钱的魔力以钱取人，金钱在上，傲慢无礼。《百万英镑》马克·吐温廉颇18将相和知错能改，以国家利益为重。《将相和》司马迁蔺相如18将相和机智勇敢、不畏强暴、顾全大局，以国家利益为重。《将相和》司马迁秦王18将相和阴险狡诈、以强欺弱。《将相和》司马迁诸葛亮19草船借箭神机妙算、足智多谋、胆识过人（知天文、懂地理、识人心）的人。《三国演义》罗贯中周瑜19草船借箭妒贤忌能、心胸狭窄。《三国演义》罗贯中鲁肃19草船借箭忠厚守信、顾全大局的人《三国演义》罗贯中曹操19草船借箭生性多疑、小心谨慎的人。《三国演义》罗贯中武松20景阳冈豪放、倔强、机智勇敢的人《水浒传》施耐庵美猴王21猴王出世活泼可爱、敢作敢为、身手不凡。《西游记》吴承恩【明代】杨氏之子10杨氏之子是一个聪明、机智、幽默的人。《世说新语》刘义庆【南朝】晏子11晏子使楚是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。《晏子春秋》老班长15金色的鱼钩是一个忠于革命、舍己为人的人。《金色的鱼钩》老汉16《桥》是一个无私无畏、不徇私情、英勇献身的人。《桥》费奥多罗夫8《童年的发现》是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。《童年的发现》【俄国】费奥多罗夫瑞恩17《梦想的力量》体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。《梦想的力量》江菲单元一1、词语（21）绿毯渲染勾勒洒脱疾驰马蹄低吟礼貌拘束羞涩摔跤清晰抚摸新疆翠色欲流襟飘带舞机械效率美轮美奂杯水车薪废寝忘食2、积累◇1“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”◇2《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。◇3《凉州词》唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。3、背诵◇1《草原》第一、二自然段◇2《白杨》爸爸谈论白杨的一段话背诵并默写4、资料袋丝绸之路伟大的路横贯亚欧的通道东起我国的汉唐古都长安，西到罗马出使西域的张骞投笔从戎的班超西天取经的玄奘5、作文写一封信信及信封的格式单元二1、词语（22）牧童蓑衣鸡笼莲蓬卸煤咀嚼幼稚寂寞棉袄驼绒胚胎祸患滑翔天赋妨碍痴迷羞愧驱逐随心所欲绞尽脑汁柳絮梳妆2、积累有关立志、好学、惜时、求索的名言和诗句：*天行健，君子以自强不息。《周易》*有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》*路曼曼其修远兮xī，吾将上下而求索。《离骚》*不积跬kuǐ步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀xún子》3、背诵5古诗三首◇1《牧童》唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。◇2《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童，收篙gāo停棹zhào坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。◇3《清平乐·村居》宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪ǎo？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡（wú通“无”）赖，溪头卧剥bāo莲蓬。4、资料袋◇1《城南旧事》自传体小说主人公小英子作者林海音台湾著名女作家◇2《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》◇3《童年》自传体小说作者前苏联高尔基5、作文写一篇发言稿单元三1、词语（23）侮辱威风矮小冷笑为难规矩招待囚犯出息大臣柑橘盗贼取笑笑嘻嘻赔不是实话实说面不改色安居乐业解释负责完好无损不惜代价了如指掌2、积累*地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）*一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）*翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）*楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）3、背诵《杨氏之子》4、资料袋个性提示语：（1）教室楼内）禁止喧哗，不许打闹。改写为：快乐自己回味，安静送给大家。（2）（阅览室内）报刊不得带出，违者罚款。改写为：带走知识，留下文明。（3）莫践踏草坪提示:草儿青青,足下留情（4）保持车距提示:不要亲我,我怕羞(修)（5）游泳池广告:如鱼得水自在神游5、作文写一篇发言稿单元四1、词语（24）战役封锁暂时硝烟噩耗篮子咆哮狞笑拥戴放肆呻吟胸膛祭奠雪中送炭同归于尽深情厚谊势不可当严厉收敛粗糙颠簸簇拥奄奄一息迫不及待2、积累关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语：精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵3、背诵《再见了，亲人》全文4、资料袋：程门立雪宋朝杨时程颐后来这个成语多用来称称赞尊师重教的精神。单元六A从古至今信息传递形式的主要发展经历：1、古代，驿差长途跋涉。2、近代，依靠交通工具的邮政系统。3、现代，电报、电话。4、当代，广播、电视和计算机网络。B古人传递信息的方式：烽火、人传信、漂流瓶等。C调查研究问题：1、确定研究的问题。2、定一个简单的研究计划。3、通过各种途径获取资料。4、形成自己的观点。5写简单的研究报告。D信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播……E研究报告的写法：1、问题的提出2、调查方法3、调查情况和资料整理4、结论单元五1、词语（25）召集商议允诺隆重胆怯推辞诸位妒忌都督调度擂鼓呐喊支援和氏璧理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力神机妙算诡计避暑踉踉跄跄抓耳挠腮2、积累与古代名著相关的歇后语：*刘关张桃园三结义——生死之交*孔明借东风——巧用天时*关公赴会——单刀直入*徐庶（shù）进曹营——一言不发*梁山泊的军师——无（吴）用*孙猴子的脸——说变就变3、背诵无4、资料袋中国四大名著：《西游记》——明代】吴承恩《红楼梦》——【清代】曹雪芹《水浒传》—【元末明初】施耐庵《三国演义》—【元末明初】罗贯中A《史记·廉颇蔺相如列传》作者汉代的司马迁主要人物有治水三过家门而不入的大禹，伟大的诗人屈原，西楚霸王项羽《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B《三国演义》作者元末明初罗贯中小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造了曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物，有名的故事有“桃园三结义、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“空城计”。C《水浒传》作者元末明初施耐庵小说写的是北宋末年以宋江为首的108将在水泊梁山起义的事故。主要人物有及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。D《西游记》作者明代吴承恩小说主要写孙悟空保护唐僧前往西天取经,途中战胜九九八十一难,终于完成任务的故事，书中塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、白骨精等人物，有名的故事有“大闹天宫”、“三打白骨精”、“真假美猴王”。5、作文进行缩写练习单元七1、词语（15）破绽穿梭辉煌风骚精神抖擞敛声屏气放诞无礼转悲为喜师傅包袱衔接发怔武断半信半疑兴致勃勃2、积累关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语：*文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮*神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆*健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰*低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长3、背诵无4、资料袋A《小兵张嘎》作者徐光耀主要人物张嘎（小嘎子）、胖墩儿B《儒林外史》作者吴敬梓主要人物严监生C《红楼梦》作者清代曹雪芹书中以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，展现了封建大家庭由盛到衰的历史主要人物有贾宝玉、林黛玉、王熙凤（“凤辣子”）经典故事有“刘姥姥三进大观园”、“宝玉挨打”、“黛玉葬花”。D入木三分东晋书法家王羲之能写楷、草、行、隶等书体，他的书法被誉为“飘若浮云，矫若惊龙”“入木三分”原是形容书法笔力强劲，后来也比喻见解、议论十分深刻。E历史人物及其相应成语：初出茅庐——（诸葛亮）纸上谈兵——（赵括）卧薪尝胆——（勾践）闻鸡起舞——（祖逖）完壁归赵——（蔺相如）草船借箭——（诸葛亮）负荆请罪——（廉颇）煮豆燃萁——（曹植）5、作文描写一个人物，突出其特点单元八1、词语（27）宇宙脊梁小艇船艄保姆祷告停泊威尼斯莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味纵横交叉操纵自如悠闲按摩尴尬陶醉炽chì热充沛聆听熟视无睹彬彬有礼翩翩起舞繁花似锦目不暇接2、积累*你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德*让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱*果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔*假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金3、背诵A《自己的花是让别人看的》第三自然段B《威尼斯小艇》第4~~6自然段4、资料袋A手表广告、最短的科幻小说、交通告示补充B幽默风趣的广告词：化妆品广告：“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留”。理发店广告：“先生们，我要你们的脑袋。”眼药水广告：“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。”