主题活动教案表

幼儿园预设活动教案主题名称：我在马路边执教人：活动时间：2013年11月14日班级：活动名称：问路活动形式：集体活动领域：语言领域活动目标1.能注意倾听故事，理解故事中的内容。2.学习故事中的对话，并能用完整语言来表述故事内容。3．知道通过问路的方法找到目的地，体验其快乐。活动准备1、背景图一幅，多媒体课件。2、头饰若干3、幼儿学习资源4第26—29页活动重点理解故事内容，学习故事的表演形式活动难点学习故事中的对话，学习词语“闷”“孤独”活动过程一、观察角色，表达对“角色”和“迷路”的理解1．幼儿表达对角色(鼠先生)的赞美。2．幼儿说说自己对“迷路”的理解并提出建议。二、观察画面，理解“问路”和“指路”的过程1．幼儿听故事：有关“询问青蛙”的内容，并思考问题。2．幼儿听故事：有关“询问公鸡”的内容，并思考问题。3．幼儿听故事：有关“询问熊”的内容，并思考问题。4．幼儿听故事：有关“询问狮子”的内容，并思考问题。三、完整欣赏，提升并拓展相关经验1．幼儿完整欣赏故事，思考鼠先生成功获得帮助的原因。2．延伸活动：想想按地址找地方的顺序应该是怎么样的?活动补充活动反思幼儿园预设活动教案主题名称：我在马路边执教人：活动时间：2013-11-15班级：活动名称：长长的街树活动形式：集体活动领域：艺术领域活动目标1、能从颜色、形状和形态等方面感受街树的美并学习用线条、花纹颜色来表现。2、知道树木对环境和人类的作用。活动准备1、绘画纸、水彩笔每人一套2、教师教学资源、街树的图片。活动重点学习用线条、花纹、颜色来表现树的形态。活动难点幼儿大胆用线条表现树的外形特征。活动过程1、请幼儿分享交流拍下的街树照片。（1）它们分别叫什么名字？（梧桐、水杉、银杏、香樟树等）长得怎么样？（2）你在树下有什么感觉？（凉快、空气新鲜等）为什么种树？2、教师展示拍到的街树的照片，请幼儿欣赏。街树美在什么地方？引导幼儿观察街树的美。3、引导幼儿自由作画，发挥想象力（1）鼓励幼儿大胆用线条表现树的外形特征。（2）教师边观察边重点引导，要突出街树的美并学习用线条、花纹颜色来表现4、分享交流，谈谈自己最喜欢哪幅画，为什么？活动补充活动反思幼儿园预设活动教案主题名称：我在马路边执教人：活动时间：2013-11-15班级：活动名称：交通标志作用大活动形式：集体活动领域：社会领域活动目标1、通过认识了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系，进一步认识了解其他一些常见的交通标志及其意义;2、懂得要遵守交通规则，珍爱生命。活动准备1、充分利用家长资源，请家长协助幼儿收集有关交通知识的资料。2、课件：交通标志，课件：故事《三颗星星》。3、纸、笔等。活动重点认识了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系及其他一些常见的交通标志及其意义。活动难点其他一些常见的交通标志及其意义。活动过程1、教师以故事《三颗星星》引出主题，引导幼儿了解红绿灯的作用。2、拓展幼儿经验，引发幼儿交流，(1)引发幼儿交流：说说自己还见过哪些交通标志?它们都告诉我们什么?（2)看!出示课件。老师这儿也搜集了很多交通标志图片，有的还归了类，谁能说一说这些交通标志各表示什么意思?3、知识巩固：孩子们你们最喜欢哪些交通标志?试着画一画自己感兴趣的交通标志，同伴之间还可相互交流一下它们的作用以及怎样遵守交通规则?同时课件展示。4、请幼儿画一画自己感兴趣的交通标志，和幼儿一起布置“标志会说话”的环境。活动补充活动反思预设活动教案主题名称：我在马路边执教人：活动时间：2013-11-15班级：活动名称：文明小乘客活动形式：集体活动领域：语言领域活动目标1、能说出乘坐公共汽车的基本文明行为规范，并学习遵守。2、知道乘车的安全自我保护方法，具有初步的自我保护能力。活动准备教学挂图，教师教学资源活动重点知道乘坐公共汽车的基本文明行为规范，并学习遵守活动难点乘车规则的实际遵守与运用活动过程1、创设去游乐园玩的情境，通过提问，调动孩子已有的乘车经验。老师：孩子们，你们做过坐公共汽车吗？乘车时注意哪些事项？2、教师出示挂图，引导幼儿细致观察图片，能对各种乘车行为进行正确的判断，并能说出理由。3、进一步引发幼儿讨论：怎样做才是安全文明的小乘客？4、4、让幼儿分组表演“我是文明小乘客”。5、请一组幼儿进行表演，教师与幼儿一起进行欣赏，引导幼儿说说自己从哪儿看出他们是文明的小乘客。活动补充活动反思预设活动教案主题名称：我在马路边执教人：活动时间：2013-11-15班级：活动名称：交警叔叔好活动形式：集体活动领域：社会领域活动目标1、知道交警叔叔工作很辛苦，了解简单的交通规则2、感受乐曲欢快、流畅的特点；能随音乐节奏做交警指挥的动作。活动准备1、交警叔叔的图片一张。2、布置马路场景。3、幼儿学习资源。活动重点活动难点活动过程1、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。出示交警叔叔图片（1）这是谁？（2）他在干什么？（3）他会对小汽车说什么？2、交警叔叔与幼儿互动，了解交警叔叔的工作及他们工作的辛苦。3、播放《交通警》音乐，学习随音乐节奏做交警指挥交通的动作。(1)教师随音乐做示范，引导幼儿感受乐曲欢快、流畅的特点，和交警指挥交通的干练(2)教师鼓励幼儿创编动作，大胆表现4、引导幼儿在布置的马路场景中，随音乐做游戏。活动补充活动反思市儿童活动中心幼儿园（上城分园）预设活动教案主题名称：我升班了执教人：活动时间：2013-9-13班级：活动名称：谁的本领大活动形式：集体活动领域：艺术领域活动目标1、知道梅花鹿和小猴都有各自的本领，理解梅花鹿和小猴合作摘果子的故事内容；2、能说出自己和同伴的本领，初步懂得同伴之间相互合作本领会更大的道理。活动准备1、幼儿在幼儿园活动中各种合作的照片或视频；2、《谁的本领大》教学挂图、教师教学资源、语言CD（盒带）；3、幼儿学习资源⑤第1～3页。活动重点活动难点活动过程1、出示挂图，分段欣赏故事《谁的本领大》，理解故事内容；2、播放教学资源，完整欣赏故事《谁的本领大》，幼儿可跟述故事中的角色对话；3、认识自己和同伴的不同本领，进一步理解合作的意义。（1）引导幼儿说出：自己有什么本领？你的小伙伴有什么本领？初步理解每个人都有不同的本领；（2）交流生活中的合作，欣赏本班幼儿合作的视频，进一步理解合作本领大及合作的快乐。4、幼儿进行“赛龙舟”游戏，体验合作的快乐。活动补充活动反思市儿童活动中心幼儿园（上城分园）预设活动教案主题名称：我升班了执教人：活动时间：2013-9-13班级：活动名称：灵活的汽车活动形式：集体活动领域：艺术领域活动目标1、练习听信号走跑交替，初步学会倒退走；2、发展动作的灵活性和协调性；3、强化遵守交通规则的意识。活动准备1、小塑料圈人手一个（直径约40厘米）；2、红绿板一个（正面是绿色、反面是红色）；3、场地上画上大圆圈。活动重点活动难点活动过程1、利用“圈”进行热身活动；（1）请幼儿扮演汽车“小司机”，手持小塑料圈，模仿开车的动作。（2）利用“圈”做准备运动，如套圈、跨圈、跳圈、滚圈和抛圈等。2、师幼共同游戏，引导幼儿会听指令做动作，发展幼儿动作的灵活性和协调性。3、教师与幼儿一起讲评游戏。可重点从听清口令、动作灵敏、遵守规则等方面进行讲评。4、放松活动“开火车”。幼儿按教师的口令，“火车”开得慢或开得快。活动补充活动反思市儿童活动中心幼儿园（上城分园）预设活动教案主题名称：我升班了执教人：活动时间：2013-9-13班级：活动名称：动物的超级本领活动形式：集体活动领域：艺术领域活动目标1、初步了解动物在奔跑、跳跃、游泳等方面的高超本领；2、产生探究动物本领的兴趣，乐于与同伴分享自己的发现。活动准备1、收集关于动物本领的图片、图书等资料；2、体育活动场景图1张，不干胶粘纸1张；3、《动物的超极本领》教学挂图、教师教学资源。活动重点活动难点活动过程1、请幼儿仔细观察挂图，说一说这些动物在干什么并自由模仿；2、引导幼儿交流“动物运动之最”。鼓励幼儿介绍自己收集的资料，并相互讲一讲这些动物中谁最有耐力？谁跳得最高？谁是大力士？谁是最有名的“杂技运动员”？3、玩游戏“动物本领大比拼”。和幼儿一起商讨动物运动会的项目，并确定适合不同动物参加的运动项目，引导幼儿按“比赛项目”对各种动物进行粘贴分类。4、教师和幼儿一起交流，初步了解人们运动和动物运动的关系。活动补充活动反思市儿童活动中心幼儿园（上城分园）预设活动教案主题名称：我升班了执教人：活动时间：2013-9-13班级：活动名称：小小马戏团活动形式：集体活动领域：艺术领域活动目标1、练习正面钻、纵跳触物15厘米的动作，锻炼身体的协调性、敏捷性；2、体验模仿动物本领的乐趣。活动准备1、幼儿收集动物们表演节目的图片，张贴在科学区；2、请幼儿收看动物表演节目的电视，有条件的家长可在节假日带领幼儿去动物园观看表演；3、跳绳、拱形门4个，彩球若干。活动重点活动难点活动过程1、引导幼儿了解动物表演节目的本领；（1）请幼儿回忆并互相说一说观看动物表演节目的情景；（2）幼儿自由模仿山羊钢丝、熊猫钻圈、海豚顶球的动作。2、幼儿学习海豚顶球的动作。3、游戏“小小马戏团”。4、鼓励幼儿自由模仿自己喜欢的马戏表演，如狗熊投篮、小猴骑车等动作，教师可根据幼儿的想法一起创编游戏。活动补充活动反思市儿童活动中心幼儿园（上城分园）预设活动教案主题名称：我升班了执教人：活动时间：2013-9-13班级：活动名称：小老鼠和泡泡糖活动形式：集体活动领域：艺术领域活动目标1、能根据乐曲的节奏和旋律做小老鼠走路、左右张望及拽泡泡糖的动作；2、尝试大胆、夸张地表现小老鼠的表情和动作。活动准备1、生活中了解泡泡糖有粘性的特点；复习童谣《小老鼠上灯台》；2、《小老鼠和泡泡糖》音乐CD。活动重点活动难点活动过程1、师幼一起拍手说童谣《小老鼠上灯台》；2、请幼儿欣赏音乐《小老鼠和泡泡糖》，尝试创编动作表现音乐内容。（1）完整欣赏，幼儿自由表演；（2）分段欣赏，并引导幼儿说出两段音乐所表现的不同故事情节；（3）引导幼儿分段进行创编活动，鼓励幼儿按节奏表现小老鼠走路、左右张望的情景。3、请幼儿完整欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲中的音乐形象。4、游戏“小老鼠和泡泡糖”。活动补充活动反思市儿童活动中心幼儿园（上城分园）预设活动教案主题名称：我升班了执教人：活动时间：2013-9-13班级：活动名称：企鹅排队活动形式：集体活动领域：艺术领域活动目标1、学习2、3的相邻数，感知相邻两数多1少1的关系；2、能发现相邻数的规律。活动准备1、企鹅操作卡、数字卡每人一套；2、《找朋友》音乐。活动重点活动难点活动过程1、请幼儿在9只企鹅的图片中找出外形一样的摆放在一起。2、幼儿操作，感知相邻数之间多1少1的关系。3、引导幼儿发现相邻数的规律。教师小结：数字1、2、3是按由小到大的顺序排列的，1比2少1，排在最前面；3比2多1，排在最后面；2在中间，所以1和3是2的好朋友。4、幼儿尝试运用相邻数规律，找出3的相邻数。5、游戏：“朋友在哪里”活动补充活动反思市儿童活动中心幼儿园（上城分园）预设活动教案主题名称：我升班了执教人：活动时间：2013-9-17班级：活动名称：别说我小活动形式：集体活动领域：语言领域活动目标1、理解儿歌的内容。2、鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。活动准备爸爸妈妈、穿衣、洗脚、擦桌、扫地、给花浇水的图片、活动重点理解儿歌的内容。活动难点鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长活动过程1、与幼儿讨论，你在家的时候，爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗?为什么?他们说你小，你承认吗?你能够做什么?2、逐一出示图片，让幼儿说说图片上是什么?你能够做到吗?让幼儿发现自己已经长大了，不小了。3、老师将图片和儿歌结合在一起，把儿歌有感情的朗读一遍。4、幼儿和老师一起说儿歌，体验成长的快乐。5、幼儿集体、分组个别相结合说儿歌。6、鼓励幼儿回家将儿歌说给家人听，激发幼儿还要学习更多的本领，做更多的事情。活动补充活动反思市儿童活动中心幼儿园（上城分园）预设活动教案主题名称：我升班了执教人：活动时间：2013-9-18班级：活动名称：想让你开心活动形式：集