人教版小学六年级下册语文第三单元检测题及答案

1六年级语文下册第三单元检测班级：姓名：基础工作室一、读读写写kǒngbùshūjíbōxuēxīngwàngāisī()（）（）（）（）Yánjùnféipàngjūliúcánbàochōngjǐng()()()()()二、遣词炼句1、照样子填词语，让描写更具体。（）兵（）政轻于（）（）重于（）（）（）天（）地（）（）而入（）（）冲冲2、把划线部分换成合适的成语。（1）我们为人民利益而死，就死得有意义、有价值。（）（2）在情况万分危急的时刻，郝副营长点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的道路。（）试着用这个成语说一句话：3、巧填关联词，让意思更明确、条理更清晰。（1）他（）浏览一遍就算了，（）一边看一边思索。（2）青年时期的毛泽东（）抓紧时间读书，（）读得十分认真。（）读什么书，他（）是边读边做笔记，（）是浅显易懂的文章，他（）要边读，边圈圈点点。4、辨字组词峻（）籍（）屉（）鸿（）俊（）藉（）屈（）洪（）三、篇章记忆1、《一夜的工作》这篇课文从、两方面描写了总理一夜的工作，表达了作者的思想感情。2、“我，但我深深地知道——！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材，我应该！”节选自革命先烈叶挺的《》。我还读过很多记述革命故事的书籍，如、……3、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人，或，或。”我理解司马迁的话。本单元课文中，、都是为人民利益而死，是比泰山还要重的。阅读小天地一、精彩回放因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。1、这段话选自毛主席的文章《》。2、选段共有几句？句与句之间有怎样的联系？3、你对“怎样对待批评”有什么看法？请结合实际说一说。（二）文海拾贝几十年来，解放军战士欧阳海舍身救列车的事迹一直在神州大地传颂。2010年2月25日，同样的壮举再次发生——粤西罗定市公安局交警莫健用驾驶的警车，顶住了失控的客车，使其免于翻下公路深沟，自己却壮烈牺牲。中午1时左右，刚刚处理完当天第3宗交通事故的莫健，还没来得及吃午饭，就驾驶警车与同事唐伟光前往第4宗交通事故现场。途经素龙路段，一辆中型客车因避让一辆突然横穿马路的摩托车，急刹车转弯冲过隔离带，从对面车道越过中间分隔带缺口，直往公路边两米多的深沟中冲去，一边的轮胎已离开地面，客车严重倾斜，即将滚翻。在这千钧一发的时刻，莫健不顾个人安危，当即驾驶警车直接顶住了迎面而来的客车。客车因受到警车外力缓冲，终于在农田边停住，2转危为安，车上26名乘客安然无恙。唐伟光重伤入院，而莫健，只留下一句“对不起”，便永远闭上了年轻的双眼。莫健，一名普通的交通警察，为了一辆客车，为了素不相识的乘客，撇下心爱的父母妻儿，离开相伴7年的战友们，走完了39年的人生之旅，谱写了一曲新时期的“欧阳海之歌”！1、根据句子意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。（1）由危急转为平安。（）（2）形容没有受到丝毫损伤。（）2、从哪些语句能够看出这是“千钧一发的时刻”？用“”画出。3、短文的第一段与第三段是的关系，这样写的好处是。4、牺牲前，莫健只留下一句“对不起”。联系上下文，你认为，这一句“对不起”是对谁说的？为什么？5、给短文加一个合适的题目：6、如果你是莫健的战友、亲人，或者是客车上的乘客、司机，或者只代表自己，会对莫健说些什么？选择一个角色，把想说的话写下来。作文起跑线拿起手中的笔，运用所学知识，写出你的心声吧！任意选择本组课文中的一篇文章，写一写读后感。要求：书写工整，内容充实。3