人教版教学计划(五年级数学下册)

单元第一单元课题图形的变换教学目标1.使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。2.进一步认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90°。3.初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案,进一步增强空间观念。4.让学生在上述活动中，欣赏图形变换所创造出的美,进一步感受对称、平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。教学重点（1）探索图形成轴对称的性质和特征。（2）探索图形旋转的特性和性质。教学难点（1）能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。（2）能在方格纸上把简单图形旋转90度。如何改革课堂教学要求学生能预习教材，上课能更好接受新知。教具准备多媒体课件时间安排4课时执行情况培优辅差效果单元第二单元课题因数与倍数教学目标1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；2、掌握2、3、5倍数的特征3、理解并掌握奇数和偶数的概念。4、理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按约数的个数进行分类。5、在探索活动中，感受数学的奥妙；在运用规律中，体验数学的价值。教学重点1、掌握2、3、5倍数的特征2、理解并掌握奇数和偶数的概念。教学难点理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按约数的个数进行分类。如何改革课堂教学加强基础知识的教学，特别是计算能力的培养，切实掌握好这些基础知识。教具准备多媒体课件时间安排6课时执行情况培优辅差效果单元第三单元课题长方体和正方体教学目标1、使学生理解长方体表面积的意义,掌握长方体表面积的计算方法，能够正确地进行计算,并能运用所学知识解决一些实际问题。2．在探索学习中建立初步的空间观念,发展初步合情推理能力量。3、使学生理解体积的意义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，培养初步的空间观念。4．培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。5、学习掌握体积单位间的进率与化、聚方法。学习计算重量的解答方法。教学重点1、使学生理解长方体表面积的意义,掌握长方体表面积的计算方法，能够正确地进行计算,并能运用所学知识解决一些实际问题。教学难点学习掌握体积单位间的进率与化、聚方法。学习计算重量的解答方法。如何改革课堂教学注重因材施教，进一步做好培优补差工作。组织好一对一帮教学习，抓好后百分之二十学生的学习。教具准备多媒体课件时间安排12课时执行情况培优辅差效果单元第四单元课题分数的意义和性质教学目标1,使学生知道分数是怎么产生的,理解分数的意义,明确分数与除法的关系,会比较分数的大小,认识真分数和假分数,知道带分数是一部分假分数的另一种形式,并能比较熟练地进行假分数与带分数,整数的互化.2,使学生理解和掌握分数的基本性质,能比较熟练地进行约分和通分.3,使学生理解求一个数是另一个数的几分之几用除法计算,并能解答求一个数是另一个数的几分之几的应用题.教学重点1,使学生理解分数的意义,明确分数与除法的关系,学会比较分数的大小.2,使学生理解真分数和假分数的含义,知道带分数是假分数的一部分,能熟练地进行假分数与带分数,整数的互化.3,使学生理解和掌握分数的基本性质,能较熟练地进行约分和通分.教学难点1,使学生理解分数的意义,理解分数和除法的关系,能根据分数的意义和分数与除法的关系,正确解答求一个书是另一个数的几分之几的应用题.2,使学生认识真分数,假分数,学会真分数,假分数及带分数的互化;掌握分数的基本性质,能根据分数基本性质解决有关问题.如何改革课堂教学加强课堂练习时间，及时反馈学生的学习掌握情况。教具准备多媒体课件时间安排20课时执行情况培优辅差效果单元第五单元课题分数的加法和加法教学目标1．理解分数加、减法的算理，掌握分数加、减法的计算方法，并能正确计算出结果。2．理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算，进一步提高简算能力。3．通过教学，使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，并掌握带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。4．培养学生迁移、类推的能力和归纳、概括的能力。5．养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。教学重点理解分数加、减法的算理，掌握分数加、减法的计算方法，并能正确计算出结果教学难点掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。如何改革课堂教学加强单元检测，及时让学生及教师自己反馈教学情况，以便查漏补缺。教具准备多媒体课件时间安排7课时执行情况培优辅差效果单元第六单元课题统计教学目标1、使学生认识众数、理解众数的含义和功能，能找出一组数的平均数、中位数和众数。2、使学生认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特征，并能正确制作复式折线统计图。3、能读懂复式折线统计图所表示的内容。教学重点1、认识众数，了解众数的作用；2、会制作复式折线统计图；教学难点能针对不同问题，正确选择平均数、中位数或众数来表示如何改革课堂教学开展优秀作业本评比、每周学习表现良好学生评比等活动，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。教具准备多媒体课件时间安排3课时执行情况培优辅差效果单元第七单元课题数学广角教学目标1、使学生通过观察、猜测、试验、推理等活动体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。2、让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。教学重点要求学生经历观察、猜测、实验、推理的思维过程，归纳出解决问题的最优策略，促进学生养成勤于思考，勇于探索的精神。教学难点脱离实物、借助纸笔帮助分析“找次品”的问题。如何改革课堂教学多利用多媒体小平台，创设的有利于激发学生兴趣和学习的教学情境。教具准备多媒体课件时间安排2课时执行情况培优辅差效果