人教版新课标物理必修1课后问题与练习解答(共23页)

中小学教育资源交流中心．解答子弹长约几厘米，枪口到靶心的距离大于几十米，两者相差千倍以上。研究子弹从枪口击中靶心的时间一般都可忽略子弹的长度，把子弹看做质点，这样带来的时间误差不到10-4s。子弹穿过一张薄纸的时间是从子弹头与纸接触算起到子弹尾离开纸的一段时间。若把子弹看做质点，则子弹穿过一张薄纸就不需要时间，所以，研究子弹穿过一张薄纸的时间，不能把子弹看做质点。说明能否把物体看做质点是由问题的性质决定的，而不是由物体的大小决定。选用本题是为了说明一颗小子弹，在前一种情况可看成质点，而在后一种情况就不能看成质点。2．解答“一江春水向东流”是水相对地面（岸）的运动，“地球的公转”是说地球相对太阳的运动，“钟表时、分、秒针都在运动”是说时、分、秒针相对钟表表面的运动，“太阳东升西落”是太阳相对地面的运动。说明要求学生联系一些常见的运动指认参考系，可加深学生对参考系的理解。这类问题有时也需要仔细、深入地思考才能得出正确的答案。如我们说通信卫星是静止卫星、说静止卫星相对地球静止是模糊的。说静止卫星相对地面（某点）静止是正确的，静止卫星相对地球中心是运动的。3．解答诗中描写船的运动，前两句诗写景，诗人在船上，卧看云动是以船为参考系。云与我俱东是说以两岸为参考系，云与船均向东运动，可认为云相对船不动。说明古诗文和现代文学中，我们会发现一些内容与自然科学有关，表明人文科学与自然科学是相关的。教材选用本诗是为了凸现教材的人文因素。4．解答xA=-0．44m，xB=0．36m2问题与练习1．解答A．8点42分指时刻，8分钟指一段时间。中小学教育资源交流中心．“早”指时刻，“等了很久”指一段时间。C．“前3秒钟”、“最后3秒钟”、“第3秒钟”指一段时间，“3秒末”指时刻。2．解答公里指的是路程，汽车的行驶路线一般不是直线。3．解答（1）路程是100m，位移大小是100m。（2）路程是800m，对起跑点和终点相同的运动员，位移大小为0；其他运动员起跑点各不相同而终点相同，他们的位移大小、方向也不同。4．解答3m8m05m-8m-3m05m-3m5m-8m-3m3问题与练习1．解答（1）1光年=365×24×3600×3．0×108m=9．5×1015m。（2）需要时间为=4．2年2．解答（1）前1s平均速度v1=9m/s前2s平均速度v2=8m/s前3s平均速度v3=7m/s前4s平均速度v4=6m/s全程的平均速度v5=5m/sv1最接近汽车关闭油门时的瞬时速度，v1小于关闭油门时的瞬时速度。（2）1m/s，0中小学教育资源交流中心说明本题要求学生理解平均速度与所选取的一段时间有关，还要求学生联系实际区别平均速度和（瞬时）速度。3．解答（1）24．9m/s，（2）36．6m/s，（3）0说明本题说的是平均速度是路程与时间的比，这不是教材说的平均速度，实际是平均速率。应该让学生明确教材说的平均速度是矢量，是位移与时间的比，平均速率是标量，日常用语中把平均速率说成平均速度。4问题与练习1．解答电磁打点记时器引起的误差较大。因为电磁打点记时器打点瞬时要阻碍纸带的运动。2．解答（1）纸带左端与重物相连。（2）A点和右方邻近一点的距离Δx=7．0×10-3m，时间Δt=0．02s，Δt很小，可以认为A点速度v==0．35m/s3．解答（1）甲物体有一定的初速度，乙物体初速度为0。（2）甲物体速度大小不变，乙物体先匀加速、匀速、最后匀减速运动。（3）甲、乙物体运动方向都不改变。4．解答纸带速度越大，相邻两点的距离也越大。纸带速度与相邻两点时间无关。5．解答由题意知音叉振动周期为1300s，测量纸上相邻两波峰的距离（或一个完整波形沿纸运动方向的距离）Δx，纸带运动这段距离的时间Δt=1300s，可以认为该处纸与音叉沿纸带方向的相对速度。5问题与练习1．解答100km/h=27．8m/s中小学教育资源交流中心．解答A．汽车做匀速直线运动时。B．列车启动慢慢到达最大速度50m/s，速度变化量较大，但加速时间较长，如经过2min，则加速度为0．42m/s2，比汽车启动时的加速度小。C、汽车向西行驶，汽车减速时加速度方向向东。D．汽车启动加速到达最大速度的过程中，后一阶段加速度比前一阶段小，但速度却比前一阶段大。3．解答A的斜率最大，加速度最大。aA=0．63m/s2，aB=0．083m/s2，aC=-0．25m/s2aA、aB与速度方向相同，aC与速度方向相反。4．解答滑块通过第一个光电门的速度滑块通过第二个光电门的速度滑块加速度中小学教育资源交流中心．解答（1）15，16，18，19，21，23，24；图2－8（2）如图2-8所示；（3）可认为是一条直线。2．解答A做匀速直线运动，速度为15m/s；B做初速度为零，加速度为1．9m/s2的匀加速直线运动；C做初速度为4m/s，加速度为0．67m/s2的匀减速直线运动，6s时速度为0。中小学教育资源交流中心－93．（1）图2-9，（2）剪下的纸条长度表示0．1s时间内位移大小，可近似认为速度.v∝Δx，纸条长度可认为表示速度。4．略。2问题与练习1．解答初速度v0=36km/h=10m/s，加速度a=0．2m/s2，末速度v=54km/h根据v=v0+at得2．初速度v0=72km/h=20m/s，加速度a=-0．1m/s2，时间t=2min=120s根据v=v0+at得v=20m/s-0．1×120m/s=8m/s3．（1）4s末速度为2m/s，最大，7s末速度为1m/s，最小。（2）这三个时刻的速度均为正值，速度方向相同。中小学教育资源交流中心（3）4s末加速度为零，最小，7s末加速度为1m/s2、最大。（4）1s加速度为正值，7s末加速度为负值，加速度方向相反。说明速度、加速度都是矢量，比较矢量的大小是按矢量的绝对值判定。图2－104．图2-103问题与练习1．初速度v0=36km/h=10m/s，加速度a=0．2m/s2，时间t=30s根据得x=10×30m+×0．2×302m=390m根据v=v0+at得v=10m/s+0．2×30m/s=16m/s2．初速度v0=18m/s，时间t=3s，位移x=36m中小学教育资源交流中心．初速度v0=0,速度v=430km/h=119m/s,时间t=210s根据v=v0+at列车加速度a=(v-0)/t=119/210m/s2=0．567m/s24．初速度v0=10m/s，末速度v=0,位移x=1．2m根据v2-v20=2ax得5．若飞机靠自身发动机起飞，飞机初速度为0，加速度a=5m/s2，位移x=100m，末速度vx由v2x=2ax得，所以不行。弹射装置使飞机初速度为v0，末速度为v=50m/s根据v2-v20=2ax得v20=v2-2ax4问题与练习1．文具橡皮下落得快。纸片揉成很紧的小纸团后，小纸团下落变快。这是因为空气阻力的作用，纸片受的空气阻力大，小纸团受的空气阻力小。2．根据x=gt2得中小学教育资源交流中心=×10×3．02m=45m由于空气阻力，下落加速度小于g，计算结果应小于45m。3．设井口到水面的距离为x，石块下落做自由落体运动，设石块落到水面的时间为t，则有x=gt2=×10×2．52m=31m由于声音传播需要一定的时间，所以石块自由下落到水面的时间t＜2．5s，我们估算的x偏大。4．由频闪照片知小球各个位置的速度为时间t/s速度v/(m·s-1)00．790．041．160．081．560．121．99画出v-t图象，如图2-11所示。中小学教育资源交流中心．（1）玻璃杯从桌子上掉下，在重力作用下，运动得越来越快；被掷出去的铅球，在重力作用下沿曲线落回地面；蹦蹦床在人的压力作用下，向下凹；橡皮筋在拉力作用下变得细长。（2）人坐在凳子上，人对凳子有一个压力，该力的施力物体是人，受力物体是凳子。2．略。3．是位于同一点。2问题与练习1．（略）2．钢管受到3个力作用：重力G，地面的支持力F1、绳的拉力F2（图3-11）。重力G的施力物体是地球，地面的支持力F1的施力物体是地面、绳的拉力F2的施力物体是绳。图3－11中小学教育资源交流中心－123．锅铲受三个力作用：重力G，锅对手柄的支持力F1、锅对锅铲另一端的支持力F2，如图3-12所示。4．如图3-13所示。弹簧的劲度系数为k=26N/m弹簧伸长量x/m弹力F/N000．0120．300．0230．600．0350．900．0461．200．0581．503问题与练习中小学教育资源交流中心．手压着桌面向前移动时，手受到桌面的滑动摩擦力作用。滑动摩擦力的方向与手指移动的方向相反，阻碍手指的运动。手对桌面的压力越大，手指受到的滑动摩擦力越大，对手指相对桌面运动的阻碍作用越明显。2．（1）不受。因为瓶子与桌面之间没有相对运动的趋势。（2）受静摩擦力作用，静摩擦力的方向沿桌面斜向上。（3）受静摩擦力作用，静摩擦力的方向竖直向上（瓶子处于竖直状态）。（4）受滑动摩擦力作用，摩擦力的方向沿纸条相对瓶子的运动方向。3．答：Fmax=40NF=30Nμ=0．320N4问题与练习1．两个力的夹角为0°时，它们的合力最大，为12N；当两个力的夹角为180°时，它们的合力最小，为8N；当两个力的夹角由0°逐渐增加到180°时，它们的合力逐渐减小，即合力的大小在12N和8N之间；由此可见，两个力的合力可以等于10N，不能等于5N和15N。图3－142．当两个力的合力为0时，由于一个力向东，大小为6N，则另一个力的方向必向西，大小也为6N。将方向向东的、大小为6N的力改为向南时，二力相互垂直，如图3-14所示，它们的合力的大小为6N，方向为西偏南45°。中小学教育资源交流中心－153．如图3-15所示，选1cm长的线段表示30N的力，作出力的平行四边形，量得表示合力F的对角线长6．8cm，则合力的大小F=30×6．8／1N=204N，量得F与F1的夹角为17°。当两个力的夹角为150°时，解答略。4．（1）正确（2）错（3）错5问题与练习图3－161．如图3-16所示。与F的夹角为θ得θ=53°中小学教育资源交流中心－172．（1）如图3-17甲（2）如图3-17乙（3）如图3-17丙（1）（2）两种情况的解是惟一的，（3）的解不是惟一的。图3－183．如图3-18所示。OC与OB的夹角为θ。θ=arctan0．8=38．7°中小学教育资源交流中心－101．（1）不能炸中目标。如图4-10所示，因为，炸弹被投下后，由于惯性，仍有与飞机相同的水平速度，如果目标是静止的，炸弹就会落到目标的前方。（2）因为，当你跳起时，由于惯性，你仍有与地球相同的速度，所以还回到原处，而不落在原地的西边。2．如果不系安全带，当紧急刹车时，车虽然停下了，但人因惯性而仍然向前运动，会发生危险。系上安全带后，人虽然因惯性向前运动，但受安全带的约束，不致发生危险。3．物体以一定速度向上抛出，在空中向上运动，是由于物体具有惯性，而继续向上运动，不