人教版语文七上《月亮上的足迹》word表格学案

中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站《月亮上的足迹》学案学习目标①速读课文，概括文章主要内容。②理清文章思路，了解人类登月的知识。能力目标激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。德育目标体会那登月全过程的惊心动魄、登月成功后的喜悦以及作者对人类聪明才智的赞美，悟出人类登月的伟大意义。学习重点速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识。学习难点速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识。学习方法1．朗读法、默读法。2．观察与联想。3．图表概括法。学具准备1、多媒体课件；2、学习工具。学时安排2课时课前了解这是一篇纪实报道。作者用平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。通过阅读，读者定能体会到那登月全过程的惊心动魄、登月成功后的喜悦以及作者对人类聪明才智的赞美。文章所记叙述准备、升空、登月、返航四个部分清晰流畅，结尾阿姆斯特朗的话“这一步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃”，留给读者以无穷的回味，可以从中悟出人类登月的伟大意义。课前预1、解释词语并造句：观测：指令：合算：海域：畅谈：中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站习神往：里程碑：昂首挺立：一叶孤舟：遥遥在望：生活知识积累1969年7月21日，人类终于登上了月球，那惊心动魄的一幕，那成功的喜悦，在今天的课堂上，我们依然可以领略。让我们共同欣赏美文《月亮上的足迹》。文体知识积累1、说明文是以的表达方式为主，向人们事物或事理的文章。2、议论文、记叙文和说明文的主要特点：议论文以服，性是它的主要特点；记叙文以感，性是它的主要特点；说明文以喻，性是它的主要特点。3、说明的方法常见的有八种：举、打、作、下定义、分、列数字、画图表、引用。整体感知1、速读课文，感悟文章大意。速读和朗读课文，了解文章内容。2、自主学习a．快速默读课文，并找出登月过程中表示时间的词语。b．本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。c．登月全过程可以分为几个阶段?登月全过程可分为个阶段，①②③④。重点研讨自主学习a．宇航员从登月到返航经历了多少路程？多长时间?登月全过程是按什么顺序来写的？人类第一次踏上月球来回历经公里，历时小时。登月全过程是按顺序来写的。b．宇航员登月后做了哪几件事?中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站宇航员登月采集和样品，树立，安装，安装、和，插上，与通话。c．人类登月有什么意义?课文哪一段有所揭示?计划成功，使人类的变成了，人类开始走向以外的。现代科学技术已达到向发展的水平。这既是人类的飞跃，也是人类的第一步。拓展积累拓展延伸，联想和想像看第99页的插图，引导想像①想像一下，球上有些什么?那是一个什么样的世界?②科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢?③想像一下在登月的高空中，宇航员会有什么感觉?④文中写道，“返航时，宇航员将登月舱甩在了太空”，这样做合适吗?总结登月成功是人类的一大，是人类的结晶。这次登月已有三十多年，而我国航天技术到目前仍无法登上。但随着我国神州六号飞船的发射成功，五星红旗高插在月球上的日子已为期不远了。愿大家，长大能为做出贡献。我们也着我国的登月计划早日。拓展延伸延伸练习假如你驾驶着宇宙飞船登月，你有什么感受?你会做些什么?展开想像，写一篇500字左右的作文。题目为《我驾飞船登月》，写作中尽可能地使用“读一读，写一写”练习中的词语和本学期学过的精美词语。中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站课后反思