二年级人文与社会上第二课找祖籍

课题找祖籍单元单元备课时间年月日课型新授课时一课时授课时间年月日教学内容地方版人文与社会二年级上册第一单元第二课教学目标1知道我省居民来自众多地域的有关知识2、我国各地几乎都有人在黑龙江居住教学重点黑龙江居民来自众多地域教学难点祖籍和人口迁移原因教学准备含各地语言的录音带地图教学过程个性修改一：导入：放录音，提问题，要求学生听录音，辨别录音中语言是哪的家乡话。二：启发回忆，查找同伴：启发学生回忆，在自己接触的人群中，是否有说这种方言的，他是哪里人？三：同学们，为什么他们和我们的语言不同呢？这就是我们这节课要学习的内容.找祖籍（板书）课前老师要求同学们回家向爷爷、奶奶等亲属了解他们的祖籍，看看自己是哪里人？你们问了吗？生回答师：那你们知道什么是祖籍？祖籍：祖辈居住的地方。也就是说我们的祖先曾经居住地地方。师：我想同学们是不是有个疑问？祖先为什么不在原来的地方生活？为什么会来到这里呢？师：这就涉及到人口迁移的问题了，在我国历史上，人口迁移原因是多方面的，其中一个最重要原因是生存的条件过去土地少，而历史上黑龙江地广人稀，土地肥沃，比如（闯关东），这部连续剧大家看没看过，现在我们来欣赏一个片段。师：同学们能知道为什么闯关东吗？“关东”是指山海关以东的辽宁、吉林、黑龙江东北三省地域。从清朝初期至新中国成立之前，由于自然灾害、战乱等原因，迫于生计的大批华北穷苦百姓历尽艰辛闯荡到东北大地谋求生存。在这股移民大潮中，山东人居绝大多数，先后有2000万山东人相继踏上了地域辽阔、资源丰富的关东大地。这种历史罕见，规模巨大的移民现象，被称之为——“闯关东”。“闯关东”这种民族行为是中华民族特定历史背景下被迫进行的民族大迁移，另一个原因就是外国移民问题？中东铁路建成后，数以万计的华侨来到哈尔滨，大量资本注入，商贸发展迅速，30多个国家在这里设立领事馆和银行，这些先进的生产技术和管理方法对黑龙江的经济和社会发展起到了推动作用。外国移民在文化领域如建筑、文艺、宗教、风俗习惯、语音等方面也对黑龙江地区产生了一定影响。如沙俄工程师以莫斯科为模式建设规划的哈尔滨，直至今天，仍有“东方莫斯科”。（中东铁路是沙俄为了掠夺和侵略中国东北资源，控制远东而在中国领土上修建的一条铁路。）还有一个原因是建国后，为了北大荒开发建设，在王震的号召下，10万转业官兵来到三江平原，数以万计的城市知识青年千里迢迢志愿到北大荒参加开发建设，此外，还有大量自发流入人员和集体移民（闯关东）把荒芜的“北大荒”建成了富饶的“北大仓”。从1949——1982三四十年间，黑龙江净迁入人口774万人。数量之多，规模之大，是前所未有的。师：通过这些，你掌握了什么？生：我省是一个多民族，多地域人口聚居的地方。生：黑龙江省那个省的人都有生：还有很多外国人师：你们真是一个细心的孩子。是的我国各地几乎都有人在黑龙江居住，有的是主动迁移比如“闯关东”有的是被动迁移比如清代以前被流放的，还有的是外国侨胞的迁入，所以形成了现在黑龙江的特有的的多民族，多文化的多元化特征。但是，外地人口在黑龙江最多的是“山东人和河北人”黑龙江已经成为了他们的“第二故乡”而山东、河北等中原省份成了东北移民及其后代的“关里家”像我们当中的许多同学的爷爷奶奶，姥姥、姥爷大多老家都是关里的，也就是关里人。而且互相之间都会认老乡，就像亲人一样。所以现在的山东济宁的东北人也很多。这也是老师让你们问问大人自己的祖籍在哪？以后上学就业填写个人信息我们都会用到。那同学们你们有没有注意到爷爷奶奶或者姥姥姥爷有什么生活习惯呢？生回答师：一个人可能没有回过自己的祖籍也就是老家，但是祖辈居住地域的风俗习惯却会通过祖辈对自己产生一定影响。师：这么多的外来人口迁入，带来了不同的文化、语言、习惯等等，对我们带来了什么样的影响呢？出示哈尔滨图片。从图片上我们可以看到俄罗斯文化对黑龙江文化影响很大（1）教育。学校把俄国先进的教育体系带到了东北，带动了东北教育事业的发展。（2）音乐。俄侨音乐界人士在哈尔滨创办了各种音乐团体和沙龙。（3）城市规划与建筑艺术。俄式住宅为哈尔滨的异域特色增添了浓重的一笔。（4）生活习俗——西餐（华梅西餐厅）。（5）饮食文化——大列巴、红酒、到里斯红肠师：同学们，通过我们学到的这些知识，你们想想，只有俄罗斯文化对我们有影响吗？生：不是。不同地方的人都有不同的习俗，山东人有山东的习俗····师：是的。那这些习俗互相之间有没有影响和联系。师：随着时代的发展与进步，留在黑龙江的人们相互融合，相互学习，相互帮助，共同把黑土地建设的美丽富饶。同学们，我们是不是更爱我们的家乡了，那我们应该怎么做呀？生回答师：同学们说的真好，希望你们好好学习，将来也为建设家乡出一份力，好不好。板书：找祖籍原来居住的地方——迁移——融合和睦教学反思：主备课教师：