人民版思想品德七年级下册第一课练习

-1-第一课我们都爱玩一、单项选择题我们每个人都爱玩，我们每个人也要会玩。据此完成1——2题1、有时候，我们并不真正会玩，主要表现在（）①过分贪玩影响学习②不想玩③玩得没有节制④在玩的时候伤害自己和他人A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2、在下面的玩耍或活动中，不符合安全原则的是（）ABCD“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”阅读南宋诗人范成大的《四时田园杂兴》，完成3——4题3、孩子们学着大人的样子在茂盛成阴的桑树底下种瓜，可以（）①发展实践能力②培养热爱生活的感情③回到大自然，恢复天性和乐趣，开阔视野，丰富想象力和美感④做到自食其力，自力更生A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③4、今天的我们“也傍桑阴学种瓜”是件很难的事，这是因为（）①我们都不喜欢这些活动②太多的课程和作业挤占了我们玩的时间③一座座高楼大厦和一条条水泥马路使自然离我们越来越遥远④今天的我们没有必要参加这些活动A、②③B、③④C、①③D、②④5、下列活动中，主要用于增强我们的运动能力的是（）ABCD6、有一次，爱迪生看到母鸡在孵蛋，就从家里拿来几个鸡蛋，在邻居家找了个僻静的地方，搭好一个窝，在下边铺上柔软的茅草，再把鸡蛋摆好，然后就蹲坐在上边，学母鸡孵小鸡。爱迪生这样做（）A、可以学会交流与合作B、有利于培养无穷的想像力和创造力C、是愚蠢、可笑的行为D、可以发展对色彩和空间的感受能力7、联合国《儿童权利公约》第31条规定：“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄-2-相宜的游戏盒娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。”这说明（）A、玩是儿童的权利B、所有国家的儿童都充分实现了玩的权利C、只有儿童有玩的权利D、侵害儿童玩的权利的人是父母和老师8、去河边钓鱼、去野外捉虫、去爬树、去钻洞、打陀螺、放风筝、骑自行车，要不约上几个小伙伴胡吹海侃，或是制订一些永远都无法实施的冒险计划，诸如此类。每个人的孩提时代，都应该有完全属于自己的“玩”的时间。这说明（）A、玩可以消磨时间B、爱玩是每一个孩子的天性C、在玩中学不到任何知识D、玩会耽误学知识的时间9、我们每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。下列对“玩”理解有误的是（）A.玩能让人快乐B.有些玩法会影响身心健康，甚至会导致违法犯罪C.玩是不务正业，没出息D.过度玩会影响学习和健康10、据调查，80%以上的未成年人犯罪与网络不良信息有关。在犯罪的未成年人中，经常进网吧的占93%，沉溺网络的占85%，这启示我们（）A.网络信息良莠不齐，应该拒绝上网B.网络世界很精彩，沉溺其中是正常C.互联网是导致未成年人犯罪的根本原因D.要正确对待网络信息，自觉抵制不良诱惑11、网络是一片“没有警察、没有等级、没有贫贱、没有歧视”的美妙境地。在这个环境中我们可以（）A.尽情地宣泄心中的不快，用各种方法使自己心情舒畅B.将自己的网络技术发挥到极致，实现隐形人的梦想C.尽情尝试网络中的各种新鲜刺激的游戏，挑战自我极限D.超越时空地享受网络资源，传播网络文明，争做合格网民12、网络是一把双刃剑。中学生在上网时要做到（）①自觉遵守网络道德和法律②增强自我保护意识，不信谣，不传谣③可以适当浏览不良信息④充分利用网络优势，做网络的主人A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③13、下列对健康的玩耍理解有误的是（）A.对学习只有影响没有帮助B.可以消除生活中的紧张情绪C.可以缓解学习和工作的压力D.有益于自己的身心健康和社会的发展14、玩有很多类型，涂鸦的过程可以发展我们对色彩和空间的感受能力；游泳、打球等能增强我们的运动能力；做手工能发挥出我们的想象力和创造力······这说明（）A.玩就意味着堕落，不思进取，没出息B.玩中也能学，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质C.玩是我们的权利，爱玩是我们的天性，想怎么玩就可以怎么玩D.玩与学是对立的、矛盾的，玩与成功毫无关联，要学习、要成功就不能玩二、简答题。15、晚上1点多了，一些穿着校服的少年还在一个网吧玩游戏。其中一名女孩，手上夹着一支烟，动作娴熟地吸烟并敲打键盘；还有十几名背着书包的小学生不是聊天，就是玩游戏，所玩游戏大多是反-3-恐精英、传奇等暴力游戏，喊杀声不绝于耳，“我又杀了一个”、“我杀的比你多”……阅读上述材料，回答下列问题（1）这些同学深夜还在网吧奋战不已，你有什么看法？（2）“网海无边，回头是岸”。让那些沉迷上网的同学脱离网海，你有什么好的建议和办法？16、已经到了上课的时间，小明还在和小伙伴踢毽子，小明的爸爸要小明赶快去上课小明：玩是我的权利，我想玩到什么时候就玩到什么时候。小明的爸爸：学生只能读书，不能玩。针对小明和他爸爸的对话，请谈谈你的看法。17、留美博士周峰，l3岁就考入了中国科技大学少年班，他就是“玩”出来的。他的父母认为孩子在玩的时候，头脑敏锐度最高，对知识特容易接受，因而有事半功倍之效。有一次家中打家具，周峰爬进大衣橱，关好橱门，里面一片漆黑，只有橱门上有一个小孔透着亮光，他从小孔向外一看，发现外面所有的人都是倒立的，顿时像哥伦布发现了新大陆一般，拉了许多小朋友来看，父亲告诉他这是“小孔成像”的道理。周峰好奇极了，对物理产生了兴趣，结果上了中学以后，他的物理学得特别出色。留美博士周峰的经历给你带来什么启示?游戏活动可以给你带来什么好处?18、据中国新闻网报道：某重点中学高一学生林某，因迷恋游戏机中带有赌博性质的老虎机，赌博输钱后，抵制不住诱惑、铤而走险，五人结伙拦路抢劫，被公安机关侦破，并予以逮捕。看了上述材料后，你受到一些什么启发?-4-19、阅读下列材料，回答问题。材料一：儿童系指l8岁以下的任何人。除非对其适用之法律规定成年年龄低于l8岁。缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏或娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。材料二：小明在学校的歌唱比赛中发挥出色，获得了第一名。他兴高采烈地把获奖证书给妈妈看，妈妈却阴着脸说：“一天到晚就知道搞这些和学习无关的事情，你是学生，你的任务是学习，以后别唱什么歌了。”(1)材料一中对于“儿童”的范围界定是怎样的?(2)如果你是材料二中的小明，当妈妈训斥你的时候，你会引用什么法律条约向妈妈解释?20、阅读材料，回答问题。美国首位黑人总统奥巴马小时候在印尼过了四年的童年时代，据当时和他一起玩的一个玩伴回忆说：“奥巴马刚到印尼时虽然还没有学会当地的语言，但他很快与村里的小孩子混得很熟，带他玩什么都行，捉迷藏、土式棒球、射击、摔跤、踢足球，样样都玩。正因为小时候的玩，让他形成了随群、善于沟通、有同情心、敢于参与及适应能力强等性格特征，为今日的成功打下了良好的基础。”（1）奥巴马的经历说明了什么?(2)奥巴马的经历给我们青少年什么启示?21、学生甲是一名中学生，假期痴迷上网络游戏，经常连续几天挂在网上，所有的其他娱乐活动全部取消。更为严重的是，他连最基本的日常生活也失去了自理能力，不知道睡觉，不知道吃饭，家里人叫他吃饭根本不起作用。学生乙是一名品学兼优的初中学生，无论是课堂上发言还是课下与同学交流，他都显示出比其他同学有着更为丰富的知识、开阔的视野，同学们都乐意和他在一起。原来乙也经常上网，但乙却利用网络进行学习和适当的休息娱乐。(1)以上材料中的两名中学生遇到了什么诱惑?他们是怎样对待的?有什么不同结果?(2)应该怎样面对材料中提及的诱惑?-5-参考答案一、单项选择题。1、D2、A3、D4、A5、C6、B二简答题7、（1）这些同学深夜还在网吧奋战不已，你有什么看法？学生能够从中学生不能抽烟、不能进网吧、不能夜不归宿、不能让网络上不健康的内容毒害自己等方面回答，意思正确均可。（2）网海无边，回头是岸。让那些沉迷上网的同学脱离网海，你有什么好的建议和办法？开放性试题，学生的建议只要有益于帮助沉迷于网络的同学脱离网海，认真学习，有规律的作息和生活均可。