什么是企业培训师企业培训师的作用

什么是企业培训师/企业培训师的作用有哪些企业培训师是指能够结合经济、技术发展和就业要求，研究开发针对新职业（工种）的培训项目，以及根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动的人员。企业培训师[1]是二十一世纪的“钻石职业”，同时又是最受人尊敬的职业之一。随着企业培训产业的迅速发展，企业培训师已变得炙手可热。现今不管是企业还是专业培训机构，对培训师的需求越来越迫切，尤其是既懂企业培训体系设计，又懂授课或对外课程采购的优秀培训师，更是备受培训市场推崇。国家为将企业培训更好的向深入推进，当时的劳动和社会保障部成了专门课题小组从2001开始开始研发国家职业资格企业培训师项目并与2003年由当时的劳动和社会保障部职业技能鉴定中心向社会颁布新职业--《企业培训师》职业资格标准，现今国家职业资格助理企业培训师（三级）、国家职业资格企业培训师（二级）已列入国家统考项目，国家职业资格高级企业培训师（一级）还在试点阶段。等级企业培训师的三个等级：助理企业培训师：工作以辅助性工作为主；企业培训师：以具体实施、执行工作为主；高级企业培训师：审核、把关、督导、创新、研发工作为主[2]考试时间2013年全国企业培训师考试[3]有两次统考：上半年企业培训师考试时间为2013年5月19日；下半年企业培训师考试时间为2013年11月17日。基础知识一、职业道德基本常识二、职业教育培训政策法规解读三、经济学基本常识四、教育培训基本常识五、人力资源开发与管理常识六、团队建设七、拓展训练八、学习型组织与班组建设十大标准一、严格恪守职业道德二、正确的从业心态三、博大精深的知识理论底蕴四、丰富的工作实践经验五、高效的学习能力六、能为企业提供针对性培训方案七、能成为企业的咨询顾问八、将培训师作为一种职业九、坚持不懈地狠抓基本功十、不墨守成规和敢于创新的能力[4]技能课程一、岗位职务描述二、人员素质测评三、培训项目开发四、培训课程开发五、培训教材开发六、企业培训教学工作七、培训评估工作八、培训质量管理体系建设九、培训指导工作职业背景进入21世纪，随着经济的飞速发展、改革开发的不断深化，企业出现了诸多不适应问题，其中企业员工素质不高问题尤为突出，包括观念陈旧、知识老化、技能缺乏等，一句话，就是劳动者素质不能适应社会经济和企业发展的新需求。全面提高劳动者素质，提高企业的竞争能力，成为当务之急。借鉴国外的先进经验并结合我国的实际，可以得出一个结论：大力发展职业教育，开展企业员工培训是提高劳动者素质的重要措施。开展员工培训，提高劳动者素质，首先应提高培训师的素质，因此，建立企业培训师制度对于做好培训工作，提高劳动者素质有着重要的意义。行业前景培训市场上，参加培训的人越多，不管是培训师数量和质量，其要求便是越来越高。面向社会对人才需求旺盛的现状，我国培训师却呈人才紧缺状态，所以造成了培训师忙得不可开交。基于人才需求旺盛和人才紧缺这两个方面，培训师的高薪资也就是一个理所当然的必然趋势。据了解，培训师的薪酬一般都是按天算，一般的培训师一天可以赚到上千元，名培训师一天可以赚到上万元。随着企业培训需求的日益迫切，而我国培训师却呈人才紧缺状态，培训师的身价也水涨船高。企业培训师谭小芳老师，藏在著名企业家背后的企业培训大师，名副其实的首席领导力专家！她是红海中杀出来的企业老板，她是实战中走出来的商战导师！谭小芳老师做企业培训连续五年全国课量第一，从事咨询培训工作才短短几年，就创下了业界回聘率第一、满意度第一、美誉度第一、点击率第一的骄人业绩。她一年演讲300场次以上，出场费高达10多万元，仍邀约不断。她是老板眼中的“活菩萨”，专门指点企业长寿秘诀！[5]鉴定对象一、企业人力资源（教育、劳资）中高层管理人员；二、企业专兼职教师；三、成人（职业）院校领导及教师；四、管理咨询业从业人员；五、有志于成为培训师的人员。职业定义企业培训师是指能够结合经济、技术发展和就业要求，研究开发针对新职业（工种）的培训项目，以及根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动的人员。能力特征学习能力极重要创新能力重要表达能力重要研究开发能力很重要写作能力较重要成本核算能力重要沟通协调能力重要基本文化程度：大专毕业（或同等学历）。职业等级国家资格认证国家人力资源和社会保障部本职业共设三个等级，分别为：助理企业培训师（国家职业资格三级）企业培训师（国家职业资格二级）高级企业培训师（国家职业资格一级）申报条件助理企业培训师：（具备以下条件之一者）1、连续从事本职业工作6年以上。2、具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或相关专业毕业证书。3、具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书。4、具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。5、具有其他专业大学专科及以上学历证书，经助理企业培训师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。企业培训师：（具备以下条件之一者）1、大专毕业，连续从事本职业工作8年以上；2、取得大学本科学历后连续工作5年以上；3、取得硕士研究生及以上学历后连续工作2年以上；4、取得助理企业培训师职业资格（三级）证书后，连续从事本职业工作4年以上。高级企业培训师：（具备以下条件之一者）1、取得博士学位，从事职业培训满4年，经过本职业本等级正规培训达规定标准学时数，并且取得毕（结）业证书。2、取得硕士学位，从事职业培训工作满7年。3、取得硕士学位，并取得本职业企业培训师职业资格证书满3年，本职业本等级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。4、具有大学本科学历（或同等学历），并取得本职业企业培训师职业资格证书满4年，经正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。[6]职业资格鉴定职业资格证书由--人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心中国企业培训师网承担北京地区专家评审报名时间一般为每年的3月和9月，各地报名时间略有不同，具体时间请相关查询。备考资料1、身份证复印件两份，2、最高学历复印件一份，3、蓝底两寸证件照五张，同底电子版照片一份（100*140）4、单位工作证明一份（盖人力资源部公章）不同年份不同地区，所需报名材料会略有不同，具体情况请参看当年当地相关政府部门公告。鉴定考试时间★统考时间：国家职业资格鉴定现实行“统考日”制度。一般安排在每年的5、11月的第三个周末进行。鉴定方式分为理论知识考试和专业技能考核。理论知识考试采取闭卷笔试；专业技能考核采取现场模拟方式。理论知识考试和专业技能考核均实行百分制，成绩皆达到60分以上者为合格。企业培训师、高级企业培训师还须进行综合评审。理论知识考试时间为90分钟，专业技能考核为120-150分钟。综合评审时间为60分钟。考试内容分为理论知识考试和专业技能考核，理论知识考试采用闭卷笔试；专业技能考核采用现场模拟方式。理论知识考试和专业技能考核均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。企业培训师、高级企业培训师还须进行综合评审。考试题型职业等级鉴定内容题型题量答题方式原始成绩配分比例企业培训3级职业道选择题125题卡作-10%师德答理论知识10090%专业能力案例分析、论述等纸笔作答100100%2级职业道德选择题125题卡作答-10%理论知识10090%专业能力论述、案例分析、方案设计等纸笔作答100100%综合评审专题作答1口头答辩100100%教材教辅指定教材1．《企业培训师培训教材（高级企业培训师）》，新华出版社，劳动和社会保障部中国职工教育和职业培训协会，2008-2-12．《企业培训师-培训教材（上、下册）》，新华出版社，劳动和社会保障部中国职工教育和职业培训协会，2008-2-1辅导教材1．《企业培训师（一级）习题详解》，金圣才2．《企业培训师（二级）习题详解》，金圣才3．《企业培训师（三级）习题详解》，金圣才4．《企业培训师职业资格培训教材学习指导》，毕结礼，中国物资出版社，2004-4-15．《企业管理培训师训练全书》，陈龙海，广东经济出版社，2006-9-1资格认证由人力资源和社会保障部（原劳动和社会保障部）统一鉴定，鉴定合格者按照有关规定统一核发相应等级的《中华人民共和国职业资格证书。助理企业培训师颁发国家职业资格三级证书，企业培训师颁发国家职业资格二级证书，高级企业培训师颁发国家职业资格一级证书，以此作为就业、上岗、晋级、加薪唯一的职业资格证明，该证书全国通用，国际认可。薪酬情况普通企业培训师在日薪2000-3000元；高级企业培训师则可达到20000元以上，出场培训一般每日在1000-3000元；专家级培训师日薪可达10000-30000元；大师级企业培训师更是上不封顶。(太夸张了)培训目前国内很多城市都开设了企业培训师这门课程，其教学质量参差不齐。国内比较著名的为山东省企业培训师培训，业内称之为“企业培训师的黄埔军校”。十年内为国内培训出了近千名知名企业培训师。它是根据山东省人民政府办公厅《关于加强全省企业职工培训工作的实施意见》（鲁政办发〔2009〕10号）的指示精神，以及省经贸委、省教育厅《关于在全省开展企业培训师培训认证工作的实施意见》（鲁经贸培字[2006]410号）的统一部署，为进一步提升企业文化专业管理水平，继续贯彻落实《2006—2020年中国企业文化建设发展规划纲要》，通过培训使企业文化培训师了解企业文化建设系统知识外，能够掌握培训师组织教学、授课的方法和技能，从而成为既懂企业文化管理，又能组织培训教学和授课的富有成效的企业培训师。培训内容1、课程内容：如何制定培训总体规划；如何开发培训项目、课程与教材；如何评价培训项目与衡量教师授课质量；如何进行培训项目管理；讲授现代的培训技术与手段，提高教学组织与实施的管理水平。以上内容分别以培训原理、培训行政管理、培训项目管理、培训课程开发、培训课程主持、培训师专业发展六大模块来阐述2、鉴定项目：理论知识+实务操作（笔试+面试）+录象（C&G考核用）定位自从培训市场“火”了之后，很多咨询顾问也来吃这块蛋糕，甚至转行为专职培训讲师。我的一个朋友本来是做人力咨询顾问，现今也转做培训了，培训中遇到的一些问题让他很疑惑：“我给企业培训的内容都很实际，很多内容是我在调研完他们企业以后，得出的结论，对他们应该是很有帮助的。可我在培训他们时，现场气氛很沉闷，只听到我一个人在讲，我如何才能调动他们的积极性？”对于很多咨询顾问来说，这确实是个问题，其实作顾问，和作培训讲师的定位是不一样的。如果我们从两个角度来定位，就可以发现其中的区别。一个角度是某方面的专家和某方面的优秀人才，他们的区别很大，专家不但实际能力强，而且抓住了本质，而优秀人才只有实际能力强，或只知道理论。另外一个角度是引导者和教导者，他们的区别也是很大，引导者是在对方需要时才给出答案，让对方参与到过程中来，而教导者只是告诉对方什么是对的，什么是错的，对方没有参与其中。于是我们就组合出四种讲师的角色定位。第一种类讲师是掌握了基础的知识和理论的优秀人才，同时是个教导者。这样的人在讲课程的时候，会把自己所知道的“大师”的理论，自己以前实际操作的情况，原样地讲述给学员听，让学员知道原来管理和营销是这样的。在培训市场上，这类的讲师以学院的教授为主和企业出来的实战人士为主。他们在培训时，很少和学员交流，而主要是坐在台上滔滔不绝地灌输，学到多少要看学员自己的悟性了。一般来说企业刚开始做培训，学员缺乏系统性，缺乏理论基础，也缺乏对知名企业的了解，需要这样的讲师来灌输一些基本的概念，讲述一些知名企业的操作方法。第二种讲师是掌握了知识和理论的优秀人才，同时有比较高明的授课技巧的引导者。他们在讲台上，会采用引导的方式发现学员的问题，让学员讲自己面临的问题，然后讲师给出大师的理论，尽量让这个理论和学员的实际相匹配。这类讲师以年轻的学院派为主，在培训市场中，这类讲师占大多数。这类的讲师，可以把课堂的气氛做得很好，激发学员互相交流，但自己不是这个方面