云南省德宏州梁河县第一中学高中生物54生态系统的信息传递教学设计新人教版必修3

1云南省德宏州梁河县第一中学高中生物5.4生态系统的信息传递教学设计新人教版必修3一、内容及其解析1．内容：本节包括生态系统中信息的种类。，信息传递在生态系统中的作用和信息传递在农业生产中的作用三部分。2．解析：《生态系统的信息传递》对于学生来说并不难理解。有关生态系统中信息的种类，教材仅作了简要的概述并安排了一个“思考与讨论”活动，引导学生关注身边的动物是如何进行信息传递的。“资料分析”列举了几种生物的生存、繁殖与生育和信息传递的关系，让学生分析，总结得出“生命活动的正常进行，也离不开信息的传递”的结论。随后，教材载简要概述信息在调节种间关系时所起的作用。“信息传递在农业生产中的应用”，体现了与生产实践的结合。本节重难点：说出信息传递在生态系统中的作用。二、目标及其解析1．目标：举例说出生态系统中的信息传递。说出信息传递在生态系统中的作用。描述信息传递在农业生产中的应用。2．解析：知道生态系统中的信息种类和作用，并能学以致用，能与生产实践结合，应用于生产实践。同时认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，感受大自然的奥妙。三、教学问题诊断分析本节主要是基于对生物现象的描述，学生完全可以通过分析讨论理解这些内容。四、教学支持条件分析利用多媒体辅助教学。五、教学过程设计（一）教学基本流程情景视频导入生态系统中信息的种类信息传递在生态系统中的作用信息传递在农业生产中的应用小结（二）教学情景1．导入：21世纪是一个信息时代，信息无处不在。在日常生活中，网络，电视，报纸，电台，杂志等，都是人们获得信息最常见的方式。那么，在生态系统中，是否也存在着信息呢？请大家观看一段视频。［播放录像］（生态系统中美妙的求偶现象，引出生态系统中的信息传递）设计意图：创设情境及视频，激发兴趣引入新知。除了刚才我们所提及到的信息之外，生态系统中还存在着许许多多的信息。下面，自己所知并阅读P105—106归纳生态系统中的信息种类：2．生态系统中信息的种类种类性质来源物理信息光、声、温度、湿度、磁力等无机环境或生物体化学信息信息素生物体的产物或分泌物2行为信息生物体的行为特征生物体的动作行为设计意图：指导学生阅读然后归纳，培养提高学生查找信息和归纳知识的能力。3．信息传递在生态系统中的作用学生分组讨论，分析图片，归纳出信息传递在生态系统中的作用：维持生物种群繁衍保证生命活动进行调节生物种间关系信息在生态系统中还有很多未揭示的作用。4．信息传递在农业生产中的应用学生分组讨论，小组代表阐述本组讨论成果。如果你是一个农场经营者，种植了一些粮食作物，栽培了多种果树，同时还饲养着优质的家禽、家畜等。你将利用哪些与信息传递有关的措施来提高各类农畜产品的产量？图片引导：苹果园，玉米地和养鸡场。（用具体事例分析）教师归纳总结信息传递在农业生产中的应用：提高农产品或畜产品的产量对有害动物进行控制……设计意图：组织学生进行资料分析、讨论，进一步提高学生的识图能力及分析问题、阐明问题的能力。5．小结：六、目标检测：1．下列各项中，既属于植物体的向性运动，又是由于物理信息引起的生命活动的是（）A．昙花夜间开放B．向日葵的花盘随太阳的移动而转动C．合欢树的叶子夜间合拢，白天开放D．含羞草的叶子受到震动后叶片合拢2．金龟子遇敌害后装死，从植株上滚落地下，属于哪一种信息（）A．物理信息B．化学信息C．行为信息D．其它信息生生态态系系统统的的信信息息传传递递生生态态系系统统中中信信息息的的种种类类信信息息在在生生态态系系统统中中的的作作用用信信息息传传递递在在农农业业生生产产中中的的应应用用◇◇物物理理信信息息◇◇化化学学信信息息◇◇行行为为信信息息◇◇保保证证生生命命活活动动正正常常进进行行◇◇利利于于种种群群的的繁繁衍衍◇◇调调节节生生物物的的种种间间关关系系◇◇提提高高农农产产品品或或畜畜牧牧产产品品的的产产量量◇◇对对有有害害动动物物进进行行控控制制33．信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中，与物理信息传递相关的是（）A．花香引蝶B．豪猪遇敌竖起体刺C．候鸟南飞D．警犬嗅寻毒品4．在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可食的信息；森林中，狼能依据兔留下的气味来猎捕后者，兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕，说明（）A.生命活动的进行离不开信息的作用B．生物种群的繁衍，离不开信息的传递C．调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。D．生命活动的进行、生物种群的繁衍，离不开信息的传递5．利用电子仪器产生的与蜜蜂跳舞相同频率的声音。当蜜蜂感受这一信息后，就会飞到花园采蜜，这是利用什么信息提高农作物的产量（）A．物理信息B．化学信息C．营养信息D．行为信息6．信息传递在农业生产上有许多方面的应用，下列叙述不正确的是（D）A.提高农产品的产量B.提高畜产品的产量C.对有害动物进行控制D.可以提高农业害虫的繁殖能力7．法国的昆虫学家法布尔做过以下实验：在一个风雨交加的夜晚，在一所被丛林包围的屋里，把一只雌性大天蚕蛾扣在笼子里，周围撒满樟脑。尽管外面风狂雨骤，还有几十只雄蛾扑向纱笼。此现象说明（）A．昆虫间通过信息相联系，这种信息是无线电波B．昆虫间通过信息相联系，因为昆虫都具有趋化性C．昆虫间通过信息相联系，联系的媒介是阴雨天气D．昆虫的雌雄个体间通过信息相联系，这种信息是化学信息——性外激素8．以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是（）A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免的要被大自然所淘汰B．信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制C．短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量。这是对行为信息的合理利用D．任何生态系统中，能量、物质和信息问题处于不可分割的密切相关状态9．在生态系统中，信息传递发生在（）A．种群和种群之间B．种群内部个体和个体之间C．生物和环境之间D．以上三项都有10．下列属于化学信息的是（）A．绿色植物接受光刺激B．动物蛾类具有趋光性C．狗通过尿液找到来路D．孔雀开屏配餐作业一、基础题（A组题）1.下列有关信息的叙述，不正确的是()A、可传播的信息、情报B、许多指令、数据C、很多信号等D、人的想法2.信息传递在农业生产上有许多方面的应用，下列叙述不正确的是()A、提高农产品的产量B、提高出畜产品的产量C、对有害动物进行控制D、可以提高农业害虫的繁殖能力3、利用电子仪器产生的与蜜蜂跳舞相同频率的声音。当蜜蜂感受到这一信息后，就会飞到花园采蜜，这是利用什么信息提高农作物的产量()4A、物理信息B、化学信息C、营养信息D、行为信息4．下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是()A．生态系统的物理信息都来源于环境B．植物都通过化学物质传递信息C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D．信息可以调节生物种间关系5．信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中，与物理信息传递相关的是()A．花香引蝶B．豪猪遇敌竖起体刺C．候鸟南飞D．警犬嗅寻毒品设计意图：让学生巩固应用所学基础知识。二、巩固题（B组题）6．农民向田间施放人工合成的昆虫性引诱剂的目的是()A．杀死昆虫B．延长昆虫的发育期C干扰昆虫间正常的交尾D干扰昆虫正常的新陈代谢7．关于信息传递在生态系统中的作用的叙述，错误的是()A．生命活动的正常进行，离不开信息的作用B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系系统的稳定C．没有信息传递，生物仍可正常生存D．生物种群的繁衍，离不开信息的传递8．下列动物行为属于生态系统的化学信息传递的是()A．蜘蛛捕食B．昆虫交尾C．孔雀开屏D．蜜蜂舞蹈9．狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这个事实说明()A．生命活动必须依靠信息的传递B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C．所有生物都有信息传递D．信息传递具有普遍性和多样性10．生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程的信息传递方式是()A．化学信息B．物理信息C．行为信息D．其他信息11．下列有关生态系统中信息传递的叙述正确的是()A．生态系统中物理信息只在同种或异种生物间传递信息B．动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息C．生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的D．生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的12．下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是()A．莴苣在适宜波长下才能萌发生长B．昆虫散发性外激素传递信息C．草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息D．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀设计意图：帮助学生深刻的理解重点知识和难点知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。三、提高题（C组题）13．在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可食的信息；森林中，狼能依据兔留下的气味来猎捕后者，兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕，说明（）A.生命活动的进行离不开信息的作用B．生物种群的繁衍，离不开信息的传递5C．调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。D．生命活动的进行、生物种群的繁衍，离不开信息的传递14．列哪一做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中的应用()A．捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类B．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫C．利用秋水仙素诱导形成多倍体D．播放鸟鸣录音招引鸟类15．某一品种的菊花通常在秋季开花，若使其在夏季开花，应当采取的关键措施是适当时期A．补充光照使光照时间延长B．适当提高温度C．遮光使光照时间缩短D．适当多浇水16．世界上每年有大面积的农田、草原和森林遭受病虫害、鼠害、鸟害。从环保的角度你认为最好的防治措施是（）A．生物防治B．化学防治C．机械防治D．人工捕杀17．利用电子仪器产生的与蜜蜂跳舞相同频率的声音。当蜜蜂感受这一信息后，就会飞到花园采蜜，这是利用什么信息提高农作物的产量（）A．物理信息B．化学信息C．营养信息D．行为信息18、2001年，科学家们在研究植物与草食性昆虫之间的关系是，发现一个有趣的现象：当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵（乙种蛾幼虫也采食烟草叶片）。请回答：(1)甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是；甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是；甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是。（2由此可见，信息传递能够。（3）烟草叶片释放出的挥发性化学物质属于。解析：生物与天敌之间一般表现为捕食或寄生关系，甲、乙两种蛾幼虫都可以取食烟草叶片，因此甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是捕食，甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是竞争。烟草释放出挥发性化学物质是受到甲种蛾幼虫的采食刺激而释放，作用于甲、乙两种昆虫，因此将三种生物联系起来，以调整它们之间的数量关系，维持生态系统的稳定。设计意图：根据本节课所学知识作提高水平的变式，让学生能灵活深刻地理解本节知识。学案年级班级姓名学号6高中课程标准·生物必修3第五章第4节生态系统的信息传递一、学习目标1.举例说出生态系统中的信息传递。2.说出信息传递在生态系统中的作用。3.描述信息传递在农业生产中的应用。二、问题活动问题1：21世纪是一个信息时代，信息无处不在。在日常生活中，网络，电视，报纸，电台，杂志等，都是人们获得信息最常见的方式。在生态系统中，是否也存在着信息呢？活动1：［播放视频］（生态系统中美妙的求偶现象，引出生态系统中的信息传递）问题2：生态系统中的信息种类有哪些类型？活动2：阅读P108-109的资料分析，小组讨论完成资料后的问题。问题3：生态系统中的信息传递起什么作用？问题4：信息传递在农业中的应用表现在哪几方面？请举例说明。三、目标检测1．下列各项中，既属于植物体的向性运动，又是由于物理信息引起的生命活动的是（）A．昙花夜间开放B．向日葵的花盘随太阳的移动而转动C．合欢树的叶子夜间合拢，白天开放D．含羞草的叶子受到震动后叶片合拢2．金龟子遇敌害后装死