以重点学科建设为核心全面推进学校各项事业的发展广西大学

以重点学科建设为核心全面推进学校各项事业的发展广西大学一、学校概况学科门类9个（理工农文经管法哲教）二级学院19个本科专业66个，硕士点55个，博士点5个国家重点学科2个，结构工程和动物遗传育种与繁殖国家重点建设学科5个部级重点开放实验室3个自治区重点建设实验室15个自治区重点建设学科15个学校概况在校生规模：35549人博士生42人硕士生1341人本科生16976人高职生2073人成教本专科生15117人学校概况学生规模发展状况1319015915202482223605000100001500020000250001997年1999年2001年2002年2002年比1997年净增9046人学校概况教职工队伍在编3312人,其中：专任教师1581人教辅人员704人机关行政管理人员340人其中：兼教学科研人员42人学院行政管理人员140人产业人员270人附属单位人员（中小幼、医）277人学校概况正高职称199人副高职称739人博士生导师23人硕士生导师399人国家百千万人才工程一、二层次人选4人教育部“长江学者计划”特聘教授1人(待聘2人)国家有突出贡献的中青年专家5人教育部骨干教师8人享受政府特殊津贴专家71人具有博士学位92人具有硕士学位456人教师队伍学校概况年份生师比生职比19968.29:13.11:119979.27:13.74:119989.97:14.25:1199911.72:15.94:1200014.53:17.10:1200116.21:17.74:1注：教育部综合大学本科办学条件标准（生师比）A级9:1B级11:1C级14:1D级17:1生师比、生职比学校概况•现有教学科研设备（单价500元以上）总值15700万元，相当于1996年5200万元的3倍；“九五”期间报废了2096万元旧设备，仪器设备总值净增了近1.26亿元•1996年以来，共投入1.36亿元购置教学科研设备和改造实验室，其中用于基础实验室建设6602万元教学科研设备学校概况仪器设备总值增长情况5200590065009200130001570002000400060008000100001200014000160001996年1997年1998年1999年2000年2001年万元学校概况生均仪器设备值394738138242718301000200030004000500060007000800090001996年1997年1998年1999年2000年2001年元本专科生本专研折合注：教育部综合大学本科生生均设备值标准（元）A级11000B级8000C级6000D级4000学校概况校园面积307公顷生均占地150平方米注：教育部综合大学本科生均占地面积标准（平方米）A级90B级75C级60D级50学校概况校舍面积76.6万平方米其中：教学用房面积248517平方米生均12.16平方米标准：A级18B级15C级12D级9学生宿舍面积114018平方米生均5.58平方米标准：A级8B级7C级6D级5学校概况图书总数199万册生均数97.4册注:教育部综合大学本科生均图书标准（册）A级180B级160C级140D级110学校概况二、学科建设的成效与经验学科水平显著提高国家立项建设的5个重点学科已达到国内同类学科的先进水平，部分学科方向已处于领先地位结构工程、动物遗传育种与繁殖学科点被批准为国家重点学科微生物及植物遗传工程被批准为教育部重点开放实验室农业部农业分子遗传重点开放实验室和林业部中南速生材繁育重点开放实验室综合水平进一步提高经过建设，15个学科和15个实验室分别被批准为自治区重点建设学科和重点建设实验室主要成效10088教育部骨干教师10055国家有突出贡献的中青年专家10044国家百千万人才工程一、二层次人选78.37292具有博士学位人员65.8131199教授10011教育部“长江学者计划”特聘教授重点学科占%重点学科人数全校总数类别聚合高层次人才，改善队伍结构主要成效形成浓郁学术氛围，带动三风建设参加科研人数97年为985人，2000年为1446人1997到2001年举办的校级学术报告会共计697次学生参与科技活动：创造实验、各类竞赛、参与科研项目做毕业论文考研人数变化:2000年毕业生考研率为7.9%2002年毕业生考研率为21.6%主要成效科研水平和科技开发能力显著提高“九五”期间承担国家级项目96项，省部级项目249项，国际合作项目21项，其中有：国家“863”项目、国家杰出青年基金项目、国家“948”项目、国家攻关项目、国家转基因专项、国家自然科学基金项目、三峡工程项目、国家攀登项目等“十五”以来获得了国家自然科学基金重点项目2项、面上项目9项，国家“863”项目8项，国家“973”项目1项，国家“948”项目1项，国家攻关项目1项，国家中小企业技术创新基金项目1项，教育部科学技术重点项目2项，教育部回国人员基金项目2项，国际合作项目2项主要成效“九五”以来全校纵向科研经费499.42705.30677.031339.601174.881629.181501.40020040060080010001200140016001800199619971998199920002001万元年份（横）主要成效区重点学科2946万元28%国家重点学科6278万元49%学校其它3516万元23%1996年-2001年所获科研经费组成情况(全校共12740万元)主要成效类别全校科研成果数重点学科科研成果数量比例(%)出版专蓍、教材(部)2109746.2发表论文(篇)5480235943.1SCI、EI、ISTP、CA(篇)260鉴定成果(项)1128878.6国家发明专利(项)16956.2省部级以上奖(项)1287457.8厅局级奖(项)1105650.91996年至2000年科研成果情况主要成效重点学科14个年产值上千万元的产业化项目•基因工程菌生产a-乙酰乳酸脱羧酶……….3000万元•透明质酸(国家二类新药)…………………..6000万元•发酵法生产天冬氨酸、丙氨酸…………….3000万元•生态有机肥…………………………………2500万元•基因工程根瘤菌…………………………….1000万元•固定化酶法生产蔗果低聚糖系列产品……6200万元•甘蔗渣制全降解纸餐饮具…………………10000万元•智能非线性PLC系列励磁调节器…………34000万元•混凝土搅拌站控制及管理系统…………..13900万元•易涝低产田避涝增产综合技术………….24000万元•木薯变性淀粉系列产品………………….13000万元•水稻优良品种(组合)……………………10000万元•甘蔗增糖增产剂…………………………….1000万元•高配比竹浆生产优级新闻纸技术…………30000万元主要成效促进学位点建设，提高了办学层次年份硕士点博士点总数重点学科总数重点学科点数%点数%1997332163.640001998412765.85221002000553665.4555100学位点发展及分布情况主要成效研究生规模年份硕士生博士生在校生人数当年招生数在校生人数当年招生数1997411195001998539222001999678271101020008393522313200113417184219200217737036230主要成效学校综合实力增强，知名度提高“九五”以来，通过加强重点学科建设，实现了博士点、国家重点学科、教育部重点开放实验室、专业硕士点零的突破，带动了学校各项事业的发展，增强了学校的综合实力，提高了知名度主要成效中国综合性大学排名(《中国高等教育评估》2000年第3期、2001年第2期)2000年2001年2000年2001年校名排名总排名排名总排名校名排名总排名排名总排名浙江大学1222河北大学24100北京大学2333沈阳大学25111南京大学3444安徽大学26112复旦大学4657湖北大学27119四川大学512714河南大学28121武汉大学614815山西大学29123南开大学715916辽宁大学30126吉林大学8221125延边大学31127中山大学9231021湘潭大学32129山东大学10261335内蒙古大学33141中国人大11271438北京联大34142上海大学12291647黑龙江大学35155厦门大学13301228兰州大学14411542清华大学111扬州大学15421855中国科大7612苏州大学16451752西北农林科大9061合郑州大学17622599湖南医科大8270青岛大学18722288山东农大8776合西北大学19731966武汉工大9177合南昌大学20772390青岛海洋大学9480广西大学21792185东华大学8082合暨南大学22812068西南师大8984合云南大学239324914%12%27%0%5%10%15%20%25%30%1999年2000年2001年生源质量明显提高，重点线以上录取人数增加主要成效1.坚持重点学科建设，逐步提高认同感2.依托学科优势，结合经济发展需要，明确建设目标3.充分论证，精心规划，制定可行的建设方案4.保证投入，确保建设措施落到实处5.积极创造条件，建设高水平的学术队伍6.定期检查，规范管理，建立完善的科学评估机制几点经验三、思考面对新形势，新任务，新挑战，如何加强重点学科建设，提升重点学科的水平，扩大影响，创造名牌大学，我们深感任重道远加强基础研究和技术创新工作，抓出特色，创建名牌学科，冲刺国家级重点学科、国家级重点实验室、工程研究中心和国家人才培养基地在重点学科建设中，加大引进和培养高层次人才的力度，为吸引和造就大师级学者，形成合理的学术梯队营造良好氛围通过重点学科建设，扩大博士点、硕士点的覆盖面，加快研究生教育发展几点思考通过重点学科建设，提升科技开发能力，加速科技术成果转化，为地方经济建设和社会发展提供强有力的技术支撑通过重点学科建设，带动、幅射相关学科发展，培育新的学科增长点通过重点学科建设，加强国内外科研合作与学术交流，扩大在国内外的影响几点思考