五上第13课太空新居

三河湖镇第一小学备课教案四年级科学课题第13课太空新居备课人刘敏教学目标1.通过制作太空新居，感受建筑艺术的结构美以及瓦楞纸的材质美。2.学习用瓦楞纸塑造立体几何形状并用基本几何形体组合造型的方法和技能。3.通过学习制作太空新居，培养学生的科技意识，树立热爱祖国、热爱科技的情感，进一步激发学生的民族自豪感。重点难点重点：基本几何形体以及复杂几何形体的制作方法。难点：用瓦楞纸制作太空新居。教学过程师生活动个案补充一、视频引入太空新居带着问题“未来建筑有什么特点”师生一起观看科幻电影《2001太空漫步》—引出课题：太空新居。二、观察欣赏十大现代建筑，感受它们带来的美感（课件展示）1.引导学生欣赏当今十大现代建筑，从以下方面观察分析：①这些建筑有什么样的外形轮廓？②造型有什么特点？③外观装饰材质有什么特点？④怎样把瓦楞纸的粗糙质感改造得具有科技时尚感？三、讨论交流如何设计太空新居1.你认为太空新居应该有什么特点？2.用基本几何形体组合出有新意的新形体。四、欣赏分析书中的太空新居分析书中学生优秀作品，你认为哪些作品设计与制作体现了创新？五、实践中体会创作过程中的快乐1.作业要求：用自带的纸板，分组设计制作一个美观的太空新居。2学生分组完成作业：①在纸上绘制太空新居草图。②根据太空新居草图分工制作主体结构基本形体，在制作一些小部件，然后组合各部分，最后局部添加特殊效果。六、展示评价：太空新居展示会。让学生参与与展示评价，选出最佳创意作品。七、拓展探索：我们还可以利用瓦楞纸制作出什么有创意的机器人？汽车？板书设计第13课太空新居瓦楞纸教学反思今天，上完了《太空新居》一课，课堂上主要是让学生应用各种材料制作太空新居，通过制作感受建筑艺术的结构美，体会建筑艺术空间构成的美感；学习使用瓦楞纸塑造立体几何形状并用基本几何形体组合造型的方法和技能，体会到瓦楞纸的材料美，并培养学生的立体空间想象力及动手能力。课堂上学习了这一课的内容不仅培养了学生的科技意识，而且感受到祖国航天技术的蓬勃发展和取得的伟大成就，树立热爱祖国、热爱科学的情感，并进一步激发学生的民族自豪感。学生本来就对这样的手工课比较感兴趣，课堂上我又用科幻电影中出现的太空建筑贯穿于课堂的始终，整堂课学生的积极性高，气氛非常活跃，达到了课前预想的效果。因为很多学生很少使用瓦楞纸，所以在制作的时候不如以前用过的卡纸、海绵纸顺手，特别是在粘贴的时候，很多细节处理的不是很好，相信以后随着学生对这些材料的进一步了解，会使用的越来越好，作品也会做的更加完美。