企业战略管理教学设计(彭花)

第1页共6页《企业战略管理》课程整体教学设计（2013～2014学年第2学期）课程名称：企业战略管理所属系部：建工管理系制定人：彭花制定时间：2014年01月湖南有色金属职业技术学院第2页共6页课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称：企业战略管理课程代码：04130012学分：3.5学时：52授课时间：第4学期授课对象：三年高职课程性质：企业战略管理是工商管理专业的一门核心专业课。通过教学使学员掌握企业战略管理的基本知识、基本原理，熟悉基本的企业战略分析、制定、实施等方法和工具，具备良好的企业战略管理实际应用能力。先修课程:管理学基础等后续课程:组织行为学，企业管理等二、课程教学目的和要求企业战略管理是管理学科的一个新的重要分支，今天它已是管理专业的一门核心专业课。通过教学和学习，目的是使学生对企业战略管理中的基本原理、基本知识以及这些理论、知识在企业中的应用有较深的理解，熟悉基本的企业战略分析、制定、实施等方法和工具，具备良好的企业战略管理实际应用能力。使学生学会观察和分析影响企业经营的社会经济环境的变化，时刻关注企业战略发展的新动向，能够作一个简单的战略方案，明确战略方案的基本组成部分。教学过程中，教师应全面阐述企业战略管理的基本理论和方法，力求反映战略管理理论的最新进展，教学方法上尽可能地采用案例教学法，使学生的个人管理技能得到有效的开发。三、课程教学内容设计本书共十章，包括：企业战略管理基础认知、企业外部环境分析、企业内部环境分析、企业使命与战略目标、企业总体战略、企业竞争战略、企业职能战略、企业战略评价与选择、企业战略实施、企业战略控制等内容。《企业战略管理》的教学内容分成了解、熟悉、掌握三个层次要求。由于课时限制，对于书中重难点章节以老师讲授、分析为主，对于一般了解、简单的内容以学生自学为主。本课程的总教学时数为52学时，具体分配如下表所列：第3页共6页章节章节内容课堂教学时数实训教学时数小计备注一企业战略管理基础认知202二企业外部环境分析617案例分析三企业内部环境分析617案例分析四企业使命与战略目标415案例分析五企业总体战略628案例分析六企业竞争战略415案例分析七企业职能战略617案例分析八企业战略评价与选择404九企业战略实施415案例分析十企业战略控制202合计44852四、教学进度表第×次周次学时单元标题任务编号能/知目标师生活动其它（含考核内容、方法）112企业战略管理基础认知1.1掌握战略管理的定义教师给出任务情境设问，学生参与讨论考核学生的纪律和课堂参与率及对基本知识掌握情况;212宏观环境因素分析2.12.2掌握会宏观环境各因素教师给出案例，学生参与分析考核学生的听课和课堂参与率及对基本知识掌握情况322微观环境因素分析2.32.4掌握微观环境各因素教师给出任务情境设问，学生参与讨论考核学生的听课和课堂参与率及对基本知识掌握情况422外部环境分析法2.5掌握外部环境分析方法教师给出任务情境设问，学生参与讨论考核学生是否能运用分析方法解决实际问题532企业资源与能3.1掌握企业资源与课前、课中教师考核学生的听课和第4页共6页力分析能力分析设问，学生回答课堂参与率及对基本知识掌握情况632企业核心能力分析3.23.3掌握企业核心能力教师给出任务情境设问，学生参与讨论考核学生是否能运用分析方法解决实际问题742企业内部环境分析方法3.4掌握内部环境分析方法教师给出任务情境设问，教师引导学生一起完成任务考核学生是否能运用分析方法解决实际问题842企业使命与愿景4.1熟悉企业使命与愿景教师给出案例，学生参与分析考核学生的听课和课堂参与率及对基本知识掌握情况952企业战略目标概述4.2了解企业战略目标教师给出任务情境设问，学生参与讨论考核学生的听课和课堂参与率及对基本知识掌握情况1052稳定型、发展型、紧缩型战略2.15.25.3理解三种战略教师给出任务情境设问，学生参与讨论考核学生战略的掌握程度1162不同规模企业的发展战略5.4了解不同规模企业的发展战略课前、课中教师设问，学生回答考核学生不同规模企业发展战略掌握情况1262企业并购与战略联盟5.5掌握企业并购教师给出任务情境设问，学生参与讨论考核学生的听课和课堂参与率及对基本知识掌握情况1372基本竞争战略6.1掌握基本竞争战略教师给出任务情境设问，学生参与讨论考核学生对基本竞争战略掌握情况1472不同产业结构下的竞争战略6.2掌握不同产业结构下的竞争战略课前、课中教师设问，学生回答考核学生对不同产业结构下的竞争战略的掌握情况1582市场营销、生产战略7.17.2掌握市场营销、生产战略教师给出案例，学生参与一起计算、分析考核学生对市场营销、生产战略掌握程度1682研究与开发、财务战略7.37.4掌握研究与开发、财务战略教师给出案例，学生参与一起分析、计算考核学生对研究与开发、财务战略掌握情况1792人力资源、企业形象与文化战略7.57.6掌握人力资源、企业形象与文化战略教师给出案例，学生参与一起分析、计算考核学生对人力资源、企业形象与文化战略掌握情况1892企业战略评价8.1掌握企业战略评价课前、课中教师设问，学生回答能运用战略评价解决实际问题19102企业战略选择8.2熟悉企业战略选择教师给出任务情境设问，学生参与讨论考核学生对战略选择的掌握情况20102企业战略实施的原则和模式、组织调整9.19.2熟悉企业战略实施的原则和模式、组织调整教师给出任务情境设问，学生参与讨论考核学生的听课和课堂参与率及对基本知识掌握情况21112企业战略实施9.3掌握战略实施的课前、课中教师考核学生对基本知第5页共6页的资源配置9.4资源配置设问，学生回答识的掌握情况22122企业战略控制概述、过程10.110.2理解企业战略控制教师给出任务情境设问，学生参与讨论考核学生的听课和课堂参与率及对基本知识掌握情况23122案例分析通过相关案例分析，提升学生实践操作能力教师给出案例，学生参与一起分析考核学生的听课和课堂参与率及分析问题的能力24132案例分析通过相关案例分析，提升学生实践操作能力教师给出案例，学生参与一起分析考核学生的听课和课堂参与率及分析问题的能力25132案例分析通过相关案例分析，提升学生实践操作能力教师给出案例，学生参与一起分析考核学生的纪律和课堂参与率及分析问题的能力26142案例分析通过相关案例分析，提升学生实践操作能力教师给出案例，学生参与一起分析考核学生的听课和课堂参与率及分析问题的能力27142期末复习五、第一节课设计梗概1、师生互相问好与学生相互问好，建立良好的沟通氛围和师生关系。2、课程导入市场经济时代，竞争，全球化，企业只有在竞争中才能得以生存和发展，20世纪70、80年代和美日企业相继进入战略管理时代，而对中国企业来说，也需把战略管理的思想、原理和方法应用到企业管理实践中3、课程简介主要介绍本课程教学大纲说明、课程性质及教学目标等。4、考核方案介绍明确考核要求（详见考核方案设计）六、考核方案设计考核。本课程的考核分为形成性过程考核和终结性考核两部分。前者主要为平时作业，后者为期末考试。平时作业占课程总成绩的40%，期末考试占课程总成绩的60%。七、需要说明的其他问题教材资料:(1)《企业战略管理》,井颖编,北京邮电大学出版社，2013.（2）电子教案与课件教学参考书：（1）《企业战略管理—理论与案例》，杨锡怀编著，高等教育出版社，2012年版。教学学习参考网站：第6页共6页(1)(2)(3)(4)(5)