二2教学案

新课程背景下基础教育课堂教学方式研究——————教案·学案·测案第二节海陆的变迁内容：人教版七年级上册第二章第二节设计：时素敏审核：责任校对：批准使用：创作时间：2010-7-10教学目标1、举例说明地球表面海陆有水平运动和垂直运动的变化。2、知道板块构造学说的基本观点，运用地图说出六大板块的名称和范围。3、在图上记住世界著名山脉和火山—地震带的名称和位置。4、运用板块构造学说解释世界主要山系及火山、地震的分布和成因。教学重点：（1）寻找大陆漂移的证据；（2）用板块运动学说解释一些现象。教学难点：火山、地震的分布与板块运动的关系。教学过程与方法一、自主学习与探究探究一：沧海桑田（一）读以上资料，思考回答：1.“沧海桑田”原意是指海陆变迁，现代科学研究表明，地壳的变动和海平面的升降，是造成海陆变迁的主要原因。此外，人类的活动，例如填海造陆等，也会引起海陆的变化。世界上著名的低地国家荷兰，有一半以上的土地就是人造陆地。2.由此可见，“沧海桑田”的变化有自然原因引起的，也有人工改造而形成的。请分别举出一个例子加以说明：①自然原因形成：喜马拉雅山和东海海域②人工改造形成：荷兰（二）时光倒流：请猜想下面地理事物的过去是怎样的，并写出变化过程和原因。1.喜马拉雅山上的岩石中发现了海洋生物的化石，说明这里过去是海洋。过程：由海变陆，原因：地壳的变动。2.我国东部海底发现古河道及水井等一些人类活动的遗迹，说明这里过去是陆地。过程：由陆变海，原因：海平面的升降。3.广州市郊七星岗发现海蚀地貌，说明这里过去是海。过程：由海变陆，原因：海平面的升降4.日本面积狭小，为了解决争地矛盾，工业大多分布在沿海，日本也成为填海造陆最多的国家。过程：由海变陆，原因：人类的活动。知识准备传说东汉仙女麻姑，早年在姑余山修行得道，千百年过去了，长得仍如十八九岁的姑娘。麻姑曾说：“我自从得到天命以来，已经三次见到东海变为桑田。这次去仙山蓬莱，见海水比以前浅了许多，大概又快要变成陆地了吧！”后来人们用“沧海桑田”，比喻人世间事物变迁极大，或者变化极快。其原来的意思是海洋会变为陆地，陆地会变为海洋。这种沧桑之变是发生在地球上的一种现象。学习小结：地球表面海陆是处于不断的运动变化之中的。探究二：从世界地图上得到的启示1.提出大陆漂移学说的是德国的科学家魏格纳，他认为地球上各大洲曾经是相互连接的一块大陆。2.魏格纳偶然发现了什么，让他有了大陆漂移的猜想？大西洋两岸的大陆轮廓的吻合3.只是发现非洲大陆和南美洲大陆轮廓吻合能不能直接说明它们原先是连在一起的？为什么？不能。4.从魏格纳的大陆漂移假说来推断，大西洋将扩大，太平洋将缩小。探究三：板块的运动1.读课本第37页图2.19“六大板块与主要火山、地震带”回答下题：知识准备1910年有人第一次提出了这种疑问：位于大西洋两岸的南美洲大陆和非洲大陆的海岸线，为何如此相似？这个人就是德国地球物理学家、气候学家阿尔弗莱德·魏格纳，这个念头成为他提出“大陆漂移说”的契机。我明白了：1、科学是需要认真观察、勤于思考、敢于怀疑、勇于实践的。2、两岸轮廓、古地层以及生物的相似性证明南美大陆和非洲大陆曾经连接在一起。3、根据大陆漂移学说，可以解释或预测地球上一些地理现象，例如南极大陆地下埋藏着大量的煤矿，太平洋会越来越小等。知识准备1912年德国学者魏格纳提出“大陆漂移假说”，1961年和1962年，美国的迪茨和赫茨提出了“海底扩张说”。在此基础上，1968年法国地质学家勒皮顺等人首创“板块构造学说”，现已成为最流行的地球科学新理论。该学说较好地解释了世界火山、地震等现象发生和分布的成因。图2-6图2—FE1432⑴读图2—6写出板块的名称。A、太平洋板块B、印度洋板块C、非洲板块D、南极洲板块E、亚欧板块F、美洲板块⑵读图2—6填写下表所在板块主要大洲亚欧板块亚、欧非洲板块非美洲板块南北美洲南极洲板块南极洲印度洋板块大洋洲太平洋板块无2.根据课本P37图2.19“六大板块与主要火山、地震带”中的箭头表示，试着找找板块之间的交界地带的两种运动形式，并用板块运动分析下列世界著名山脉、裂谷的成因。⑴第一种是相互碰撞（运动方向相对）板块边界，常形成山脉，例如：①处的喜马拉雅山脉是亚欧板块和印度洋板块相对运动，相互挤压形成。②处的阿尔卑斯山脉是亚欧板块和非洲板块相对运动，相互挤压形成。③处的科迪勒拉山系是太平洋板块、美洲板块和南极洲板块相互挤压形成。⑵第二种是相互张裂（运动方向相离）的板块边界，常形成裂谷或海洋，例如：④处的红海是非洲板块和印度洋板块相反运动形成的。3.展望未来，预测下列地理事物在未来的发展趋势。地理事物地中海红海大西洋发展趋势缩小扩大扩大原因分析板块的挤压板块的张裂板块的相反运动4.中国、日本和英国哪个国家是多地震的国家？为什么？中国和日本都位于板块的交界处二、交流展示小组比赛：一组立擂，其他组攻擂1我问你答：由一组提出问题，指明由某组哪位同学回答，大家判断正误2学了本节内容，你收获了什么？（谈谈本节内容的重难点）二、检测反馈、强化训练三、检测反馈（一）下列地理事物与其形成的相关板块对应连线四、检测反馈三、课堂小结：1、板块学说认为，全球大致分为六大板块：亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块和南极洲板块。2、地球各大板块处于不断的运动中，一般来说，板块的内部比较稳定，板块与板块交界的地带，地壳活动比较活跃。3、世界上的两大火山地震带环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅火山地震带也都是沿板块交界分布的。（一）下列地理事物与其形成的相关板块对应连线①地中海A美洲板块与南极洲板块挤压②东非大裂谷B亚欧板块与非洲板块碰撞③落基山C非洲板块与印度洋板块张裂④安第斯山脉D美洲板块与太平洋板块碰撞（二）单选题1、下列哪种地理事物是板块发生张裂运动时可能形成的（C）Ａ、高山Ｂ、海沟Ｃ、裂谷和大洋Ｄ、岛屿２、几千万年后可③能成为新的大洋的是（D）①地中海②红海③黑海④东非裂谷Ａ、①②B、②③C、③④D、②④3、有人预言，几千万年后将会消失的海是（A）A、地中海B、红海C、日本海D、阿拉伯海4、面积将逐渐扩大的洋是（B）A、太平洋B、大西洋C、印度洋D、北冰洋5、红海是由哪两大板块张裂运动形成的（B）A、亚欧板块与非洲板块B、印度洋板块与非洲板块C、印度洋板块与南极洲板块D、非洲板块与太平洋板块6、印度洋板块与亚欧板块的碰撞挤压形成了（B）A、阿尔卑斯山B、喜马拉雅山C、地中海D、红海五、教学反思