二进制和十进制转换教案

深圳市教育培训中心2011-2012学年度第二学期五年级学生版编辑：高仁江１二进制和十进制转换教案姓名分数家长评议冒险英格：“如果你完全不冒险去做，其实是冒了更多的险。”再平凡的人们都有他独特的理想，再困顿的生活都有他光采的价值，不需要羡慕功成名遂的人，他们年少也曾经不知所措，你想从他们身上获得秘诀，他只会老实告诉你：“放手去实现你的理想！”有两个年轻人，去求助一位老人，他们问着相同的问题：“我有许多的理想和抱负，总是笨手笨脚，不知道何时才能实现。”老人只给他们一人一颗种子，细心的交代着：“这是一颗神奇的种子，谁能够妥善的把它保存下来，就能够实现你的理想。”几年后，老人碰到了这两个年轻人，顺道问起种子的情况。第一个年轻人，谨慎的拿着锦盒，缓缓地掀开里头的棉布，对着老人说：“我把种子收藏在锦盒里，时时刻刻都将它妥善的保存着。”老人示意的点着头，接着第二个年轻人，汗流浃背的指着那座山丘：“您看，我把这颗神奇种子，埋在土里灌溉施肥，现在整座山丘都长满了果树，每一棵果树都结满了果实。”老人关切垂爱的说着：“孩子们，我给的并不是什么神奇的种子，不过是一般的种子而已，如果只是守着它，永远不会有结果，只有用汗水灌溉，才能有丰硕的成果。”不晓得谁说的，人类因为有梦想而显得伟大，也因为有了梦想而产生不凡。我倒觉得可以这么修改，生命因为有了理想而呈现伟大，生活因为有了实践而变得不凡。有了理想可以让你产生伟大的抱负，有了实践可以让你变得楚楚不凡。如果种子有了神奇的力量，没有接触土壤，没有灌溉耕耘，没有精心栽培，最多也不过是一颗普通种子，一点也神奇不起来。你想写出的话是。【运河通道1】进制基数：基数是指一种进制中组成的基本数字，也就是不能再进行拆分的数字。二进制是0和1；八进制是0-7；十进制是0-9；十六进制是0-9+A-F（大小写均可）。也可以这样简单记忆，假设是n进制的话，基数就是【0，n-1】的数字，基数的个数和进制值相同，二进制有两个基数，十进制有十个基数，依次类推。运算规则：运算规则就是进位或错位规则。例如对于二进制来说，该规则是“满二进一，借一当二”；对于十进制来说，该规则是“满十进一，借一当十”。其他进制也是这样。【关键词】你想说什么？【运河通道2】二进制二进制以2为基数，只用0和1两个数字表示数，逢2进一。二进制与遵循十进制数遵循一样的运算规则，但显得比十进制更简单。例如：深圳市教育培训中心2011-2012学年度第二学期五年级学生版编辑：高仁江２（1）加法：0+0=00+1=11+0=11+1=0（2）减法：0-0=01-1=01-0=10-1=1（3）乘法：0*0=00*1=01*0=01*1=1（4）除法：0/1=01/1=1，除数不能为0【运河通道3】把十进制转换成二进制（1）10=（）2（2）10=（）2（3）10=（）2（4）10=（）2（5）10=（）2（6）10=（）2例：(100)10＝()22|100余数2|500(最低位)2|2502|1212|602|302|1101(最高位)结论：1.(100)D＝(1100100)B巩固：1.将十进制数（93）10转换成二进制数。93/2=46……….146/2=23……….023/2=11……….111/2=5…………15/2=2…………...12/2=1……………0（93）10=（1011101）22．255=（11111111）B深圳市教育培训中心2011-2012学年度第二学期五年级学生版编辑：高仁江３255/2=127=====余1127/2=63======余163/2=31=======余131/2=15=======余115/2=7========余17/2=3=========余13/2=1=========余11/2=0=========余13．（789）10=（1100010101）2789/2=394.5=1第10位394/2=197=0第9位197/2=98.5=1第8位98/2=49=0第7位49/2=24.5=1第6位24/2=12=0第5位12/2=6=0第4位6/2=3=0第3位3/2=1.5=1第2位1/2=0.5=1第1位4．十进制数转换成二进制数①十进制整数转换成二进制整数(除基(2)取余法)21993深圳市教育培训中心2011-2012学年度第二学期五年级学生版编辑：高仁江４2996…………1…………0位低位二进制整数2498…………0…………1位2249…………0…………2位2124…………1…………3位262…………0…………4位【关键词】。【运河通道4】小数化法(0.625)10=()2乘2取整：整数部分0.625×21.2501×20.5000×21.0001结论：(0.625)D=(0.101)B巩固：2.将十进制数（0.3125）10转换成二进制数。0.3125x2=0.6250.625x2=1.250.25x2=0.50.5x2=1.0（0.3125）10=（0.0101）2诀窍：以小数点为界，整数部分除以2，然后取每次得到的商和余数，用商继续和2相除，直到商小于2。然后把第一次得到的余数作为二进制的个位，第二次得到的余数作为二进制的十位，依次类推，最后一次得到的小于2的商作为二进制的最高位，这样由商+余数组成的数字就是转换后二进制的值（整数部分用除2取余法）；小数部分则先乘2，然后获得运算结果的整数部分，将结果中的小数部分再次乘2，直到小数部分为零。然后把第一次深圳市教育培训中心2011-2012学年度第二学期五年级学生版编辑：高仁江５得到的整数部分作为二进制小数的最高位，后续的整数部分依次作为低位，这样由各整数部分组成的数字就是转化后二进制小数的值（小数部分用乘2取整法）。需要说明的是，有些十进制小数无法准确的用二进制进行表达，所以转换时符合一定的精度即可，这也是为什么计算机的浮点数运算不准确的原因。巩固.1.小数部分方法：乘2取整法，即将小数部分乘以2，然后取整数部分，剩下的小数部分继续乘以2，然后取整数部分，剩下的小数部分又乘以2，一直取到小数部分为零为止。如果永远不能为零，就同十进制数的四舍五入一样，按照要求保留多少位小数时，就根据后面一位是0还是1，取舍，如果是零，舍掉，如果是1，向入一位。换句话说就是0舍1入。读数要从前面的整数读到后面的整数，下面举例：1：将0.125换算为二进制2.将0.125换算为二进制（0.001）2分析：第一步，将0.125乘以2，得0.25,则整数部分为0,小数部分为0.25;第二步,将小数部分0.25乘以2,得0.5,则整数部分为0,小数部分为0.5;第三步,将小数部分0.5乘以2,得1.0,则整数部分为1,小数部分为0.0;第四步,读数,从第一位读起,读到最后一位,即为0.001。3.将0.45转换为二进制（保留到小数点第四位）大家从上面步骤可以看出，当第五次做乘法时候，得到的结果是0.4，那么小数部分继续乘以2，得0.8，0.8又乘以2的，到1.6这样一直乘下去，最后不可能得到小数部分为零，因此，这个时候只好学习十进制的方法进行四舍五入了，但是二进制只有0和1两个，于是就出现0舍1入。这个也是计算机在转换中会产生误差，但是由于保留位数很多，精度很高，所以可以忽略不计。那么，我们可以得出结果将0.45转换为二进制约等于0.0111上面介绍的方法是十进制转换为为二进制的方法，需要大家注意的是：1）十进制转换为二进制，需要分成整数和小数两个部分分别转换2）当转换整数时，用的除2取余法，而转换小数时候，用的是乘2取整法深圳市教育培训中心2011-2012学年度第二学期五年级学生版编辑：高仁江６3）注意他们的读数方向【运河通道5】十进制转换为二进制，分为整数部分和小数部分①整数部分方法：除2取余法，即每次将整数部分除以2，余数为该位权上的数，而商继续除以2，余数又为上一个位权上的数，这个步骤一直持续下去，直到商为0为止，最后读数时候，从最后一个余数读起，一直到最前面的一个余数。【运河通道6】整数与小数例168.125转换为二进制为10101000.001,或者十进制数转换为二进制数约等于10101000.0111。【运河通道7】二进制——十进制例子1：将二进制数（10010）2转化成十进制数。（10010）2=（1x24+0x23+0x22+1x21+0x20）10=（16+0+0+2+0）10=(18)10例子2：将二进制数（0.10101）2转化为十进制数。（0.10101）2=（0+1x2-1+0x2-2+1x2-3+0x2-4+1x2-5）10=（0+0.5+0.25+0.125+0.0625+0.03125）10=（0.96875）10诀窍：以小数点为界，整数位从最后一位（从右向左）开始算，依次列为第0、1、2、3………n，然后将第n位的数（0或1）乘以2的n-1次方，然后相加即可得到整数位的十进制数；小数位则从左向右开始算，依次列为第1、2、3……..n，然后将第n位的数（0或1）乘以2的-n次方，然后相加即可得到小数位的十进制数（按权相加法）。巩固：学生练习：（894.8125）10转换成二进制（894.8125）10＝(1101111110.1101)2【运河通道8】二进制转换为十进制不分整数和小数部分方法：按权相加法，即将二进制每位上的数乘以权，然后相加之和即是十进制数。例将二进制数101.101转换为十进制数。得出结果：（101.101）2=(5.625)10大家在做二进制转换成十进制需要注意的是1）要知道二进制每位的权值2）要能求出每位的值深圳市教育培训中心2011-2012学年度第二学期五年级学生版编辑：高仁江７巩固：1.（1011.01）2＝（1×23＋0×22＋1×21＋1×20＋0×2－1＋1×2－2）10＝（8＋0＋2＋1＋0＋0.25）10＝（11.25）10【运河通道9】二进制数转换成十进制数[例](11111001001)2=1×210+1×29+1×28+1×27+1×26+0×25+0×24+1×23+0×22+0×21+1×20=(1993)10(1011.101)2=1×23+0×22+1×21+1×20+1×2-1+0×2-2+1×2-3=(11.625)10巩固：一个二进制数10011101：（10011101）2=1×27+0×26+0×25+1×24+1×23+1×22+0×21+1×20一个八进制数5432657：（5432657）8=5×86+4×85+3×84+2×83+6×82+5×81+7×80【运河通道10】二进制数的运算：1、加法法则：0+0=00+1=11+0=11+1=10(进位：逢二进一)［例10］11011＋1010=1001011011＋10101=100000110111011＋1010＋10101————————————100101100000练习：101.1+11.11=1001.012、减法法则：深圳市教育培训中心2011-2012学年度第二学期五年级学生版编辑：高仁江８0-0=01-0=11-1=010-1=1(进位：退一当二)［例11］101110－1001=10010110110－10011=1110111010110－1001－10011——————————10010111练习：1101-11=1010111.0-101.1=1.1100-1=113、乘法法则：0*0=01*0=00*1=01*1=1［例12］11010×101=1000001011010×101—————1101011010—————10000010练习：101*100=10100110*11=100101101*1011=100011114、除法法则：(有兴趣的同学可举一反三，自己思考)空瓶换酒问题作业姓名分数1．如：55转为二进制2｜5527――1个位13――1第二位6――1第三位3――0第四位1――1第五位最后被除数1为第七位，即得1101112．302302/2=151余0151/2=75余