云南师大附中2013届高考适应性月考卷语文试题答案讲解

云南师大附中2013届高考适应性月考卷语文试题讲解课件现代文阅读（9分，每小题3分）1．（3分）C【解析】“印章所雕刻的就是这个事件的场景”错，此项中的内容张冠李戴，原文是说“印章所雕刻的龙是英雄击败龙、龙在逃跑的场面”现代文阅读（9分，每小题3分2．（3分）A【解析】世界上“大多数西方国家”都把龙视为恶魔的象征，此项范围扩大了。3．（3分）B【解析】东西方人性格的不同不是因为对龙的理念的不同而不同，此处强加因果。另外“软弱”和“刚强”说法欠妥。叶盛传叶盛，字与中，昆山人。正统十年进士。授兵科给事中。师覆土木，诸将多遁还，盛率同列请先正扈从失律者罪，且选将练兵，为复雠计。郕王即位，例有赏赉，盛以君父蒙尘辞。不许。也先迫都城，请罢内府军匠备征操。又请令有司储粮料给战士，遣散卒取军器于天津，以张外援。三日间，章七八上，多中机宜。寇退，进都给事中。言：「劝惩之道，在明赏罚。敢战如孙镗，死事如谢泽、韩青，当赏。其它守御不严，赴难不力者，皆当罚。」大臣陈循等议召还镇守居庸都御史罗通，并留宣府都督杨洪掌京营。盛言：「今日之事，边关为急。往者独石、马营不弃，驾何以陷土木？紫荆、白羊不破，寇何以薄都城？今紫荆、倒马诸关，寇退几及一月，尚未设守御。宣府为大同应援，居庸切近京师，守之尤不可非人。洪等既留，必求如洪者代之，然后可以副重寄而集大功。」帝是之。寻命出安集陈州流民。景泰元年还朝，言：「流民杂五方，其情不一。虽幸成编户，而斗争雠杀，时时有之，宜专官绥抚。」又言：「畿辅旱蝗相仍，请加宽恤。」帝多采纳。京卫武臣及其子弟多骄惰不习兵，盛请简拔精壮，备操守京城。勋戚所置市廛，月征税。盛以国用不足，请籍其税佐军饷。皆从之。明年，上弭灾防患八事。帝以兵革稍息，颇事宴游。盛请复午朝故事，立报可。当是时，帝虚怀纳谏，凡六科联署建请，多盛与林聪为首。廷臣议事，盛每先发言，往复论难。与议大臣或不悦，「彼岂少保耶」，因呼为「叶少保」。然物论皆推盛才。擢右参政，督饷宣府。寻以李秉荐，协赞都督佥事孙安军务。初，安尝领独石，马营，龙门卫、所四城备御。英宗既北狩，安以四城远在塞外，势孤，奏弃之内徙。至是廷议命安修复。盛与辟草莱，葺庐舍，庀战具，招流移，为行旅置暖铺，请帑金买牛千头以赋屯卒，立社学，置义冢，疗疾扶伤。两岁间，四城及赤城、鵰鹗诸堡次第皆完，安由是进副总兵。而守备中官弓胜害安，奏安疾宜代。帝以问，盛言：「安为胜所持，故病。今诸将无踰安者。」乃留安，且遣医视疾。已又劾胜，卒调之他镇。英宗复位，盛遭父忧，奔丧。天顺二年召为右佥都御史，巡抚两广。乞终制，不许。泷水瑶凤弟吉肆掠，督诸将生擒之。4A时两广盗蜂起，所至破城杀将。诸将怯不敢战，杀平民冒功，民相率从贼。盛以蛮出没不常，请自今攻劫城池者始以闻，余止类奏。疏至兵部，驳不行。盛与总兵官颜彪破贼砦七百余所。彪颇滥杀，谤者遂以咎盛。六年，命吴祯抚广西，而盛专抚广东。宪宗立，议事入都，给事中张宁等欲荐之入阁。以御史吕洪言遂止，而以韩雍代抚广东。初，编修丘浚与盛不相能。大学士李贤入浚言，及是草雍敕曰：「无若叶盛之杀降也。」盛不置辨。稍迁左佥都御史，代李秉巡抚宣府。4B请量减中盐米价，以劝商裕边。4C复举官牛官田之法，垦田四千余顷。以其余积市战马千八百匹，修堡七百余所，边塞益宁。成化三年秋，入为礼部右侍郎，偕给事毛弘按事南京，还改吏部。出振真定、保定饥，议清庄田，分养民间种马，置仓涿州、天津，积粟备荒，皆切时计。满都鲁诸部久驻河套，兵部尚书白圭议以十万众大举逐之，沿河筑城抵东胜，徙民耕守。帝壮其议。八年春，敕盛往会总督王越，巡抚马文升、余子俊、徐廷璋详议。初，盛为谏官，喜言兵，多所论建。既往来三边，知时无良将，边备久虚，转运劳费，搜河套复东胜未可轻议。乃会诸臣上疏，言守为长策。「如必决战，亦宜坚壁清野，伺其惰归击之，令一大创，庶可遏再来。又或乘彼入掠，遣精卒进捣其巢，令彼反顾，内外夹击，足以有功。然必守固，而后战可议也。」帝善其言，而圭主复套。师出，竟无功，人以是服盛之先见。八年转左侍郎。十年卒，年五十五。谥文庄。盛清修积学，尚名检，薄嗜好，家居出入常徒步。生平慕范仲淹，堂寝皆设其像。4D志在君民，不为身计，有古大臣风。文言文阅读（4—7题）4．（3分）C【解析】C项的两个“之”都是助词，译为“的”。A项的第一个“所”为助词，放在动词前面，组成名词性的所字结构“所……的地方”；第二个“所”与“以”构成复音虚词“所以”，相当于“用来……的人”。B项的第一个“以”为目的连词，“来”，第二个“以”为介词，“因为”。D项的第一个“为”是介词，“替”，第二个“为”是语气词，无意义。文言文阅读（4—7题）5．（3分）B【解析】第②项是两广盗贼猖獗的情形。第⑤项是他来京都，给事中张宁想推荐他。①③④⑥项都能表现他的“志在君民，不为身计”。6．（3分）B【解析】B项中“得到了普遍的称颂”与文意不符，属于无中生有。文言文阅读（4—7题）7．（10分）译文：（1）（5分）参与商议的大臣有的不高兴地说：“他难道是少保吗?”因此叫他“叶少保”。（得分点：“与”“或”“因”各1分，句式句意2分）（2）（5分）叶盛操行洁美、学识渊博，崇尚名誉和礼法，少有嗜好，家居出入常常步行。（得分点：“清修积学”“检”“薄”各1分，句意通畅2分。检：约束，限制，引申为“礼法”。）《夜上受降城闻笛》作者：李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。译文：回乐峰前的沙地白得象雪，受降城外的月色有如秋霜。不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。赏析这是一首抒写戍边将士思乡愁情的名作。诗歌笔法简洁轻灵，意韵深隽，曾被谱入弦管，天下传唱。诗歌的前两句描写了一幅边塞月夜的独特景色。举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。近看，高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪”，月光并非秋霜，诗人偏说它“如霜”。诗人如此运笔，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡。也使诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤独，而生发出思乡情愫。如果说前两句写景，景中寓情，蓄而未发;那么后两句则正面写情。在万籁俱寂中，夜风送来呜呜咽咽的芦笛声。这笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁?那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁怀?在这漫长的边塞之夜，他们一个个披衣而起，忧郁的目光掠过似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝视着远方……。“不知何处”，写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空寥寂寞。“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。这首诗写得有色有声有情。烽火台、沙漠、高城、月色，构成了征人思乡的典型环境；如泣如诉的笛声更触发起征人无限的乡思。全诗将诗情、画意和音乐美熔于一炉，构成了幽邃的艺术境界。诗歌最后摄制征人望乡的特写镜头，非常醒目地点明主旨，令人玩味不已。古代诗歌阅读（8—9小题）8．（5分）沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪”，月光并非秋霜，诗人偏说它“如霜”。（1分）诗人如此运笔，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。（2分）正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡，也使诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤独，情景交融，生发出思乡情愫。（2分）9．（6分）诗歌写戍边将士听到芦笛声而引起的思乡之情。（2分，意思对即可）诗歌前两句通过写景，交代了环境的凄清与寒苦，为写戍边将士的思乡奠定了情感基调；（2分）后两句则通过写“芦管”声的横空而出，同其他引发了戍边将士的乡思之情。（2分，能结合诗歌中的具体诗句展开分析思乡之情，言之成理即可给分）名句名篇默写（6分）10.（每句1分，共6分）（句中有一个错别字不得分。）（1）寻常巷陌金戈铁马（2）凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候（3）徒慕君之高义也且庸人尚羞之三文学类文本阅读（25分）11．（25分）（1）（5分）AC（答A给3分，答C给2分，答D给1分，答B、E不给分。）【解析】B项理解错误。对疯子船长的这一动作行为的描写，表现了他是真实地把这个和他的船“差不多大”的晒谷场当作了自己的船。D项对环境描写的分析欠妥当。这里的景物描写是作为晒谷场的陪衬而写的，不是主要“展示美丽的山村田园风光的作用”。E项中对小说的情节分析有误，这篇小说没有“一波三折的故事情节”。（2）（6分）他是一个执著于理想、忠于职守的失败英雄（或悲剧形象）；（2分）他爱事业如生命，爱船胜过爱自己，船进水下沉时，他指挥大家抢救；（2分）大家弃船逃跑，他选择和沉船在一起，这是他执著的信念和追求。（2分）三文学类文本阅读（25分）（3）（6分）①讴歌船长的敬业精神和责任感，却以疯子形象展示给读者，引发人们对悲剧英雄的思考与同情；②沉船时，船员纷纷逃命，船长却坚守岗位与船共存亡，凸显船长高度的责任感和敬业精神；③“我”对疯船长的理解、崇敬，而其他人冷漠、嘲笑，提醒人们对失败英雄要有宽广的胸襟，多一份理解。（答出两点即可）（4）（8分）①世俗以成败来论英雄，但并不是每一个执著追求的人都能成功；②执著奋斗的失败者应受到尊敬，同样是英雄；③英雄成其为英雄不是因为某件事的成功，而是其忠于职守、敬业的崇高精神。（说出两点，各得2分；结合文本作简要阐述，理由充分，得4分）四实用类文本阅读（25分）12．（25分）（1）（5分）BA（答B给3分，答A给2分，答E给1分，答C、D不给分。）【解析】C项分析不当，古文运动跟潮州之事没有必然联系。D项“韩愈被贬后”说法不当，韩愈一生都是这个态度。（2）（6分）①潮州虽然富庶，但由于地处偏僻，文化落后，弊政陋习极多极重。百姓生产生活方式落后，存在诸多痛苦；②韩愈觉得自己的知识、能力还能为地方百姓做点事，觉得比之百姓之苦，自己的这点冤、这点苦算不了什么；③因为一直以来受中国知识分子的传统的影响，以国为任，以民为本，不违心，不费时，不浪费生命。身体力行，实践儒家道德。（答对1点给2分,共6分）四实用类文本阅读（25分）（3）（6分）①为官铁骨铮言：针对宪宗迎佛骨冒死进谏；②为文不说空话：倡导古文运动，要求“文以载道”、“陈言务去”；③为政务求实绩：为潮州人民做的四件实事，亲自参加平定叛乱，晚年时还亲自到叛军营中去劝敌投诚。（答对1点给2分,共6分）（4）（8分）韩愈一生屡遭贬斥，仕途十分不顺，这是“悲”；韩愈能走出低落的心境，为官一方，造福百姓，做出了诸多业绩，这是“壮”。如果韩愈没有为老百姓作出贡献，老百姓也不会因他的遭遇而纪念他，也就无“悲壮”二字。（三点每点2分，答出两点给4分）结合“一个人不管你有多大的委屈，历史绝不会陪你哭泣，而它只认你的贡献”论述。（4分）第Ⅱ卷（表达题，共80分）13．加点成语使用不正确的一项（）（3分）D【解析】炙：烤；本语意指手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，多指权贵气势盛，使人不敢接近。含贬义。近年来媒体扩大“炙手可热”使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义，所以这是错误的用法。14下列各句中没有语病的一句是（）14．（3分）D【解析】A项宾语中心语残缺，应该在“更大贡献”后面加上“的愿望”。B项重复赘余，“超过”和“以上”保留一个即可。C项句子主干是“意境丰富和提高了表现技巧，作出了贡献”主语和宾语搭配不当15.填入下面空缺处的语句最恰当的一项是（）15．（3分）C【解析】语段主要内容是色彩的和谐。突破点：注意形象到理论，由自然到人文的顺序。④是总结句，与“这也就是和谐”相连。16.根据下面一段文字，概括说明什么是“社会公信力”。16．（5分）国家机关或社会公共服务部门（1分）在处理社会公共事务中（1分）所具备的为社会公众所认同和信任的影响能力。（2分）（句子通畅1分）17用简明得体的语言解读这则广告词的内涵（不超过25字）（6分）17.（6分）示例：《南方周末》，根系中国。(2分)扎根现实土壤，深入社会脉