人员素质与方法试题

1.用以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是(a)A.考核性测评B.诊断性测评C.配置性测评D.开发性测评2.主观性测评指标往往没有客观性的数据与结果，在测评计量时，应在定性分析的基础上来确定该指标的_________水平。(a)A.分数B.点数C.等级D.比率3.认知测验可以按其具体的测验对象分为成就测验、智力测验和_________测验。(d)A.知识B.技能C.品德D.能力倾向4.运用已学过的知识分析尚未出现过的例子，是衡量理解的标志。因此，理解有三种不同的水平，即直接理解、迁移理解与_________理解。(d)A.间接B.差异C.运动D.类同5.品德结构，从心理学维度看，有思维、情感、动作三个层次，对应着认知、情感、行为三个领域。从表征形式看，品德结构包括态度型、意志型、___d___型、理智型四种。()A.行为B.从众C.认同D.情绪6.卡特尔16因素测验实质是一种_________测验。(c)A.才能B.潜能C.品德D.知识195.在测试中，小组成员各被分配一定的任务，并且相互间必须合作才能较好地完成，例如购买、供应、装配或搬运等。通过被试者在完成任务的过程中所表现出来的行为来测评被试者的素质，这种方法是(管理游戏195A.工作模拟B.C.角色扮演D.公文处理8.测评后，被测评者首先想知道的是自己的测评结果是什么，关心测评等级会给自己带来什么利益或损害，这反映了被测评者的(敏感心态)2519.测评结果以同样的测评工具、测评方式与测评对象再次获得的变异程度，称为(再测信度A.复本信度B.一致性信度C.评分者信度D.10.在项目分析中，项目得分与总分的相关系数揭示了项目区分度的大小，相关系数越大则说明项目区分度越()A.高B.低C.大D.小11.1883年，英国优生学家_________在《人类才能及其发展的研究》一书中首先提出了“测验”这个术语，并创设了“人类学测量实验室”。()A.卡特尔B.高尔顿C.斯特朗D.比奈12._________一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。()A.动作B.行为C.体态语D.情感13.等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异_________，然后在此基础上才给每个测评对象一一赋值。()A.相等B.不相等C.相反D.相似二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。1.人员素质测评类型按测评标准来划分，通常有()A.无目标测评B.效标参照性测评C.定性测评D.常模参照性测评E.定量测评2.记忆过程包括以下哪些环节?()A.识记B.迁移C.保持D.再认E.重现3.投射技术是指把一些意义不明确的图形、墨迹、词语等呈现给被测者，让被测者在不受限制的情境下作出反应，因此其特点是()A.测评目的的隐蔽性B.测评内容的开放性C.测评结果的模糊性D.反应的自由性E.测评方法的非科学性4.测评报告数据综合方法有()A.累加法B.平均先进法C.平均综合法D.加权综合法E.连乘综合法5.下列有关对素质表述正确的是()A.素质具有稳定性B.素质会通过一定的形式表现出来C.素质是由遗传因素决定的D.个体间的素质存在差异E.素质是一个整体，具有不可分解性三、填空题(本大题共7小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.知识测评的三个层次是指_________、_________、应用。2._________，是指个人身上表现出来的本质的、经常的、稳定的心理特征，包括能力、气质和性格等。3.与其他人员素质测评形式相比，面试有它相对独特的特点，即对象的单一性、信息的复合性、交流(武汉自考)的直接互动性、内容的_________、判断的_________。4.评价中心技术是现代人员素质测评的一种主要形式，从其活动内容来看，主要有_________、_________、管理游戏、角色扮演和其他形式等。5.所谓权重即测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中应占的_________。6.差异系数又称变异系数或变差系数，是标准差与_________的比率。7.根据人的神经活动的两个方向与三种特征，人的气质一般可划分为胆汁质、_________质、粘液质和抑郁质。四、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)1.绩效2.能力倾向3.非生产性工作4.内容效度五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)1.选拔性测评的特点有哪些？2.试简要回答能力倾向测评的意义。3.试简要回答面试官应具备什么样的素质要求。4.评价中心技术的主要特点是什么？5.简答测评方案可行性设计与分析的步骤。六、论述题(本大题12分)试论述人的外显行为与其内在素质的关系。本文章来自='='_blank'湖北自考网/a原文链接：浙江省2011年7月高等教育自学考试人员素质测评理论与方法试题课程代码：06090一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.人们可以依据素质表征行为发展的历史轨迹及其趋向对被测评者的素质发展进行某种预测。这种预测的有效性取决于素质特征()A.可预测程度B.稳定程度C.代表程度D.特征程度2.KSAO：知识、技能、能力和其他个性特征的英文缩写，它是指与______有关的个人特征。()A.工作B.项目C.能力D.环境3.在工作分析方法中，______是由主管人员通过日常的管理权力来记录所管理人员的工作活动、任务、职责。()A.领导评价技术B.管理人员考核法C.角色特定法D.主管人员分析法4.在知识测评类型中，填空题属于()A.选答型B.直答型C.供答型D.空答型5.结构化面试又称______，这种面试对整个面试过程的因素都有严格的规定。()A.标准化面试B.过程型面试C.规范化面谈D.整合面试6.______是以测评管理素质为中心的标准化的一组评价活动。()A.评价中心B.测评技术C.素质测评D.管理测评7.______是测量被测人脉搏，呼吸频率和皮肤反应等生理变化的一种电子工具。()A.心电图谱B.心理测试器C.测谎器D.情感测试仪8.在测评实施原则中，______是指要把握测评的目的，注意利用测评目标的导向作用，使测评工作与测评目标保持一致。()A.指示性原则B.方向性原则C.客观性原则D.可行性原则9.在效度测量中，______是指测评结果与某种标准结果的一致性程度。()A.结构效度B.内容效度C.关联效度D.比较效度10.图形化的频数分布表即为()A.频数分布图B.累积频数表C.效率分布图D.加权频数表二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。1.人员素质测评活动中最为显著的特征就是把被测评者的特征行为与某种标准进行比较，以确定其素质构成与成熟水平，用来比较的常用标准有()A.存在于测评对象之外的主观要求B.存在于测评对象之外的客观要求C.存在于测评对象之中的内在要求D.存在于测评对象之中的常模标准E.存在于测评对象内外的通用标准2.调查访谈法可以分为()A.专题访谈法B.问卷调查法C.内容专注法D.胜任特征法E.主观预测法3.人的外显行为包括()A.语言行为B.心理行为C.非语言行为D.非心理行为E.肢体动作4.以下测试______属于工作模拟测试。()A.明尼苏达纸质模板测试修订版B.技术环境模拟C.神经运动能力模拟D.书记能力E.模仿能力5.测评结果的客观性是由______构成。()A.测评方法的客观性B.测评结果的准确性C.测评者的客观性D.测评过程的程序化E.测评实施的公平性三、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.在选拔性测评原则中，______即要求对被测评者素质测评的结果具有纵向的可比性。2.与顺序量化相比，______比其更进一步，它不但要求素质测评的对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异相等。3.主要用于测评一个人运动反应的速度、灵活性、协调性和其他身体动作方面特征的方法称为______。4.通过少数典型的人员素质或者工作角色特征的剖析研究来编制素质测评的标准体系的方法称为______。5.______可以说是一种经过精心设计，在特定场景下以面对面的交谈与观察为主要手段，由表及里测评应试者有关素质的一种方式。6.在评价中心的形式中，______是指先让被试者看一些有关某个组织管理中的问题材料，然后要求向高层领导提出一个分析报告。7.Bernadin(伯纳丁，1984)研究表明，93%的绩效考评都是由职员的______单独进行。8.在测评实施的原则中，______是指依靠感觉、印象和经验对测评对象素质进行诸如“高或者低”，“强或者弱”等的价值判断。9.在信度测量中，______是指相同素质测评项目分数间的一致性程度。10.______是一种原始分数的转换形式，即根据被测评者的得分的多少顺序排位的一种自然分数形式。四、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1.考核性测评2.胜任特征法3.面试方案4.非生产性工作5.趋中心理误差五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)1.DOL系统是美国劳工部开发和使用的一个职位定向分析系统，请指出该系统提出的个人特征有哪些？2.投射技术的特点有哪些？3.管理游戏的优点有哪些？4.晋升决策中普遍存在的问题有哪些？5.素质测评结果报告的方式，按形式分为哪几种？六、论述题(本大题15分)请你论述评价中心方法存在的问题有哪些？浙江省2010年4月高等教育自学考试人员素质测评理论与方法试题一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的______能力。()A.文书倾向B.运动技能倾向C.机械倾向D.技能技巧2.与绩效考评相比，素质测评主要是对主体工作______条件的分析与确定。()A.环境B.态度C.过程D.前3.结构式面试是指在面试时()A.要求被试拟定某问题结构B.预先规定面试要求和程序C.预先拟定面试问题D.预先拟定面试评分标准4.______误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行推断。()A.类己效应B.对比效应C.趋中心理效应D.逻辑效应5.希波拉克特认为，人体内有四种体液：血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁，黑胆汁占优势的人表现为()A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.粘液质6.能力性向测验测评的是个体的()A.才能B.潜能C.知识D.智商7.______一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。()A.动作B.行为C.体态语D.情感8.1938年默里与摩根编制了投射测验之一的______，简称TAT。()A.智力测验B.16因素测验C.主题统觉测验D.墨迹测验9.量化使素质测评的结果表现为______，因此，就使得纷杂的行为特征描述，可以由彼此离散的状态综合为一简单的分数或等级。()A.质量B.权重C.分数D.等级10.素质测评的______原则，即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的，不是对某些人特别严格而对另一些人随意，测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评，这是保