人教版七年级语文下册单元评价检测(二)王之波

-1-单元评价检测(二)（90分钟100分）一、积累与运用(20分)1.下列加点字注音完全正确的一项是(3分)()A.田垄．(lǒnɡ)召．唤(zhào)浊．流(zhuó)可汗．(hàn)B.嗥．鸣(háo)山巅．(diān)磅．礴(pánɡ)怪诞．(dàn)C.辔．头(pèi)炽．痛(zhì)机杼．(zhù)污秽．(huì)D.啾．啾(jiū)哽．住(ɡěnɡ)哺．育(pǔ)督．学(dū)2.下面书写完全正确的一项是(3分)()A．惩罚操炼誓言雄健B．宛转糊涂泛烂祈祷C．崎岖屏障体魄戎机D．视察懊悔澎湃摇蓝3.下列句子中加点的词语使用错误的一项是(2分)()A.黄河是中华民族文化的发祥地，它惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环．．．．。B.教师节联欢晚会上，小明同学的表演幽默搞笑，让每位观众忍俊不禁．．．．。C.看到浩浩荡荡．．．．的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。D.云就像是天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离．．．．的。4.(2012·无锡中考)下列各项中，有语病的一项是(2分)()A.京剧表演艺术家朱世慧发挥文化领军人物的作用，为我省培养了很多年轻的-2-艺术家。B.中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶，成为国内首支登上世界最高峰。C.“神舟”九号飞船将于6月至8月间择机发射，与“天宫”一号目标飞行器进行载人交会对接。D.为了提升城市品位，武汉市近日开展了“市容环境美好示范路”的评选活动。5.下列关于课文分析不正确的一项是(2分)()A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。B．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。C．《最后一课》是德国作家都德创作的一篇短篇小说，小说以普法战争为背景，表现法国沦陷区人民的悲痛与抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。D．《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前行过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。6.综合性学习。(8分)班上开展以“关爱母亲河”为主题的语文综合性实践活动，请你完成以下任务。(1)【活动策划】请你为这次活动策划三个活动项目。(2分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)【资料搜集】同学们搜集到20世纪90年代黄河断流的统计表，请写出你从-3-中得出的结论。(2分)结论：__________________________________________________________________________________________________________________________________(3)【读图释义】黄河是西北、华北地区的生命之泉。现在黄河干流近40%河段的水质为劣五类。仔细观察漫画，说明内容及含义。(2分)内容：_______________________________________________________________含义：_______________________________________________________________(4)【保护措施】日前，黄河缺水、断流和水污染等问题日益加重。请你向同学们提出两项保护黄河的措施。(2分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读感悟(40分)-4-(一)阅读【甲】【乙】两文，完成7～11题。(13分)【甲】归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。7.解释下列各句中加点的词语。(2分)(1)木兰不用．．尚书郎()(2)双兔傍地走．()(3)长而益．精()(4)易．男装()8.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)阿姊闻妹来，当户理红妆。译文：_______________________________________________________________(2)男子可为之事女子未必不可为。译文：______________________________________________________________9.下列朗读节奏划分有误的一项是(2分)()-5-A.当窗／理云鬓，对镜／帖花黄。B.余观夫／木兰从军之事／因益信。C.与同里／诸少年／皆次当行。D.愿驰／千里／足，送／儿还／故乡。10．文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相似的句子是：__________________________________________________________________________________________________________(2分)11.根据【甲】【乙】两文概括木兰的形象。(3分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下文，完成12～16题。(13分)我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。-6-今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！我的最后一堂法语课！……接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。……可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”-7-但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”12.作者是从哪个角度，运用哪些描写方法塑造韩麦尔先生这一人物形象的？体现了他怎样的心情？(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________13.选文第1段插入对镇上人物的描述有什么作用？(2分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________14.画线句中的“监狱大门”和“钥匙”分别比喻什么？整句话的含意是什么？(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________15.“忽然教堂的钟敲了十二下”，钟响了，意味着什么？作者特意写钟声，用意何在？(2分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________16.怎样理解文中画线句中韩麦尔先生的举止和表情？(3分)答：_______________________________________________________________-8-__________________________________________________________________(三)阅读下面文段，完成17～22题。(14分)大爱不言愁蒋平①自小,父母就溺爱他。由于个头长得比一般孩子高,不到9岁,父亲就让他去体校,那一年,他还不会自己系鞋带。②体校的要求是很严历的,一切都得自己动手,他又是里面年纪最小的,很难适应艰苦而枯躁的训练环境,经常被教练训得哭鼻子。终于有一天,他忍不住了,背着老师偷偷写信给母亲,说实在不想练了,要妈妈早点接他回去。信发出不到一个星期,母亲就在校门口出现了。③那一回,他没有随母亲回去。母亲那一副魂不守舍、心急如焚的模样,让他感到一种莫名的震撼与愧疚。他觉得,是自己的自私和娇气,给母亲和全家人带来了担忧和伤害。也从那一天开始,他改变了想法,心里有了苦闷,只和教练商量。即使是受了委屈,也只暗地里向好友倾诉。除此之外,在所有的亲朋好友眼里,他一直是阳光、帅气的模样。④后来,他成为职业运动员,开始从事各类严酷和激烈的比赛。和别的运动员不一样,他只习惯向父母报喜,告诉自己工作和生活上的好消息。当取得冠军时,就在第一时间给家里打电话,和亲人分享成功的喜悦。⑤他