人教版三年级下册美术教学计划

2012-2013三年级美术下册教学计划王什小学邓霏霞一、学情分析三年级共有21人，男生有14人，女生有7人，每个学生都对美术有着浓厚的兴趣，经过前两年半的学习，学生们在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维较活跃、宽广。虽然少数学生在绘画技巧方面有些欠缺，但大多数学生已具有一定的绘画技巧。因此应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。二、教材分析三年级下学期采用湘版义务教育课程标准实验教材第六册。该教材注意将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为13课时，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生兴趣的培养。本册教材是在原有基础上根据美术大纲的基本精神进行修订的。在结构上，始终贯穿审美性和情景性，兼顾学生个性的发展和知识技能的创新，在实践活动中使学生体验美术与实际生活的密切联系。本册教材编写的主要特点是:1．题材贴近生活,贴近儿童的审美情趣。2．本册提供的图例色彩鲜艳,线条变化多样,生动活泼。3．本册教材既体现了美育功能,又体现了德育功能。本册教材包括美术设计、绘画、手工制作、美术欣赏，共13课。其中绘画是本册的重点，手工制作是学习的难点。通过欣赏画家、雕塑家的有关作品，从中体会大自然的美与爱，享受生活，提高对生活的追求和热爱程度。通过绘画来培养热爱大自然、热爱生活的情感，提高学生的审美意识，通过手工制作培养学生的动手操作能力。三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。学生通过前两年半的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识。通过前两年半的学习和实践，他们已经掌握了不少绘画知识与技能，不少同学能独立运用绘画材料勾画出多姿多彩的画面，有生动的人物素描，雕刻、捏制、木刻、剪贴，还有怡人的风景画，如山川、河流，还有栩栩如生的小动物，都十分逼真形象。由此可见，他们已具备了一定的绘画技巧，有了一定的绘画水平。教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。三、教学目标1知识与技能（1）教学生用自己喜欢线条与色彩描绘生活。（2）让学生在动手中体验到成功的快乐,既创造了美,有提高了动手能力。（3）提高学生对美术的感知和审美情趣。2过程与方法（1）通过欣赏课培养学生的审美能力。（2）能运用手中的相关材料，根据自己的体会大胆创造，发展学生的构思意图，传递学生的思想感情。（3）结合学校和社区活动，从美术课的自身出发，培养学生的综合能力，体会美术与环境的关系，培养学生的创造力。3情感态度与价值观（1）在教学中始终贯穿审美性和真实性。（2）引导学生通过学习养成良好的观察习惯，培养生活能力和经验。（3）欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。（4）引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。美术教学进度安排表周次教学内容教学重难点课时1—2第1课森林王国1.帮助学生进一步把握不同动物的生理特征，训练学生的观察力，加强学生的记忆力。2.让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。3.发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。4课时3第2课我们来下棋1.了解棋的种类，引导学生发挥丰富的想象力，制作形象、生动的立体棋子，设计并绘制一张完整的游戏棋盘。2.培养综合运用材料的能力和有条不絮的办事能力，并在活动中能尽情投入。2课时4第3课生日快乐1.学习人物画的表现方法。2.培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。3.培养学生热爱生活的情感。2课时5第4课风来了1.学习风的表现方法。2.培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。3.培养热爱大自然、热爱生活的情感。2课时6第5课吉祥宝贝1．掌握吉祥物的设计特点。2．激发好奇心，培养主动探索和发现问题，创造性的解决问题的能力。1．学生参与剪割、拼摆、粘贴等活动，初步掌握形的分解与组合方法，提高动手能力。2．培养和发展学生的形象思维和创造能力、审美能力。3．感受和体验拼摆造型活动的乐趣。2课时7第6课拼拼摆摆2课时8第7课线的秘密1．掌握墨线的各种变化，简单了解国画用笔的方法；2．学会欣赏自然界以及美术作品中的线条，感受线条的魅力和多变的特点；3．能够把线条运用到艺术创作中去，表现身边的物体。2课时9第8课追风快车1．观察汽车的图片、模型或实物，认识车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。2．能抓住汽车的主要外形和特点，描画出自己喜欢的车。3．能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一辆有趣的车。2课时10—11第9课文具小管家1．以纸材为主，运用多种材料、多种手法设计制作漂亮又实用的文具小管家。2．培养学生动手能力，增强学生因材施艺的设计造型能力。3．利用身边的废旧物品，感受创造美的乐趣。4课时12第10课风铃叮当1．在运用绳线进行捆、绑、扎等精细活动中，提高学生的动手制作能力和耐心细致的工作作风。2．在制作的过程中，体验创造的乐趣，感受成功的喜悦。2课时13第11课六面怪脸1．能掌握“六面丑脸”的制作步骤、方法。2．在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。2课时14—15第12课可爱的班集体1．学到一些制作装饰物、美化环境的知识与方法。2．促进手脑并用，提高审美创造力和动手实践的能力。3．增进师生感情和集体荣誉感，感受集体学习活动的愉悦和情趣，培养团队精神和协作风尚。4课时16—20第13课彩墨游戏1．认识了解水墨画的特性，掌握水墨画的基本表现方法。2．运用水墨画的方法，尝试进行创造表现。3．发展学生的想象力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。3课时