【精选资料】xxxxx初级中学校本培训实施方案--副本

1xxx初级中学校2015年度校本培训实施方案一、基本情况：1、教师年龄结构：我校现有在编专任教师39人，其中50岁以上的教师5人、45-50岁的教师6人、30—44岁的教师23人、30岁以下的教师5人；2、骨干教师：省级骨干教师1人（思品---易超）、市级公骨干教师1人（语文----杨建良）、县级骨干教师5人（语文---吕雪、毛莉，数学---雷立、袁军民，物理---杨兵），校级骨干教师12人（语2、数2、英2、物2、化1、体1、地1、信技1）。3、思想素质：我校现有教师思想素质较高，爱岗敬业心较强。4、业务能力：我校虽然省市县级骨干教师人数不多，但教师整体业务能力较强。为做好新一轮课程改革师资培训工作，努力建设一支观念新、能力强、素质高的新型教师队伍，以适应当前基础教育改革发展及全面推进素质教育的需要，为贯彻落实市教育局有关文件精神，特别是教育部开展的“一师一优课、一课一名师”活动，切实保证学校教师继续教育校本培训的顺利实施，结合我校地处偏僻农村、教师结构匹配不太合理等实际，特制定本实施方案：二、指导思想：以“邓小平理论”、“三个代表”、科学发展观和党的十八届三中全会精神为指导，结合当前的主题-----“一师一优课、一课一名师”竞赛活动，按照全面实施素质教育的要求，遵循教师教育规律，全面启动以基础教育课程改革为核心内容的新一轮继续教育校本培训。立足校情，实事求是，与时俱进，开拓创新，构建新的培训内容体系，切实增强校本培训工作的针对性、实践性和实效性。充分利用校本资源，以课堂教学改革为突破口，逐步建立以校本培训为基础的我校教师继续教育模式，努力造就一支具有较高素质的专业化的新型教师队伍，以适应当前基础教育改革发展及全面推进素质教育的需要，为我校推进新课程改革和学校发展提供人力支持与保障。三、培训对象：全体在岗教师和在校学生家长四、基本原则：1、注重实效。从实际出发，注重实效的原则。开展新课程校本培训，要从本校实际出发，因人制宜，保证实效。不搞形式、不走过场。2、素质提升。以素质教育为中心的原则。新课程校本培训要从提高教师素质、推进素质教育、培养学生创新精神的角度出发，从解决实际问题入手，深入教育教学改革2实际，更新教育观念，推动新课程改革的发展，实践素质教育。3、开放创新。开放灵活，注重创新的原则。培训的资源要向内挖掘、寻求外源，请进来走出去；培训方式要开放灵活多样，要勇于创新，形成有我校特色的培训模式。4、以校为本。突出“因材施教、全面发展”的办学特色，立足本校实际，以岗位为阵地，以教师为主体，立足于学校和教师的可持续发展，既要解决眼前的实际问题，又要着眼于长期发展。5、研训结合。教研、培训统一的原则。新课程校本培训要以教育教学为基础，以科研为导向，以培训为主线，教、研、训有机结合，整体推进。6、形式多样。集中与分散相结合的原则。培训过程坚持集中学习、小组学习与个人学习相结合。五、培训目标（一）总目标：1、通过校本培训，进一步提升教师思想、政治、业务能力，促进教师专业成长。2、校本培训主题：打造高效课堂。以“一师一优课、一课一名师”活动为契机，打造一支高效课堂的教师队伍。（二）具体目标1．通过培训，使教师更新观念，提升教师职业道德水准，增强现代教育理论素养，明确教师专业发展内涵，理解并认同新课程的基本理念。2．通过培训，使教师变革教学行为，能够整合课程理念与课程实施，学会教学设计，初步掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力。3．通过培训，使教师成为具有现代信息意识和能力的新人，能较熟练地运用计算机和网络辅助教学，辅助管理及辅助教育教学研究。4．通过培训，使教师具有较高的教育科研素质，掌握教育科研方法，提高教师积极自觉地开展教学改革和教学研究的能力。5．通过培训，使教师具有一定的专业水平，养成教学反思习惯，乐于合作研究，初步具备教学行动研究能力，实现阶段自主发展目标。6、通过校本培训，以“一师一优课、一课一名师”活动为契机，打造一支高效课堂的教师队伍。六、培训内容切实加强教师职业道德、教育理论、教育政策法规；党的群众路线实践活动新思想；新课标理念培训；班主任培训；教师业务水平和教师专业化成长等培训。以教学实际整合培训、教学和教学研究，促进教师在实践中学习，在反思中成长，将新课程的理3念有效转化为自觉的教育教学行为，以努力打造一支高效课堂的教师队伍为培训宗旨，提高教育教学能力和科研水平为目的。七、培训模式1、在注重立足校本资源开发和利用的同时，可走出去，请进来，注重吸纳校外资源并加以研究利用；2、通过采取集体备课、反思论坛、师德培训、专题培训、观摩研讨、课题研究、参观学习、案例研究、问题诊断、师徒结对、远程教育、论文撰写、读书报告等模式开展校本培训。3、以教师为单位，以活动为载体，以教研制度为依据，注重培训的自主性、实践性和实效性。4、以本校省市县各级骨干教师、教学能手、学科带头人为主，兼请区内外名师来校讲学。5、结合学校实际采取符合学校实际的培训模式，对不同的培训对象采用恰当的培训方法，针对不同的教育问题采取恰当的应对措施，有计划、分层次组织好教师的培训，使参培教师提高教育教学科研能力和教学水平。八、培训学时：每学期记20学时，每学年记40学时，每学期检查一次，记入个人培训档案。九、保障措施1、领导机构：校长是校本培训的主要组织者，成立学校校本培训领导小组。组长：郭根元（校长）负责全面指导校本培训工作、师德培训等；副组长：杨建良（副校长）负责日常培训工作督查、教学观摩培训等；副组长：杨建良（德育副校长）负责师德、语文教育教学研究方面的培训等；副组长：吕雪（教导）负责老师日常培训工作方案设计、培训记录工作成员：韩文富负责教师的日常教学常规培训和教研组长培训教研组长负责本组教师的学科培训和学分汇总等工作陈永林（信技骨干）负责教师教育技术能力的培训朱学杰：（安全）负责安全知识培训易超（思品骨干）负责思品学科教育教学研究方面的培训袁军民（数学骨干）负责数学学科教育教学研究方面的培训王玲（英语骨干）负责英语学科教育教学研究方面的培训王稼祥、廖春琴（后勤）负责校本培训资料、经费的筹措等。王兴文（副校长）负责学生家长工作的培训42、制度保证：建立健全新课程校本培训制度，包括考勤、考核、奖惩等，做到目标到位，内容到位，时间到位，管理到位，培训到位，辅导到位，提高到位。用科学的管理保证校本培训工作有序而高效地开展。参加新课程校本培训是每个教师的权利和义务。全体教师必须按规定完成相应的培训计划。所有在职的教师都必须通过考核，否则该年度的考核为不合格。3、经费保障：由校长、教导、学校后勤组成专门的校本培训经费凑集小组，保障校内培训资料等相关经费到位；每期至少1-2次“请进来”培训及相关经费到位；积极组织教师外出培训，并保障正常的培训资料和差旅费的报销等。十、考核评价：1、成立考核领导小组。校本培训在校长室的规划下，由教导处和教科室具体实施。组长：郭根元副组长：杨建良、王兴文、吕雪成员：韩文富、朱学杰、王稼祥和各教研组长。2、校本培训学分管理与评价①、学分制考核以学期为单位。根据不同对象、要求设立合格和优秀两级标准。合格：70分及以上；良好：80分以上；优秀：90分及以上。②、校本培训成绩与省培训管理平台学分挂钩，列入教师年度考核，每学期各项目学分达到合格分及以上者在培训管理平台上校本培训项目记满分40学时。③、每学期校本培训考核结果作为教师学期评优评先的依据之一，在没有不合格项目的基础上才可评优，优秀项目更多者享有学期评优评先的优先权。④、学分情况每学期统计一次，由学校继续教育领导小组负责统计，各位老师可根据条款先进行自查以便合理安排自己的培训计划。对确实由于客观原因造成的某项目不合格者可向学校提出申请，由学校行政会讨论决定可行的弥补方案。⑤、如有未尽事宜则须由学校行政会讨论决定，本考核办法解释权在校长室，自公布之日起试行。附：大桥初中校本培训活动安排简表仁寿县北斗镇大桥初级中学校继续教育领导小组2015年3月30日5附：仁寿县北斗镇大桥初中2015年度校本培训日程安排单位负责人意见：时间培训内容培训形式培训对象培训地点主讲教师负责部门3月师德培训讲座全体教师会议室郭根元教导处3月班主任培训安全知识讲座讲座讲座班主任全体教师会议室杨建良朱学杰政教处3月“一师一优课、一课一名师”主题活动动员会讲座全体教师会议室郭根元教导处3月现代教育技术讲座全体教师多媒体陈永林教导处4月集体备课研究活动《教师职业道德》教研活动讲座全体教师多媒体吕雪教研组教导处4月高效课堂教学讲座全体教师会议室易超学校行政4-5月“一师一优课、一课一名师”课堂研究观摩、研究各教研组多媒体45岁以下教师教导处6月教育教学教材教法安全知识讲座教研组活动讲座教研组长全体教师多媒体郭根元教研组长朱学杰教导处教研组长教导处7-8月教育教学理论、法规自学全体教师自由安排自学自学9月班主任培训教材教法备课组活动讲座班主任全体教师会议室杨建良教研组长团支部教研组长10月优秀论文、教学案例的评比、发表；教材教法撰写论文、案例、讲座全体教师备课组组员教师活动室教研组长教导处10月课堂教学技能培训现代教学理论讲座讲座全体教师全体教师多媒体陈永林袁军民教导处教导处10-11月高效课堂研究观摩、研究各教研组多媒体45岁以下教师教导处12月教育技术能力培训《教师职业道德》安全知识讲座讲座讲座讲座全体教师全体教师全体教师多媒体教室多媒体陈永林杨建良朱学杰教导处团支部教导处16年1月校本培训年终总结讲座全体教师教师会议室郭根元学校行政6-高氯酸对阿胶进行湿法消化后,用导数火焰原子吸收光谱技术测定阿胶中的铜、“中药三大宝,人参、鹿茸和阿胶。”阿胶的药用已有两千多年的悠久历史,历代宫①马作峰.论疲劳源于肝脏[J].广西中医药,2008,31(1):31.①史丽萍,马东明,解丽芳等.力竭性运动对小鼠肝脏超微结构及肝糖原、肌糖元含量的影响[J].辽宁中医杂志,①王辉武,吴行明,邓开蓉.《内经》“肝者罢极之本”的临床价值[J].成都中医药大学学报,1997,20(2):9.①杨维益,陈家旭,王天芳等.运动性疲劳与中医肝脏的关系[J].北京中医药大学学报.1996,19(1):8.1运动性疲劳与肝脏①张俊明.“高效强力饮”增强运动机能的临床[J]．中国运动医学杂志，1989，8（2）：10117种水解蛋白氨基酸。总含量在56.73%～82.03%。霍光华②采用硝酸-硫酸消化法和18（4）：372-374.1995,206．2②林华,吕国枫,官德正等.衰竭运动小鼠肝损伤的实验性[J].天津体育学院党报,1994,9(4):9-11.②凌家杰.肝与运动性疲劳关系浅谈[J].湖南中医学院学报.2003，2（6）31.②凌家杰.肝与运动性疲劳关系浅谈[J].湖南中医学院学报.2003，23（6）：31.②谢敏豪等.训练结合用中药补剂强力宝对小鼠游泳耐力与肌肉和肝Gn,LDH和MDH的影响[J]．中国运动医学杂②杨维益,陈家旭,王天芳等.运动性疲劳与中医肝脏的关系[J].北京中医药大学学报.1996,19(1):8.2.1中药复方2.2单味药33阿胶和复方阿胶浆③常世和等.参宝片对机体机能影响的[J].中国运动医学杂志，1991，10（1）：49.③聂晓莉，李晓勇等.慢性疲劳大鼠模型的建立及其对肝功能的影响[J].热带医学杂志，2007,7(4)：323-325.3.1概述3.2关于阿胶和复方阿胶浆医疗保健作用的3.2.1营养成分和评价3.2.2阿胶的药理作用3.2.3阿胶的临床应用4④XieMH,etal．EffectsofHongjingtianshe1uonreproductiveaxisfunctionandexercisecapacitiesinmen.The5⑤周志宏等．补肾益元方对运动小鼠抗疲劳能力的影响[J].中国运动医学杂志，2001，20（1）：83-84202-204.5`InternationalCourseandConferenceonPhysiologicalChemistry