中小学党建的几个相关问题

关于中小学党建的几个相关问题刘汉立2009年11月一、中小学党建的重大意义1、从党的建设本身来看：党的十七届四中全会《决定》指出：全党必须牢记，党先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。全党必须居安思危，增强忧患意识，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，继续推进党的建设新伟大工程，确保党始终走在时代前列，始终成为全国人民的主心骨，始终成为坚强的领导核心。2、从教育的本身来看：教育在现代社会中已上升成为影响人类生存和发展的最重要的因素之一，几乎每一个人生长发育的青少年时期都是在学校里度过的，人的很多知识、观念是在不断接受各种各样教育的过程中形成的。联合国教科文组织报告《教育——财富蕴藏其中》提到：虽然说“教育并不是解决上述问题的‘万能钥匙’，但它的确是一种促进更和谐、更可靠的人类发展的一种主要手段。”一位美国社会学家说的好“哪里没有充分发挥教育的功能，哪里就会出现社会病态和退化现象。”十年树木，百年树人。百年大计，教育为本。教育事业担负着为建设中国特色社会主义事业提供人才保证和智力支持的重要任务，而中小学教育更是教育事业的基础工程。3、从中小学党建的地位来看：中小学党建工作对于保证党的教育方针的贯彻落实，促进教育事业的改革和发展，起到最基础的政治核心作用。抓好中小学党建工作，是加强党对中小学的领导，坚持社会主义办学方向的关键所在。此外，每个人都必然要经历中小学阶段，中小学党建如何，不但会影响一个人的成长、发展，也会影响其他基层组织党建工作的开展。中小学党建也是整个基层党建的基础环节。打个比方，中小学是“育苗”，如果“苗”育得不好，势必影响后来的教育和党建。再打下比方，中小学是地基，是基础设施。根是否正，苗是否红，地基是否牢固，基础设施质量是否保证，要看中小学党建。因此，加强中小学党建具有更特殊重要的意义。案例：学生的理想。4、从中小学党建面临的新情况、新问题来看：当前，我们的党面临着纷繁复杂的国际国内形势。世界政治格局的深刻变化、经济全球化浪潮的影响，科学技术的迅猛发展，多元文化和金融危机的冲击以及我国正处在全面建设小康社会的关键时期，构成了新时期中小学党建的大背景、大环境。在新情况、新问题催化下的校园内，教师和学生的思想状况、心理特征、价值取向都发生了新的变化，在感受到了新生活、学习到了新知识、领略到了新文化的同时，也产生了更大的困惑与迷惘。特别是西方敌对势力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，同我们争夺思想阵地、争夺青少年的图谋始终没有改变。中小学党建工作面临着严峻挑战。此外，中小学教育和党建工作还存在许多问题，比如党务干部力量薄弱的问题，比如部分教师急功近利、理想信念淡薄的问题，比如一些教师的腐败问题等等。中小学党建工作面临着严峻挑战。由此看出，中小学迫切需要提高应对挑战、科学发展的能力，这进一步凸显了加强和改进中小学党的建设的重要性和紧迫性。中组部正在研究制定关于加强中小学党建的意见。思考：宁夏缺少名人。1703年，英国文学家笛福因写作获罪入狱时，在致女王的一封信中这样谈到他的孩子：“几个孩子，如果我不能充实他们的钱包，至少也该让他们接受教育，充实他们的头脑。这笔债现在如果不还，以后就永远无法补救了。”二、党的十七届四中全会对中小党的建设提出的新要求(一)创新党组织的设置方式，扩大基层党组织覆盖面。一是以便于党员参加活动、党组织发挥作用为原则。二是以活跃基层、打牢基础为目标。既要注重扩大党的组织覆盖，还要注意以灵活多样的方式开展党的工作；既要抓好党的基层组织建设，还要充分发挥基层党组织的核心作用，带动工会、共青团、妇联等其他基层组织建设。原则上要单建。功能党小组。（二）找准开展活动、发挥作用的着力点，推进基层党组织工作创新。一是围绕基层党组织功能定位，从活动内容上进行创新。《决定》明确了中小学职责任务，就是把做好思想政治工作、促进事业发展贯穿党组织活动始终，发挥党组织在中小学履行职责的政治核心作用。二是结合开展创先争优和三级联创活动，从活动载体上进行创新。案例：青铜峡第四中学党支部“博客”推“双优”；石嘴山市七小党支部“亮眼睛行动—寻找身边党员的闪光点”。三是适应信息化发展趋势，从工作和活动方式上进行创新。《决定》第一次明确提出推进基层党组织工作信息化。案例1：乌鲁木齐“7.5”事件，远在万里之外的热比娅集团遥控指挥，通过手机短信和QQ串联，数千名暴徒突然聚集乌鲁木齐打砸抢烧。这种悄无声息又迅捷的组织动员方式，一旦被敌对势力所运用，将会给我们党的执政、给我们国家的安全带来极大危害。案例2：美国总统奥巴马被称为世界上首位“互联网总统”。他竞选成功的核心优势之一是高超运用互联网，在短时间内迅速获得广泛的群众支持。在去年美国总统大选中，有55%的美国成年选民及74%的网民上网获取选举新闻和信息。18-29岁的选民66%支持这位亲近网络的黑人政治家。美国很多专家认为：要不是互联网，奥巴马不会获得提名，更当不上总统。案例3：在互联网时代，那些容易被忽视的“小人物”开始被发动、组织起来。我国2004年的反日游行，就是深圳和上海两个互不相识的16岁少年在QQ网上发起的。在互联网时代，各种思潮、各种观点泛滥，人们思想活动的独立性、选择性、多样性、差异性明显增强。互联网已成为意识形态斗争的前沿阵地。美国前国务卿奥尔布赖特曾放言“有了互联网，对付中国就有了办法。”西方媒体曾叫嚣“要用互联网崩塌中国的长城”。美国情报机构每年都要花上数千万美元，资助一批“网络汉奸”。全球互联网有13台域名要服务器，10台在美国。中组部部长李源潮说：“过去，雄辩是银，沉默是金；网络时代，沉默就是承认！所以，真的，要立即查。假的，要立即驳斥。”中宣部刘云山部长说：“在这种形势下做宣传思想文化工作，如果对互联网、手机等新兴媒体不高度重视、不善于运用，就会陷入被动，更谈不上扩大覆盖面、增强影响力。”一是要正确引导科学上网。二要探索网上支部。有专家提出，在互联网时代，我党有必要进行一次新的改革，从“支部建在连上”发展到“支部建在网上”。建立博客空间、QQ群、BBS，在线交流、网上读书会等。（三）建立健全教育、管理、服务党员长效机制，增强党员队伍生机活力。一是既要突出党员发展工作重点，又要注重改善党员队伍结构。二是既要开展好党员集中性教育活动，又要落实好经常性的党员教育培训规划。三是既要加强党员管理和服务，又要探索建立党员在居住地发挥作用机制。一方面，党组织要关注党员的合理需求，通过健全党内激励关怀、帮扶机制，强化党组织为党员提供服务的功能。另一方面，要引导和鼓励党员参加居住地党组织活动，参与各类志愿服务，立足居住地发挥作用。（四）按照守信念、讲奉献、有本领、重品行的要求，建设高素质基层党组织带头人队伍。一是拓宽党务干部来源，选配好基层党组织书记。二是加强考核监督，管理好基层党组织书记。三是提供服务保障，激励好基层党组织书记。“牵手工程”（五）拓展优势互补、资源共享的实现途径，构建城乡统筹的基层党建新格局。一是整合城乡基层党建资源。二是建立健全城乡一体的党员动态管理机制。三是开展城乡基层党组织结对帮扶活动。（六）探索扩大党内基层民主的实现形式，增强党员参与党内事务、投身改革发展的内在动力。一是全面推进基层党务公开。（组织党员民主讨论党内重要事项）二是改革和完善党内基层选举制度。（实行“两推一选”）三是推进党内基层民主议事决策。（拓宽党员意见表达渠道）四是加强党内基层民主监督。（建立党员定期评议党组织领导班子成员制度）五是引导党员积极参与民主实践。（加强党员民主教育培训，活跃党内基层民主生活）三、关于和谐校园建设1、重大意义。中小学校是社会肌体中极为重要的组成部分，是构建社会主义和谐社会的重要领域。中小学是祖国的花朵、民族的未来。中小学生涉及千家万户，家长是时刻关心，社会普遍关切，海内外都非常关注，对社会的和谐稳定有着重要影响。只有大力建设和谐校园，形成和谐的办学理念、和谐的教学科研环境、和谐的体制机制、和谐的校园氛围，才能更好地坚持育人为本、德育为先，立德树人，引导和促进中小学生提升思想道德素质，树立崇高的理想信念；才能更好地优化育人环境，激发校园活力，凝聚师生合力，形成团结和睦、共同育人的局面；才能更好地整合教育资源，促进教学相长，引导和帮助中小学生全面发展、健康成长，为培养大批中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人提供有力保障。2、重点任务第一，紧紧抓住用社会主义核心价值体系武装头脑这个首要任务。社会主义核心价值体系内涵十分丰富，主要包括：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。---进教材、进课堂、进头脑。案例：华裔诺贝尔奖获得者得益于中国传统文化的滋养。第二，紧紧抓住加强和改进思想政治教育这个基础。---搞好第三批学习实践活动。---大力开展师德建设。“为人师表、言传身教、率先垂范”。---坚持全员育人、全过程育人、全方位育人。把思想政治教育渗透到教学、管理、活动和社会服务各个方面，增强工作的针对性和实效性。第三，紧紧抓住心理健康教育、塑造良好心态这个重要环节。现代社会节奏加快、竞争加剧，中小学生面临的学习、生活等压力日趋明显，这既能激发中小学生勤奋学习、奋发进取的精神，也容易产生心理困惑、心理障碍以至情绪失控等问题。有的在优越的环境中长大，有的家境比较贫寒，的的抗挫折能力较差，有的自卑心理较重，容易出现这样那样的心理问题。---认真做好中小学生的心理辅导和咨询工作。---充分发挥课堂教学的正确引导作用。---积极开展心理健康知识宣传普及活动。要注意运用校园广播、校报校刊、板报增报、校园网络等各种载体，开展丰富多彩的宣传普及活动，融知识性、趣味性、实用性于一体，大力宣传普及心理健康知识。要中小学生成立心理健康教育社团组织，发挥中小学生在心理健康教育中的互助和自助作用。第四，紧紧抓住校园文化这个重要载体。---培育良好的校风、学风和教风。---丰富学生的校园文化生活。---积极开展主题创建活动。创先争优“五好”党组织，“五好”共产党员“学习型、创新型”党组织和共产党员---加强校园环境建设和校园文化阵地建设。---高度重视网络。案例：重庆秋田公司“企业文化的核心是党建”；宗申公司“党建是动力之源”“党建领航，企业扬帆”第五，紧紧抓住校园发展这个主题。第六，紧紧抓住队伍建设这个关键。教育大计，教师为本。党务人才库。温家宝9月4日在北京三十五中初二（5）班听了5堂课。--从国内外的比较看，中国培养的学生往往书本知识掌握得很好，但是实践能力和创造精神还比较缺乏。--我觉得要培养全面发展的优秀人才，必须树立先进的教育理念，敢于冲破传统观念的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆地探索和改革。我们需要由大批有真知灼见的教育家来办学，这些人应该树立终身办学的志向，不是干一阵子而是干一辈子，任何名利都引诱不他，把自己完全献身于教育事业。教师的日常工作既平凡又不平凡，教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。广大教师应当成为善良的使者，挚爱的化身，做品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。一要充满爱心，忠诚事业。“没有爱心就没有教育”。二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。三要以身作则，行为世范。教师个人的范例对于学生心灵的健康和成长是任何东西都不可能代替的最灿烂的阳光。