中考总复习-语文版课内文言文复习题

中考总复习——课内文言文1中考总复习——课内文言文复习补充练习七年级上册《论语》六则第一部分：1．给下列加点字注音：论语（）不亦说乎（）不愠（）三省（）罔（）殆（）2．填空：《论语》是记录的一部书。是家经典著作之一。孔子，时期鲁国人，我国古代伟大的、。3．解释下列词语的意思：⑴学而时习之，不亦说乎（说：）⑵人不知而不愠，不亦君子乎（愠：）⑶温故而知新，可以为师矣（新：）⑷学而不思则罔，思而不学则殆（罔：殆：）⑸孔文子何以谓之“文”也（何以：）⑹默而识之，学而不厌，诲人不倦（识：）⑺择其善者而从之（从：）4．原文填空：，不亦说乎？，可以为师矣。学而不思则罔，。子曰：“，是以谓之‘文’也。”5．摘出出自《论语》十则中现在常用的成语。6．说说下列句子的意思：⑴有朋自远方来，不亦乐乎？⑵温故而知新，可以为师矣。⑶三人行，必有我师焉⑷学而不思则罔，思而不学则殆。7．所选六章，主要有三个方面的内容：⑴关于学习的态度和方法；⑵关于思想品德修养有。请分别就两个方面各举一两则。第一方面：第二方面：8．“而”的用法，有的表顺接，有的表转接，请区别下列句中“而”的不同用法：学而时习之（）人不知而不愠（）温故而知新（）学而不思则罔（）敏而好学（）学而不厌（）中考总复习——课内文言文2择其善者而从之（）9．指出加点字的古义和今义：学而不厌古义：今义：是以谓之“文”也古义：今义：10．生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》十则中孔子的话：，。11．宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？12．在关于学习方法和学习态度方面，你还积累了哪些名言警句，请举出两例。《〈世说新语〉二则》同步练习一．填空1．《世说新语》是古代集，主要记述了东汉末年到晋代之间。作者，南朝宋家，彭城人。二．课下注释1．重要词语解释：1.期2.日中3.去4.不5.委6.君7.家君8.引9.顾10.辄11.幸12.尚13.可14.贼15.舍16.纳17.托18.宁19.邪20.拯2．翻译下列句子：（1）尊君在不？（2）歆辄难之（3）本所以疑，正为此耳。（4）宁可以急相弃邪？（5）非人哉！与人期行，相委而去。（6）友人惭，下车引之。元方入门，不顾。三．按要求默写1．《期行》中交代对话背景的句子是2．交代客人发怒的原因的句子是3．交代对话由来的句子是4．陈元方指出父亲友人的两点错误是5、《乘船》中王朗让那人搭船的原因是6．华歆认为不应该抛弃所携之人的理由是7．《期行》中表现客人十分无礼的句子是中考总复习——课内文言文38．最能体现陈元方态度的句子是。四．回答下列问题1．《期行》中友人未到，陈太丘就独自走了，你认为他做得对吗？如果你是陈太丘，你会怎么办？友人由“怒”到“惭”，其变化的原因是什么？2．元方“入门不顾”的做法是否失礼，说说你的看法。你认为文中的元方是个怎样的孩子？3．《乘船》中“本所以疑，正为此耳”一句中的“此”指代。4．华歆与王朗的做法有什么不同？你如何评价其优劣。5．《乘船》告诉我们一个什么道理？6．《期行》告诉我们一个什么道理？卖油翁同步练习一、基础知识。《卖油翁》作者是_______，北宋著名______家。唐宋_______之一。2．给下列汉字注音。自矜．（）家圃．（）睨．（）忿．然（）酌．油（）颔．（）3．解释下列加点的词的意义。（1）有卖油翁释．担而立（）（2）但．微颔．之（）（3）无他，但手熟尔．（）（4）尔安．敢轻吾射（）4．用一个成语概括本文所说明的道理。二、阅读课文第二段，回答问题。1．哪句话写出了陈尧咨的骄横之态？2．哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？中考总复习——课内文言文43．哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？4．为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？三峡一、《三峡》选自《》，作者，朝的家和家。二、三峡是、和的总称，它在长江上游和之间。三、解释下列加点字的意思。1、略．无阙．处2、不见曦．月3、夏水襄．陵4、或．王命急宣5、良．多趣味6、沿溯．．阻绝7、虽．乘奔．御．风不以疾．．也。8、属引．．凄异四、解释下列各组加点字的意思。1、自．三峡七百里中自．非亭午夜分2、属．引凄异司命之所属．良田美池桑竹之属．3、沿溯阻绝．绝．巘多生怪柏哀转久绝．五、翻译。1、自非亭午夜分不见曦月。2、沿溯阻绝。3、虽乘奔御风不以疾也。六、回答问题。1、三峡的景色特点是什么？作者从哪方面描写三峡的自然景观？2、文中描写三峡全景的语句是这些语句侧重突出三峡两岸山峰的、的特点。中考总复习——课内文言文53、文中从侧面突出三峡两岸高峻的句子是。4、第二段从哪几方面描写三峡的水势？突出了江水怎样的特征？其中从侧面写出三峡夏水湍急的语句有哪些？5、第三段中表明作者对“春冬之时”的三峡的总的印象的语句是。6、三峡“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”的原因是什么？7、请写出描写三峡秋天景象的语句，这些语句突出了三峡秋天的气氛特点。8、文末的渔歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”有何作用？七年级下册爱莲说一、《爱莲说》的作者是，字，代家，世称。二、解释下列加点字的意思。1、可爱者甚蕃．2、出淤泥而不染．3、亭亭．．净植．4、濯．清涟而不妖．5、不蔓．不枝．6、可远观而不可亵．玩焉7、花之隐逸．．者也8、宜．乎众矣9、香远益．清10、陶后鲜．有闻三、翻译。1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2、可远观而不可亵玩焉。3、同予者何人？4、牡丹之爱，宜乎众矣。四、回答问题。1、作者说“莲，花之君子者也”。作者这样赞美、评价莲花，其主要原因是什么？（用原文句子回答）2、本文通过三种花的不同评价以及人们对三种花的不同态度，表达了作者怎样的生活态度？中考总复习——课内文言文63、“出淤泥而不染……不可亵玩焉”这段话有什么含义？4、文中比喻君子在恶劣的环境中不受影响，洁白无瑕，近墨不黑的语句是；比喻在优越环境中不炫耀，质朴自然的语句是；比喻洁志行廉，仪态端庄，令人敬重，不敢轻侮的语句是。5、作者写莲花之前，先写菊花和牡丹，其用意是什么？6、对“牡丹之爱，宜乎众矣！”一句应该如何理解？7、与“菊之爱，陶后鲜有闻。”和“牡丹之爱，宜乎众矣”相呼应的句子分别是“”“”陋室铭同步练习一、《陋室铭》的作者，字，朝著名。二、解释加点字意思。1、有仙则名．2、有龙则灵．3、斯．是陋室．．际．4、惟．吾德馨．5、谈笑有鸿儒．．6、往来无白丁．．7、苔痕上．阶绿8、无丝竹．．之乱耳9、无案牍．．之劳．形三、翻译下列句子。1、水不在深，有龙则灵。2、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。3、何陋之有？四、回答问题。1、文中哪句话能概括全文大意，点明文章主旨？本文的“山”“水”和“仙”“龙”分别比喻什么？2、文中第4—7句从哪三个方面描写陋室的有关情景？3、“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”一句的言外之意是什么？4、本文写的是作者自己的陋室，为什么要提及“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？5、本文结尾引用孔子的话“何陋之有？”，有什么含义？中考总复习——课内文言文76、按下面的提示写出相应语句。①“陋室”不陋的原因是：②描写陋室环境之雅语句是:③表现室中交往之雅语句是:④表现主人情趣之雅语句是:包拯同步练习一、解释加点字词在句中的意思。1.第．归，杀而鬻．之2.寻．复有告私杀牛者3.徙知．端州，迁殿中丞4.拯命制者才足．供数5.旧制，凡讼诉不得径造．庭下6.不从吾志，非吾子若．孙也7.恶．吏苛刻，务．敦厚8.前守缘贡率．取数十倍以遗权贵二、解释下列各组多义词：1.知知天长县亦知其名2.其其人遂无以对亦知其名三.根据上下文，将下列句子省略的成分补充出来。1.主来（）诉2.（）徙知端州四、指出下列句子在句式上属于哪一种情况？将对应的答案序号填入题后括号内.A.省略句B.倒装句C.判断句1.不从吾志,非吾子若孙也.()2.使契丹,契丹令典客谓拯曰()3.何为割牛舍而又告之?()4.葬以大夫礼()五、指出下列句子加点字词的古今义。1.迁．殿中丞古义：今义：2.关节．．不到，有阎罗包老古义：今义：3.亲党．皆绝之古义：今义：4.由是．搏击豪强古义：今义：六、翻译下列句子1.人以包拯笑比黄河清2.与人不苟合，不伪辞色悦人七、本文节选自《》，作者脱脱是代家。理解分析一.课文共五段，每段重点写了包拯为人的一个特点，请分别概括第一、三段的事例，并指出各突出了包拯的什么特点？第一段：，突出了包拯中考总复习——课内文言文8第三段：，突出了包拯二.本文刻画人物运用了正面描写何侧面描写相结合，概括叙述和具体记叙相结合的手法，请根据你的理解，填写下列空格：1.课文第五段主要运用了正面描写，第段则穿插了侧面描写。2.从记叙的具体概括程度上看，第一、三段比较，第二、四、五段则较为。感悟探究一.本文第四段在写法上，与其他几段有什么不同？这样写好吗？为什么？二.包拯是历史上有名的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能举出一两个例子吗？结合课文，你认为包拯是一个怎样的人？你最佩服他哪一点？三.除了包拯，你还知道历史上哪些清官？请任选其一，说说他的事迹，并谈谈你的感受。八年级上册小石潭记一、《小石潭记》选自《》，作者，字，代河东人，著名文学家。他曾经被贬为永州司马，写下了有连续性的山水游记多篇，合称《》，《小石潭记》就是其中一篇。二、解释下列加点字1、蒙络．．摇缀．2、可百许．头3、佁．然．不动4、俶尔．．远逝5、往来翕忽．．6、明灭．．可见7、悄怆．．幽邃．8、以．其境过清．9、乃．记之而去．10西．行11、下．见12、斗．折蛇．行13、犬牙．．差互14、凄．神寒．骨三、小石潭的概貌特点是、、。请把表现这些特点的文字写出来。四、对第二段文字理解正确的一项是（）A、写游鱼、阳光、影子B、正面写鱼侧面写水C、正面写水侧面写鱼D、只写鱼不写水五、第二段文字与第一段中的“”一句相照应。六、第二段对游鱼的描写采用了动静结合的写法，其中动态描写的文字是；静态描写的文字是。七、第三段写小石潭的远景——水源用了什么修辞手法？分别突出了溪身和岸势什么特点？八、第四段“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不中考总复习——课内文言文9可久居”这几句描写突出了怎样的环境气氛？作者这样写有何用意？九、翻译1、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。2、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。3、日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。4、斗折蛇行，明灭可见。5、其岸势犬牙差互，不可知其源。记承天寺夜游一、《记承天寺夜游》的作者是，字子瞻，号，北宋著名，被称为“”之一。二、文中的一对同义词是和。三、解释下列字词在文中的意思1、念2、相与3、步4、盖5、但6、遂7、至8、空明四、翻译1、念无与为乐者2、怀民未寝，相与步中庭3、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也五、回答下列问题1、作者与张怀民在中“中庭”所欣赏到的美景是什么？（用文中语句回答）2、按表达方式给文章划分层次，并概括层意①；②；③。3、本文表达了作者怎样复杂的思想感情？中考总复习——课内文言文104、作者已“解衣欲睡”，为什么又“欣然起行”？5、作者“欣然起行”的目的是什么？6、作者为什么去“寻张怀民”？（用文中语句回答）7、作者为同张怀民“相与步于中庭”时产生了一种怎样的错觉？产生这一错觉的原因是什么？8、“但少闲人如吾两人耳”一句的言外之意是什么？表达作者怎样的情感？句中的“闲人”应如何理解？9、本文写法上的突出特点是：ab生于忧患，死于安乐同步练习一、指出下列通假字，并写出它的本字及意思。1、曾益其所不能2、困于心，衡于虑3、入则无法家拂士4、傅说举于版筑之间5、所以动心忍性。二、解释下死加点词的意思1、舜发．于畎．亩之中2、百里奚举．于市3、所以．．动心忍性4、人恒过．．5、困于心，衡于虑，而后作．6、征．于色．，发于声，而后喻．7、入则．．无法家．．拂士三、解释下列各句“于”的意义1、舜发于．畎亩之中2、故天将降大任于．是人也3、困于．心4、死于．安乐四、解释下列各句“士”的含义1、管夷吾举于士．2、入则无法家拂士．中考总复习