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当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 经营企划 > 中国书法教育报您知道中国书法面临的使命吗
中国书法的时代使命——学习习近平书记关于文化建设重要论述的思考党的十八大以来,习近平总书记围绕治国理政这一重大问题,作过许多重要讲话,形成了独具时代特色、中国特色的经典论述。他的论述,高瞻远瞩,深谋远虑,涉及我们党、国家、军队全面建设和中华民族的前途命运,已经形成系统完整的理论体系。他的论述,具有战略性、方向性、创造性和系统性,对指导全局工作具有重大而深远的意义。他的论述,朴实生动,旁征博引,学贯古今,许多经典语言信手拈来,闪光话语随处可见,读之大有茅塞顿开之感。他的论述,可以帮助我们把握中国未来走向,正确理解党中央战略意图和部署,坚持正确的方向和原则,选准工作的着力点。最近,笔者在学习习总书记关于文化建设论述中深刻地体会到,我国文化建设在整个国家建设体系中,既有独立性,又有交融性。学习这些论述,最关键的是要理解战略意图,领会精神实质,学习分析解决问题的立场、观点和方法。通过学习,笔者对中国书法的时代使命有了一些新的感悟,遂成此文,以期抛砖引玉,与同行们商榷交流。一、实现“中国梦”需要中国书法的率先繁荣党的十八大以来,习总书记提出的一个重大战略构想,就是实现“中国梦”。为什么要提出实现“中国梦”?他指出:“中华民族历经磨难,自强不息,从未放弃对美好梦想的向往和追求。实现中华民族伟大复兴的中国梦,是近代以来中华民族的夙愿。”“党的十八大描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图,发出了向实现‘两个一百年’奋斗目标进军的时代号召。根据党的十八大精神,我们明确提出要实现中华民族伟大复兴的中国梦。”什么是“中国梦”?他指出:“在新的历史时期,中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。我们的奋斗目标是,到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入在2010年基础上翻一番,全面建成小康社会。到本世纪中叶,建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴的中国梦。”他还针对各种对象诠释中国梦的内涵,强调“‘中国梦’是国家的、民族的,也是每一个中国人的”;“中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦”,等等。怎样实现“中国梦”?他强调,必须坚持走中国特色社会主义道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量,必须大力推进创新,必须真抓实干,必须营造良好的国际国内环境,等等;强调:“要坚持发展是硬道理的战略思想,坚持以经济建设为中心,全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设,深化改革开放,推动科学发展,不断夯实实现中国梦的物质文化基础。”“要号召全国人民为实现‘两个一百年’的目标而奋斗。”如果说,我们学习习总书记关于“中国梦”的一系列论述,为的是胸装全局,那么正确理解和把握其关于“中国梦”与文化建设关系的论述,则更有具体指导意义。他指出:“一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的,中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。”这一重要论述,应该成为我国文化艺术界的一个根本指导思想。要创造并具备这个“条件”,需要全国上下各级、各有关行业共同努力。中国书法作为我国优秀传统文化的重要组成部分,应率先繁荣。这是由中国书法的历史地位和作用所决定的。为此,在文化艺术界,应大力增强“率先繁荣”的责任感和使命感,并努力达成共识,见诸于行动;确立科学清晰的奋斗目标,研究创建检验“率先繁荣”的评价体系,制定定性与定量相结合的评价标准;把实现“率先繁荣”作为系统工程,科学规划,明确责任分工,务求落实见效;建立健全组织领导体系,加强对“率先繁荣”工程的组织领导工作,确保顺利实施和目标实现。笔者认为,当今中国书法已经进入新的繁荣期,如果再力求“率先繁荣”,则是对实现“中国梦”的更大贡献。同时,应注意研究如何保持中国书法“率先繁荣”的态势和长效问题。三十年后的中国书坛将会是一番什么样的景象?这很值得分析和思考。当今书坛繁荣,主要是由中年以上书法家和少数年轻书法骨干在支撑着,这与历史上的“书法繁荣”现象并没有根本差别,巨大的差别是书写工具的变化。在我国古代,人们书写所用的工具都是毛笔;到了近代,有了硬笔,人们的书写工具则是软硬兼用。所以,那时会写毛笔字、能写一手好字的人很多。而现在的中青年人,除了日常处理琐事动动笔外,真正的书写几乎全部键盘化。这不是个人喜好和习惯问题,而是技术变革的必然结果。就如同到了什么时代就打什么战争,就要用什么武器装备是同样的道理。当代的年轻人,如果不会使用键盘输入汉字、缺乏熟练使用计算机的综合技能,就意味着在竞争激烈的市场上、在繁忙的工作岗位上处于劣势和被动,甚至被淘汰。因此,要预测几十年后中国书法的繁荣程度,关键要看在青少年和年轻人中普及的程度、书法人才规模和成长的程度、一代代人才衔接的程度。如果不提高这“三个程度”,那时的中国书坛就很可能冷清起来,甚至衰退,这绝非危言耸听。基于这样的分析和认识,笔者觉得,繁荣中国书法的任务,主要的不是为当前,而是为长远,关键是要通过富有成效的措施,培养当今2亿多的青少年及之后的历代青少年增强书法观念,具备基本的书法素质和能力。笔者经过多年研究探索的中国“两径双成”(快速入门途径,快速成才捷径;实现理论速成,实现实践速成)特色书法教育,实施“三培工程”(即培训初级人才、培育中级人才、培养高级人才),创建了新的教学模式和保障机制,研发了大型系列教材等,其中一个重要的动因,就是考虑到在学书法上,中小学生以学知识为主、动手能力不足,中青年业余书法爱好者工作压力大、生活负担重、时间精力投入不足,普遍缺乏系统理论知识学习,缺乏系统书写能力训练,试图通过“理论速成”和“实践速成”,弥补“两个不够”和“两个缺乏”之不足。此外,“兴趣是最好的老师”。应大力培养青少年学习书法的浓厚兴趣,而绝非把学习书法当作强压任务、为考试加分或满足家长的“期望”来完成。否则,他们把答卷交了,也可能把毛笔扔了。“浇树要浇根”,中小学书法教育应把“水”浇到育人之“树”的“根”上,这样的“树”才能茁壮成长,枝繁叶茂,硕果累累。二、实施“文化强国”战略需要中国书法助推给力“文化强国”与实现“中国梦”具有一致性,前者是重要条件,后者是总体目标。在习总书记的论述中,对“文化强国”的战略意义、奋斗目标和实践要求,都讲得非常清楚,其中突出强调了增强文化软实力问题。他指出:“‘文化软实力’是国家软实力的核心因素,是指一个国家或地区文化的影响力、凝聚力和感召力。‘文化软实力’作为现代社会发展的精神动力、智力支持和思想保证,越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。”“提高国家‘文化软实力’,关系‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。”他指出:“要弘扬社会主义先进文化,深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣,增强全民族文化创造活力,推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展,不断丰富人民精神世界、增强人民精神力量,不断增强文化整体实力和竞争力,朝着建设社会主义文化强国的目标不断前进。”他特别强调,提高国家文化软实力,要努力传播当代中国价值观念,努力塑造我国的大国形象,努力展示中华文化独特魅力,努力提高国际话语权,努力夯实国家文化软实力的根基和国内文化建设的根基。要落实“文化强国”的发展战略,需要各有关行业和领域共同努力,中国书法如何助推给力?我国有关部门已经做了很大努力,并卓有成效。我认为,今后关键是增强“书法力”。增强的过程,实际上就是“助推给力”的过程。一是创造“书法力”。就是要着眼“文化强国”的长远需要,通过有力的措施,创造更强大的“书法力”。应充分发挥现有书法家的作用,为“文化强国”做出应有的贡献。应切实抓好书法人才的培养,为增强“书法力”不断充实后备力量。为此,应大力提倡社会办学,政策上给予扶持,让有教学能力的书家走出书斋,登上讲台,形成“以院校书法教育为主体,以社会书法教育为补充”的新局面,从“源头”上解决人才给力的问题。二是吸引“书法力”。即把所有能为“文化强国”所用的书法力量都吸引到为“文化强国”而奋斗的“洪流”中来。如带头走“官民融合大文化、官民融合大书法”之路,在融合中发现人才,选拔人才。对那些书法基础好,有发展潜力,就因为没参加本级书协举办的几次展览,或没有获几次奖而不能入会的骨干,可破格吸收入会,不拘一格选人才。此外,还应吸引全球华人中的书法家、教育家和书法爱好者回报祖国。三是凝聚“书法力”。就是把国家和地区重大文化建设项目所需的人才力量凝聚起来,形成联合作战的整体效应,集中力量干好大事。同时,注意凝聚散在的书法力量,使其发挥更大的作用。据了解,近些年来,各级书协中的会员越来越多,但是许多会员或因个人能力有限,或因机制受限,找不到用武之地,每年除了参加一两次展览外,平时自己写写字,获得微薄的经济收入,其书法基本没有用武之地。通过加强组织,开展形式多样的书法教育活动,挖掘书协内部潜力,让散在的书家有事可干,有贡献可做,既利用了人才资源,又锻炼了骨干队伍,积蓄了“能量”。四是解放“书法力”。就是要通过解放思想,更新观念,打破制约“书法力”的桎梏。广大书法爱好者应彻底摆脱“没有十年八年学不好书法,当不了书法家等传统观念的束缚,力求“高效学习、高效成才”。广大书法家应善于打破自身的局限性,认清自身优势所在,敢为人先,积极寻找用书法为国报国的途径和方法。在探索创建中国“两径双成”特色书法教育的过程中,笔者深深体会到,作为一名书法家,应敢于走前人没有走过的路,敢于干前人没有干过的事,只要是国家倡导、政府支持、群众欢迎、自己能干的事,就大胆地试,大胆地干,在积极稳妥地实干中走出创新的路子。有关部门可在广大书法家中组织开展“我能为文化强国做什么”的大讨论,帮助他们寻找创新的“突破口”,为“文化强国”贡献力量。三、弘扬“优秀传统文化”需要中国书法首当其冲弘扬中国优秀传统文化,也是习总书记重要论述中的重中之重,有关论述之多、内涵开掘之深、涉及面之广实属罕见,集中体现了正确的历史观、文化观和执政理念。透过这些论述,笔者感受到了许多个“一”。讲清了“一个关系”,即优秀传统文化与建设中国特色社会主义的关系。他强调指出:“中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求,有着深厚历史渊源和广泛现实基础。”“宣传阐释中国特色,要讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同,其发展道路必然有着自己的特色。”明确了“一个主体”,即“中国共产党人是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者”,也就是弘扬优秀传统文化的主体。在笔者的记忆中,像这样把忠诚传承优秀传统文化作为共产党人的根本职责,在过去是没有过的。交给了“一把钥匙”,即“要善于运用传统文化的智慧解决当代人类面临的诸多难题”。特别是习总书记在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话、在国际舞台上的多次演讲和处理大国事务的方略中,集中展现了用我国优秀传统文化调解国际关系、处理国际棘手问题的大智慧。提供了“一个示范”,即把学习掌握优秀传统文化与树立正确的世界观、人生观、价值观有机联系起来。他还借助古人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的报国情怀,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然正气,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁,死而后已”的献身精神等优秀传统文化,教育全党、勉励全党、警示全党。澄清了“一些模糊认识”,即澄清了一段时期以来有些人对中华优秀传统文化的偏见。其中包括对孔子及儒家思想的一些片面看法等,正本清源,返本开新。习总书记尤其强调,要从本源上认清弘扬优秀传统文化的极端重要性。他说:“马克思主义的中国化是从毛泽东同志开始的。从孔夫子到孙中山,我们都应给予总结,继承这份珍贵遗产。”他把“五千年中华文明史”比喻为中国特色社会主义的“丰厚土壤”,社会主义核心价值观的“源头活水”,是中华民族最深沉的精神追求和精神“基因”,是我们赖以存在的“精神标识”,是我们的根、魂所系。他说:“文明特别是思想文化是一个国家、一个民族的灵魂。无论哪一个国家、哪一个民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