中考语文总复习全部考点教案全集90课时

蒲江县2008年初中教师暑期教材教法考试学习指导初中语文：一、学习材料1、初中语文新课程标准。2、教科书：七、八、九年级上册教材。3、教学参考书书：七、八、九年级上册教师教学用书。4、2006、2007、2008成都市中考语文试题。二、重点学习内容1、关于课标：（1）语文课程的性质是什么？（2）语文课程的基本理念有哪些？（3）语文课程要实现哪些目标？（4）语文课程包含哪些基本内容？（5）怎样知道语文课程目标是否实现？2、关于教材和教参：（1）七年级上册第一单元与该册教师教学用书相应单元。（2）八年级上册第三单元与该册教师教学用书相应单元。（3）九年级上册第六单元与该册教师教学用书相应单元。3、关于中考试题：（1）试做2006、2007、2008年成都市中考语文试题。（2）理解典型试题的考查目标。三、考试要求1、课标与教材，占30%。试题内容主要涉及教师对学科课程标准和现行教材内容的理解和运用，能正确分析和把握教材特点。2、教学技能，占40%。试题主要以案例或材料分析为主考查教师如何针对具体教学内容设计教学方案和开展教学的评价与反思。包括确定学习内容的教学目标、整合教学资源、运用现代教育技术设计课堂教学的实施方案、评价教学实践和进行教学反思等。3、专业知识，占30%。试题主要考查体现学科特点的专业知识及其运用，绝大多数题目来源于单册教材和近三年成都市中考语文试题。初中数学：一、新课程标准与教材1、数学新课程的基本理念，设计思路。2、数学新课程的目标，课程目标解读。3、数学中考考试说明（尤其是二、三级目标），教师教学用书。4、数学各年级的教学要求（主要是单册中的重点章节。含教学目标和教学建议与措施）；重点章节有：七上：有理数及其运算，一元一次方程，平面图形及其位置关系，字母表示数；八上：勾股定理，四边形性质的探索，一次函数与方程组，图形的平移与旋转；九上：证明，函数与一元二次方程，概率。5、初中数学新课程教学内容和要求变化（与课改前教学大纲相比）及教学建议。二、数学教师的专业发展1、新课程下的中学数学优秀教师发展标准，课堂教学有效性的认识；2、教师如何成为一个研究者，怎样做一个反思实践者；3、新课程下数学说课的写作要领。三、教学技能主要考查教师如何针对具体教学内容设计教学方案和进行教学的评价与反思。1、分析教材中的某一个单元，说说它的重点、难点和关键；2、能根据给出的内容设计一个教学片断；3、结合实例如何确定教学目标、评价教学和进行教学反思；4、远教资源的运用。应用远教资源优化教学设计，优化教学活动，教学评价；5、上好中考复习课的思考等。四、专业知识主要涉及学科发展新成就及体现学科特点的专业知识和基本技能，绝大多数题目源于教材重点章节的习题和近三年中考试题及変式题。初中英语：一、学习材料1、《英语课程标准》（教培中心网站下载：）2、初中英语教材《GoFoit》与教师用书3、《2008年成都市初中毕业生学业考试说明》（试行）4、近三年的中考试题二、重点内容1、关于《英语课程标准》（1）课程目标的性质是什么？（2）课程标准的基本理念有哪些？2、关于考试说明中考考试性质，命题依据和范围是什么？3、关于教材和教师用书（1）教材编排的基本模式是什么？（2）教师用书对如何教授四种技能提出了哪些较为有效的建议？三、考试要求1、课标与教材（30%）（1）能明确课程标准的性质和基本理念。（2）熟悉教材单元教学的基本目标和内容（初一上9—12单元）。2、教学技能（40%）（1）对给出的具体语言材料或试题进行分析。（2）对自己实际教学中运用现代教学技术和资源选用的情况进行分析。（3）对给出的教学设计（片段）进行点评（初一上9—12单元相关内容）。（4）对给出的教学内容（片段）进行教学过程设计（初一上9—12单元相关内容）。3、专业知识（30%）能对近三年的中考试题认真研究和把握。初中物理：一、学习材料1、全日制义务教育物理课程标准2、义务教育课程标准实验教科书《物理》（八年级、上科版）3、《物理教学参考书》（八年级、上科版）4、2006、2007、2008年成都市中考物理试题二、重点学习内容1、关于课标（1）物理课程的性质是什么？（2）物理课程要实现哪些目标？（3）物理课程的基本理念有哪些？（4）物理课程包含哪些基本内容？（5）怎样实施物理新课程？（6）怎样知道物理课程目标是否实现？2、关于教材与教学参考书（1）第一章打开物理世界的大门（2）第四章多彩的光（3）第六章力与运动（4）第八章压强（5）第九章机械与人3、关于中考试题（1）试做近三年成都市中考物理试题（2）理解典型试题的考查目标三、考试要求1、课标与教材，占30%试题内容主要涉及物理教师对课程标准和现行物理教材（八年级物理·上科版）中上述章节内容的理解和运用，能正确分析和把握新教材是如何体现物理新课程理念的。2、教学技能，占40%试题主要以案例或材料分析为主，考查物理教师针对具体教学内容有效设计教学方案和开展教学评价与反思，包括确定学习内容的教学目标、整合相关物理教学资源、运用现代教育技术、设计课堂教学的实施策略、对课堂实录进行评价等。3、专业知识，占30%试题主要考查体现物理学科特点的专业知识及其运用，绝大多数题目选自现行教材和近三年成都市中考物理试题。初中化学：一、学习资料1、全日制义务教育化学课程标准(实验稿)2、九年级化学新课标人教版化学教科书（上、下册）3、九年级化学新课标人教版教师用书（上、下册）4、2008年成都市化学中考说明5、06、07、08年成都市中考试题二、考试内容1、课标与教材（30%）。试题内容主要涉及教师对化学课程标准和现行教材内容的理解和运用，能正确分析和把握教材重难点。2、教学技能（40%）。试题主要考查教师如何针对具体教学内容设计教学方案和进行教学的评价与反思，包括确定教学目标、整合教学资源、设计教学程序、选择使用教学媒体、优化教学方法、评价教学实践和进行教学反思等。3、专业知识（30%）。试题主要考查体现化学学科特点的专业知识及其运用，绝大多数题目来源于教材和近三年成都市化学中考试题。三、命题思路1、突出考查化学科教师新课改背景下的化学教育教学理念；2、突出考查化学科教师对新教材内容的重难点分析与把握；3、突出考查化学科教师对新课改背景下的课堂教学设计及对教学活动的组织与实施；4、突出考查化学科教师新课改背景下的化学课堂教学评价；5、突出考查化学科教师对新课改背景下新中考的命题特点与考查趋势的分析和把握。四、学习建议1、认真学习新课标，主要从课程理念、课程三维目标、课程实施建议等方面结合教学工作进行深入的理解；2、认真学习教师用书，准确把握各章节教材的三维目标要求、教学重难点及教法和学法；3、认真研究近三年成都市化学中考试卷及考试说明，深入分析中考命题特点及趋势；4、通过以网络学习为主的渠道加强对教学基本技能（如：新课改背景下的说课、教学设计、评课、教学反思等）的学习。初中生物：一、学习材料1、全日制义务教育生物课程标准（实验稿）2、义务教育课程标准实验教科书《生物学》（七年级上册、八年级上册、北师大版）3、《生物学教师教学用书》（七年级上册、八年级上册、北师大版）4、成都市2007年、2008年初中毕业生学业考试《生物》试题5、2008年成都市初中毕业考试说明《生物》（试行）二、重点学习内容1、关于课程标准（1）生物学课程的性质是什么？（2）生物学课程总目标是什么？（3）生物学课程的具体目标是什么？（4）《标准》选取了10个什么主题？（5）在教学中如何实施新课程标准？2、关于教材与教师教学用书（1）通读生物学教材七年级（上册）、八年级（上册）教材，在通读的基础上认真钻研七年级教材第3单元生物圈中的绿色植物、八年级教材（上册）第6单元生命的延续的内容。（2）通读七年级（上册）教师教学用书、八年级（上册）教师教学用书，在通读的基础上认真钻研七年级（上册）教师教学用书中第3单元生物圈中的绿色植物、八年级（上册）教师教学用书第6单元生命的延续的内容。3、关于考试说明和考试试题（1）2008年成都市初中毕业考试说明《生物》（试行）中的考试性质、命题要求、题型示例。（2）2008年成都市初中毕业考试说明《生物》（试行）中的考试要求分为那三个层次？如何界定这三个层次？（3）试做成都市2007年、2008年初中毕业生考试《生物》试题。（3）理解典型试题的考查目标。三、考试要求1、课标与教材，占30％。试题内容主要涉及生物教师对课程标准和现行教材（七年级生物上册、八年级生物上册、北师大版）第3单元生物圈中的绿色植物、八年级教材（上册）第6单元生命的延续的内容。2、教学技能，占40％。试题主要以案例或材料分析为主，考查生物教师针对具体教学内容有效设计教学方案和开展教学评价与反思，包括确定学习内容的教学目标、整合相关思品教学资源、运用现代教育技术、设计课堂教学的实施策略、对课堂实录进行评价等。3、专业知识，占30％。试题主要考查体现生物学科特点的专业知识及其运用，绝大多数题目选自现行教材和近两年会考试题。初中思想品德：一、学习材料1、全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）2、义务教育课程标准实验教科书《思想品德》（七年级上册、八年级上册、九年级1～5课，陕教版）3、《思想品德教师教学用书》（七年级上册、八年级上册、九年级1～5课，陕教版）4、成都市2007年、2008年初中毕业生学业考试《思想品德》试题5、2008年成都市初中毕业生《思想品德》学业考试说明（试行）二、重点学习内容1、关于课程标准（1）思品课程的性质是什么？（2）思品课程的目标是什么？（3）思品课程的基本理念有哪些？（4）思品课程包括哪些基本内容？（5）怎样实现思品新课程？（6）怎样知道思品课程目标是否实现？2、关于教材与教师教学用书（1）七年级上册第四课：我的自画像，第六课：男生女生。（2）八年级上册第二课：自尊自信，快乐生活，第八课：尊重权利，履行义务。（3）九年级第三课：远离违法犯罪，第四课：人字的意义。3、关于考试说明和考试试题（1）2008年成都市初中毕业生《思想品德》学业考试说明（试行）中的考试性质、命题要求、题型示例（2）试做成都市2007年、2008年初中毕业生学业考试《思想品德》试题（3）理解典型试题的考查目标三、考试要求1、课标与教材，占30％。试题内容主要涉及思品教师对课程标准和现行教材（七年级思品上册、八年级思品上册、九年级思品1～5课，陕教版）中上述六课内容的理解和运用，能正确分析和把握新教材是如何体现思品新课程理念的。2、教学技能，占40％。试题主要以案例或材料分析为主，考查思品教师针对具体教学内容有效设计教学方案和开展教学评价与反思，包括确定学习内容的教学目标、整合相关思品教学资源、运用现代教育技术、设计课堂教学的实施策略、对课堂实录进行评价等。3、专业知识，占30％。试题主要考查体现思品学科特点的专业知识及其运用，绝大多数题目选自现行教材和2007年、2008年成都市初中毕业生学业考试《思想品德》试题。初中历史：一、学习材料1、课标：2、七年级教材上册3、七年级上册教师教学用书4、成都市2007、2008初中毕业学业考试历史试题5、2008初中毕业学业考试历史考试说明二、重点学习内容1、课程的基本理念2、课程目标3、课标中的“教学建议”部分4、七年级上册第五学习主题三、考试要求1、课标及教材，占30%。掌握课标的基本理念和课程目标在教学设计中的理解、认识和运用。2、教学技能，占40%。结合教材和教师教学用书以及其它教学资源，进行教学设计；运用新课标思想和理念分析案例等。3、专业知识，占30%。主要以成都市2007、2008初中毕业学业考试历史试题为基础，考查基础知识和解决问题的能力。初中地理：一、学习材料1、全日制义务教育地理课程标准2、义务教育课程标准实验教科书《地理》（七、八年级上册）3、《地理教师教学参考书》（七、八年级上册）4、2007、2008年成都市会考地理试题及会考说明二、重点学习内容1、关于课标（1）地理课程的性质是什