主题实践活动资源包材料保存与整理的思考

主题实践活动资源包资料保存与整理的思考高淳县阳江中心小学陈小红一、主题实践活动资源包资料保存的背景与意义。纲要要求：评价要求意义：1.可以留下学生活动的痕迹，看到学生在活动中的体验，看到学生在活动中的发展。2.可以给指导教师对学生活动的评价提供依据。二、主题实践活动资源包材料内容1.主题实践活动方案2.活动过程成果：总的来说，可以记录学生参与主题实践活动的时间、次数、内容和行为表现；具体地说过程性材料包括活动计划、活动日记、活动记录、收集到的资料、活动评价等多方面的内容。3.活动收获成果•在本组子课题研究中的各种活动成果：调查报告、制作作品、实物（一道菜、栽的菜）、学到的知识、能力的发展、小组之间的合作水平的提高，组员在活动中的非智力因素的磨砺，如自信心、意志力等；失败的教训；活动中的感悟。三、主题实践活动资源包材料的呈现形式。•1、文本资料：•小组活动计划、上网（包括查阅图书）查阅的资料、活动记录（多种形式）、活动反思、活动感受、活动日记、小报、标语、宣传单、活动评价表等。•2、电子资料：•如录像、照片、录音、PPT四、主题实践活动资源包材料保存的时间•即时保存。•延时保存。五、如何整理主题实践活动资源包？1.主题实践活动资源包简介2.以小组为单位整理3.先编排一张总目录：主题活动方案活动简介•各组材料名称4.各组材料目录清单谢谢大家！2012年4月27日