义务教育课程标准实验教科书《科学》六年级上册期末复习

1教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元工具和机械一、使用工具1.是能使我们省力或方便的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫。二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做。2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫；在杠杆上用力的位置叫；杠杆克服阻力的位置叫。3．当阻力点到支点的距离用力点到支点的距离时，杠杆；当阻力点到支点的距离用力点到支点的距离时，杠杆；当阻力点到支点的距离用力点到支点的距离时，杠杆。三、杠杆类工具的研究1．常用的杠杆类工具中是杠杆；是杠杆；是杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是，如：镊子、钓鱼竿等。2．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了原理的结果。提绳是，秤砣是，称重物处是。3．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是，手握物体处是，上臂的肱二头肌处就是。4．阿基米德曾说：“只要给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的相当于。四、轮轴的秘密1．像水龙头这样，轮子和轴的机械，叫做。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是，刀杆是。2．在轮上用力带动轴运动时力；在轴上用力带动轮运动时力。3．轮轴可以力，轮，用轮带动轴转动就越力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要一些。4．扳手套在螺帽上组成了，这时整个扳手是，螺帽部分是。5．生活中的轮轴：。五、定滑轮和动滑轮1．像那样，在一个位置转动而不移动的滑轮叫做；定滑轮可以，但不能。2．像塔吊的吊钩上可以随着重物一起的滑轮叫做。动滑轮可以，但不能。*力的大小用来测量，是力的单位，用字母表示。六、滑轮组1．把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了。使用滑轮组既能，又能。2．一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个，滑轮组的组数越多，就越。3．运用了滑轮组。4．①名称：定滑轮_②名称：动滑轮③名称：滑轮组④名称：滑轮组所起的作用如果分别用它们提起相同重量的物品50千克，最省力的是（），其次是（），不省力的是（）。七、斜面的作用1．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做。2．斜面能力，斜面的坡度越越省力，坡度越越不省力。3．生活中应用斜面的地方很多，如。4．螺丝钉的螺纹是的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时越。5．研究的问题：斜面的坡度对省力多少有影响吗？我的假设：。需要改变的条件：。不改变的条件：2实验方法：八、自行车上的简单机械1．自行车运用了、、等简单机械的原理。这些简单机械起到的作用。2．自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮。*综合：请把下面物品写在应用的简单机械原理后。螺丝刀、镊子、螺丝钉、水龙头、起重机斜面轮轴杠杆滑轮第二单元形状与结构一、抵抗弯曲1．房屋、桥梁结构中有直立的和横放的，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。2．提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过，还可以或。3．纸的宽度增加，抗弯曲能力也会；纸的厚度增加，抗弯曲能力会。4．研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？实验材料：实验假设：实验步骤：实验中应控制不变的量：；不变的量有：在这个实验中我们用表示纸梁的抗弯曲能力。二、形状与抗弯曲能力1．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的但却增加了材料的，增加是能材料抗弯曲能力的。2．一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料，但增加了，大大增强了横梁的抗弯曲能力。3．瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了？三、拱形的力量1．拱形承载重量时，能把压力和传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个，抵住了这个力，。2．抵住，能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。四、找拱形1．圆顶形可以看成，它有拱形承载压力大的优点，而且。2．球形在都可以看成，这使得它比任何形状都要坚固。（如手捏鸡蛋不易碎）3．人体的结构非常巧妙。近似于，可以很好的保护大脑；的护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——，它可以更好的承载人体的重量。4．生活中的拱形：；圆顶形：；球形：。5．同样多的材料，做成比做成实心的棒状要粗的多，而且，即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理。五、做框架1．像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。三角形框架具有稳定性的特点。2．长方形框架、正方体框架加上相当于里面有了三角形，可以起到加固作用。六、建高塔1．用可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以为基本构造。2．框架铁塔结构特点：①②③。七、桥的形状和结构1．桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住，抵消拱的推力，减少了桥墩的负担。桥面也比较，方便通行。2．钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的，大大增加了桥的。3．钢索桥的结构：由组成。是桥承重的主要构件，是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高，是为了。3第三单元能量一、电和磁1．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生。2．1820年，丹麦科学家在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了。3．如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。4．做通电线圈和指南针的实验时，，指南针偏转的角度最大。二、电磁铁1．像这样由和组成的装置叫。2．电磁铁有。电磁铁的南北极与和有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。3．电磁铁与磁铁的相同点：电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。（2）电磁铁只有通电才有磁性。（3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。三、电磁铁的磁力（一）1．电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与、、等有关。2．检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表。（见作业本）四、电磁铁的磁力（二）1．检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表。（见作业本）2．在进行科学探究中，探究的顺序：1.提出问题2.建立假设3.设计实验方案4.收集事实与证据5.检验假设6.交流五、神奇的小电动机1．换向器的作用是，小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。2．小电动机包括三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。3．电动机是的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：。六、电能和能量1．能量有等不同的形式。运动的物体也有能量，叫。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫。2．任何物体工作都需要。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。3．所有的用电器都是一个电能的，能够把输入的电能转化成其他形式的能。七、电能从哪里来1．各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）——；太阳能电池——，不能储存电能，只能即时使用；蓄电池——放电时，充电时把。（用化学能的形式把电能储存起来）2．当电动机被用来发电时，就应该叫。3．电能的来源和转化。（见作业本）八、能量和太阳1．煤是由变成的。古代植物死后，经过沉积作用，被泥沙覆盖，与空气隔绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作用，慢慢变成了煤。2．石油、天然气是几亿年前大量的经过长期复杂变化形成的。3．煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的。它们是的能源。4．新能源：地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能。第四单元、生物的多样性一、校园生物大搜索1．到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了。2．科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。分区域观察研究是科学研究常用的方法。3．调查校园中的动植物要注意：不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地下的小动物要带上小铲，最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。4二、校园生物分布图1．我国珍稀植物有、、、、等。2．我国珍稀动物有、、、、、等。三、多种多样的植物1．用的方法可以帮助我们更好地辨别和研究动植物。2．根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点植物可以分为（如：桃树樟树）和（如：狗尾草、水稻）；根据生活环境将植物分为（如：浮萍）和（如：雪松）。3．科学家主要是根据对植物进行分类。他们根据把植物分成了两大类：开花的植物和。4．在植物王国中，已发现的种类有。5．在不开花的植物中，和开花的植物一样，自己进行制造养料。6．不开花的植物包括(如：蕨菜)、(如：紫菜)和（如：葫芦藓）植物等。7．属于开花的植物有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等四、种类繁多的动物1．科学家把动物分成和两大类。身体中的动物叫，的动物叫。2．像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有的动物是；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是；身体上长的动物是；直接，并用喂养小动物是。：身体表面有鳞或甲，肚皮贴近地爬。：小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸。3．动物的和是科学家对动物进行分类的重要标准。4．在动物王国中，已发现的种类已经有，是生命世界中类别最多的。而又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占80%。5.脊椎动物：：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹。：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰。：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼。：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼。：海马、鲫鱼、鳗五、相貌各异的我们1．不同的生物有各种不相同的特征。2．我们找到两个相貌完全相同的人。六、原来是相互关联的1．植物的叶具有进行和的功能。仙人掌、松树、香蕉。植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应的结果。2．浮萍是水生植物中的，根系退化，；小草和玉米都生活在陆地上，根既要，又要负责从土壤中供植物体生活，因此它们都有庞大的根系。3．生物的形态结构与它们所生活的环境和生活习性相关联。猫的脚、鸭的脚、苍耳种子、莲子、蒲公英种子。4.鸽子和鸟类的形态及功能比较。（见作业本）七、谁选择了它们1．在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其它颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。2．生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就，身体愈接近；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就。在实验中，我们发现大的球形烧瓶这个容器内的水温降得慢，细而长的玻璃瓶这个容器内的水温降得快。在大自然中，大而圆的动物的体形降温慢。3．环境发生改变，动物的也相应发生变化。多样的生物是由多样的环境造成的。4．使得生物发生变化，然而也在丰富着物种的多样性。八、生物多样性的意义1．地球是我们美丽的家园，，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。2．多样的生物对我们人类有不同的。有的具有欣赏价值和科学价值，有的具有经济价值，有的具有药用价值。3．就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。举例：4．人类生活离不开：提供给人类做食物；供人类欣赏；提供给人类做药材；人类可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；提供给动物做食物。资料库：1．生物的基本生存条件包括等。2.《生物多样性条约》于年正式开始实行。3．每年的被称为国际生物多样性日。4．全世界已有多个国家成为《生物多样性条约》缔约国。5教科版小学六年级科学上册复习资料答案第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置。2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆