选修-旅游地理教案

惠东县技工学校校本教学案旅游选修模块★考试要点一：旅游资源的分类1、旅游资源的内涵：自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益和环境效益的各种事物和因素（包括自然存在、历史文化遗产、人工创造物、风俗民情）。其本质特征是对旅游者具有吸引力。2、旅游资源的类型：种类举例旅游价值核心表现形式形成过程自然旅游资源地质地貌景观路南石林对于探险猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义地貌景观具体形式自然过程水域风光杭州西湖生物景观黄山迎客松天象与气象景观黄山云海人文旅游资源遗址遗迹北京故宫表现在教育性（知识、文化的）的旅游方面的意义建筑景观具体形式和精神文化形式历史过程及当代人类活动建筑设施苏州园林旅游商品景德镇瓷器人文活动傣族泼水节（1）自然旅游资源种类还包括宇宙类，如太空、星体、天体观测、陨石等；人文旅游资源还包括消闲、求知、健身类。（2）地质地貌景观：①花岗岩景观：泰山、华山、黄山（猴子观海）、衡山、普陀山（海上）,典型地貌景观：球状风化物。②砂岩景观：红色砂岩受风化侵蚀，形成地形顶平、身陡、麓缓的方山、石墙、石峰、石柱等赤壁地貌—丹霞地貌。“碧水丹山”赞美福建武夷山。3、旅游资源的特点:多样性、地域性、观赏性与吸引性（非凡性）、不可移动性、重复使用性、可创造性4、旅游资源的多样性（1）．在内容上：旅游资源既有自然的、又有人文的；既有景观性的，又有文化性；既有古代遗存的，又有现代兴建的；既有实物性的，又有体察性的。（2）．在地域上：不同地域的旅游资源有不同的地方特色。（3）．在季节上：同一旅游资源在不同的季节表现出不同的景观。（4）．在组成上：构成旅游资源的要素是多样的，孤立的要素很难有吸引力，多要素相互结合会产生不同的旅游资源。（5）．在价值上：旅游资源具有艺术欣赏性、历史文化价值、科学价值、经济价值和美学价值等。5、自然旅游资源与人文旅游资源的区别种类自然旅游资源人文旅游资源形成天然形成的事物和现象人类创造的文化事物和现象规模一般较大一般较小变化一般比较缓慢一般比较迅速分布野外较多居民地较多功能生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅游、健身文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、惠东县技工学校校本教学案旅游购物旅游、会议旅游等示例山体、水域、植被、野生动物群、气象奇观、天文奇观历史古迹、园林、工艺品、民俗、宗教礼仪、社会风情等对旅游者产生的意义具有天然赋予的美感属性，使观赏者产生回归自然、心旷神怡的美感体验，对于以观光、游览、探险猎奇、度假疗养为目的的旅游者具有重要意义能为旅游者提供艺术美和社会美德审美情趣，更多地表现出教育和娱乐、休憩等旅游方面的意义★考试要点二：我国的世界遗产1、我国的“世界文化与自然遗产”的分布及其重要价值——我国共有世界遗产35处，其中世界自然遗产（6处），世界文化遗产（25处），世界文化与自然遗产（4处）请将每个遗产落实到图上（课本P30页）遗产性质遗产项目及所在省级行政区世界自然遗产（6处）九寨沟风景名胜区--四川云南三江并流保护区--云南黄龙风景名胜区--四川武陵源风景名胜区---湖南第32处：四川大熊猫栖息地世界自然遗产包括卧龙、四姑娘山和夹金山脉第34处：“中国南方喀斯特”地形地貌奇观世界文化遗产（25处）长城——八达岭--北京长城——山海关--河北长城——嘉峪关--甘肃明清故宫——北京--北京明清故宫——沈阳---辽宁敦煌莫高窟---甘肃平遥古城--山西秦始皇陵及兵马俑坑---陕西苏州古典园林--江苏周口店北京人遗址---北京颐和园--北京承德避暑山庄及周围寺庙--河北天坛---北京曲阜孔林、孔府、孔庙--山东大足石刻--重庆武当山古建筑群--湖北青城山——都江堰--四川布达拉宫历史区（布达拉宫、大昭寺、罗布林卡）---西藏皖南古村落——西递、宏村--安徽丽江古城----云南洛阳龙门石窟---河南明清皇家寝陵—明十三陵、明孝陵--北京明清皇家寝陵—明显陵--湖北明清皇家寝陵——清东陵、清西陵-河北明清皇家寝陵—盛京三陵--辽宁云冈石窟---山西澳门历史城区九江庐山国家公园--江西第33处世界遗产：河南安阳殷墟高句丽王城、王陵及贵族墓葬--吉林、辽宁第35处世界遗产:广东开平碉楼与村落世界文化与自然遗产（4处）泰山—山东峨眉山——乐山大佛--四川黄山--安徽武夷山---福建（1）、碉楼简介：是上世纪开平华侨与村民主动把外国建筑文化与当地建筑文化相结合的结晶。开平碉楼与村落及其中西文化交融的人文景观、自然生态、乡风民俗等，都保持得相当完整和真实。惠东县技工学校校本教学案她深沉的中国传统文化底蕴，浓郁的欧美文化气息，高度反映了在特定的历史条件下，特定的地域环境中所形成的独特的历史文化景观，被誉为“华侨文化的典范之作”、“令人震撼的中西建筑艺术长廊”。（2）、湖北武当山拟冲击我国第5个世界文化与自然遗产。（3）、五岳：东岳—泰山、西岳—华山、北岳—衡山、南粤—恒山、中岳—嵩山（4）、四大佛教名山：山西—五台山、安徽—九华山、浙江—普陀山、四川—峨眉山。2、保护世界遗产的原因：（1）世界文化遗产以及文化与自然双遗产，是独一无二的历史文化载体和人类历史发展的见证，具有时代性、不可再生性、不可替代性，反映中华民族悠久历史和灿烂文化。（2）世界自然遗产代表某一类地质地貌中最重要的历史演变过程，展示了我国独特的地质地貌和生物资源。（3）世界遗产属于自然旅游资源和人文旅游资源中的顶级品牌，为旅游业的发展提供了极其珍贵的资源。3、保护世界遗产的措施：（1）1972年联合国教科文组织通过《世界遗产公约》，促进世界各国人民合作与相互支持，为保护遗产作贡献。（2）1976年，政府间的国际合作机构“世界遗产委员会”成立，确定和保护全世界范围内的自然和文化遗产，将具有突出意义和普遍价值的自然景观和文物古迹列入《世界遗产名录》。4、我国十大旅游胜地——关注旅游线路图的设计长江三峡、杭州西湖、桂林山水、安徽黄山（双遗产）、台湾日月潭、{八达岭长城、承德避暑山庄、北京故宫、秦陵兵马俑、苏州园林}（世界文化遗产）。5、我国旅游资源的分布——地域性（1）旅游资源分布的东西向差异（2）旅游资源分布的南北向差异以大兴安岭——燕山山脉——鄂尔多斯高原——六盘山脉——青藏高原东缘一线为界1、西部降水较少，植被生长较差2、自然旅游资源一般宏伟粗犷3、人文旅游资源则以少数民族文化为特色。1、东部地区降水较多，植被生长较好2、自然旅游资源清新秀丽3、人文旅游资源一般以汉族文化为特色。以昆仑山脉和祁连山脉为界北部的新疆、内蒙古地区，以干旱半干旱气候为特征，土地广袤，绿洲文化，草原文化突出。南部的青藏高原地区地势高峻，气候寒冷，藏民族文化特点突出。以秦岭——淮河为界北部东北平原和黄土高原等自然景观则雄冠全国，人文旅游资源中巍峨的宫殿、宏大的陵墓、气派的皇家园林等给人以雄的感觉南部多丘陵山地，水热充沛，气候条件较好，自然景观以秀为特色，人文旅游资源中的民居建筑、私家园林、田园风光等也具有秀的特点惠东县技工学校校本教学案★考试要点三：旅游景观的欣赏1、旅游景观的观赏方法（1）选择观赏位置——距离和角度（2）把握观赏时机（3）抓住景观特色①园林景观的常用构景手法构景手法做法与效果举例主主景鲜明突出是园林整体效果成败的关键故宫以太和殿、孔府以大景观类型景观举例观赏位置选择高大山峰庐山(赣)、黄山(皖)、泰山(鲁)、武陵源群峰(湘西北)远眺、俯瞰地貌的酷似造型云南路南石林的阿诗玛、广东肇庆的七星岩、安微黄山的石猴观海、青岛的石老人特定的观赏位置山中的峡谷、溶洞、一线天长江三峡(渝、鄂)、科罗拉多大峡谷(美国)置身其中近观桂林的芦笛岩溶洞一线天瀑布尼亚加拉瀑布(加、美两国间，伊利湖与安大略湖之间)、黄果树瀑布(贵州境内，北盘江上)适当距离仰观江河湖海洞庭湖、长江、滇地位置较高的亭台楼阁(岳阳楼一岳阳，黄鹤楼—武汉，滕王阁一南昌，大观楼一昆明)之上俯览远望湖沼池塘济南大明湖、北大未名湖、南京莫愁湖多低临水面建亭、榭、廊，水边铺小路近观俯视（城市中的湖泊宜平视）山水有机组合景观漓江山水、长江三峡乘船(筏)沿水路观两岸风景景观类型景观举例及其最佳观赏时机随季节而变化的自然景观清明踏青、重阳登高、秋赏红叶、冬观腊梅；杭州西湖春季最好；松花江、太阳岛夏季；海南岛每年11月前后；北方山水风景—夏秋季；南方千米以上高山—夏季(此季节雨水多，云雾多，景色丰富且有变化，兼收避暑之效)；北国风光——冬季随天气而变化的自景观泰山观日出——凌晨；黄山观日落——黄昏；海拔较高的风景名山——雨过天晴(既可观云海，又可观日出日落)特定时间出的自然景观钱溏江大潮—农历八月十八观大潮；青海湖候鸟—五月；大理蝴蝶会—三月；海市蜃楼（光的折射）、峨眉山“佛光”（光的衍射）、吉林雾淞——特定的气象条件特定时间出的人文景观赛龙舟在阴历五月初五端午节；内蒙古那达慕大会每年一次，多在夏、秋季牧草繁茂、牛羊肥壮时举行惠东县技工学校校本教学案配配景为主景起烘云托月的作用成殿为主景，其余为配景层次障景法多在园林入口处或园林中相对独立景区的入口处，利用一些景物(假山、屏风、竹林等)阻碍另一些景物，达到山重水复、曲径通幽的意境《红楼梦》中大观园入园处隔景法利用墙、廊、树篱、殿堂等将景物分隔为不同的景区，以增加曲折、层次，丰富景观层次和旅游者的想像苏州园林框景用门框、窗框、洞框作为取景的画框，把景象框限在从框中看到的范围内，优化组合审美对象，达到纯真、精炼、集中的景观美苏州园林借景借园外风景来衬托本园的景色，以扩大园境西湖借“三面云山一面城”；颐和园借四山宝塔（4）领悟自然与人文的和谐、体验景观的意境①我国自然风景区最大特色之一——自然景观和人文景观融为一体。Ⅰ寺、庙、亭、阁、塔、摩崖石刻等人文景观，布局、设计的基本思想是因势、得体，使人文景观起到与自然协调，并突出自然美的作用。寺庙与塔寺庙塔地理位置位于山麓、山谷、山间小盆地的茂林中在湖光山色的低山丘林地区，小山岗的脊线上或山麓湖边人文含义造成深山藏古寺的意境。与佛教中宣扬的超脱于红尘之外的思想一致。用挺立的塔的形象突破地貌的平缓的曲线，从而使塔成为景观中的重要构景。例五台山寺庙大理三塔Ⅱ诗词楹联、神话传说、名人轶事等文学艺术形式来渲染自然美，把自然景观和人文景观巧妙而和谐地联系起来。②其他人文景观的建设上表现出的自然与人文的和谐在我国古代园林建设：要求再现自然（“虽由人作，宛自天开”）。我国北方园林与南方园林的对比北方皇家园林南方私家园林建筑特色规模宏大。建筑色彩浓重，以红黄为主色调规模较小。建筑色彩素淡，以黑白为主色调自然与人文的和谐显示出皇权的尊荣富贵，又与宽阔整齐的地形、多蓝天白云的气候特点相辉映迎合园主追求闲适宁静的心理需要，又与水乡风光、湿润的气候特点融为一体③一方山水一方情惠东县技工学校校本教学案风俗民情——是一定地区人们与自然和谐相处的结果，一方山水一方情（5）以情观景——景观欣赏的最高境界①把握景观的美感特征——包括形象美、色彩美、动态美、朦胧美（大自然中的云雾、烟岚产生的幻境，如云海、海市蜃楼）、听觉美等。其中形象美是最显著的美感特征。②综合感受——视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等③发挥想象——泰山、黄山、华山、峨眉山、青城山的特点分别是雄、奇、险、秀、幽，地貌的酷似造型……都要通过想象才能感知。④移情与景，情景交融——如“大江东去，浪淘尽千古风流人物”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等。⑤登山涉水，求质求真2、旅游区的景观特点及成因一、（1）黄山风景名胜区——景观特征：黄山有四绝“奇松、怪石、云海、温泉”。（2）黄山自然景观的成因：黄山由花岗岩构成，其花岗岩体垂直节理发育充分，是我国花岗岩地貌中的杰出代表。内力作用和外力作用共同塑造了黄山的地质地貌景观。黄山四绝现象成因奇松生长在悬崖峭壁上，依山势而长，形态有立、有卧、有仰，还有异体同干。以其顽强的生命力与奇异的姿态闻名于天下。①黄山松根部能释放酸性物质，溶解、侵蚀花岗岩体，使根系穿缝而植。②悬崖峭壁的生存条件和植物向阳的特性，加之黄山山谷风大的影响，