乐晔佳幼儿园幼儿园2011-2012三生教育教学计划

乐晔佳幼儿园2011-2012学年三生教育教学计划9月份认识中国教师节(生活课)目标：1.知道老师工作很辛苦，尝试用自己的方式向老师表达感情，通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。2.知道9月10日是中国教师节，理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。准备：1.学会儿歌“老师本领大”2.收集本班本园教师一日生活工作照、视频若干，制作成课件。3.自备手工材料若干。过程：一．念儿歌：老师本领大。——老师老师本领大∕会折纸∕会画画∕唱歌跳舞顶呱呱∕我们大家都爱她。二．语言描述：说一说你身边最熟悉的老师。1.我们班有几位老师？说说她长什么样？2.其它班的老师你认识谁？长什么样？三通过看课件、视频等，了解老师一天的劳动。1.老师每天都为小朋友做了那些事？2.说说要怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师（如：吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等）四．知道教师有那些种类，（幼儿园、中、小学、大学、舞蹈、钢琴英语等）知道中国教师节日期。五．幼儿自制手工，在教师的带领下向全园各班老师送礼物。认识中国中秋节（生活课）(目标：1.通过活动，让幼儿初步了解中国中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。2.体验与老师同伴在一起过节的快乐。3.了解月亮是不断变化的能在家长的指导下观察画出月亮的不同形状。准备：1.发动幼儿自带水果和月饼。2.在9月2日（星期五）向幼儿发放月亮变化观察图，交代好事项，9月9日带回来上课。3.自制9月份大月历，在每个数字下面写好农历数字，在9月12日下面画好月亮。形式：班级集体活动流程：介绍节日——欣赏故事——幼儿展示、讲述自己观察并画出的月亮变化图——谈话品尝一．出示教师自制大月历，指导幼儿看看每个数字下面的日子，告诉幼儿那些小数字是中国农历，看看9月12日下面有什么数字，画了什么？让幼儿知道农历8月15日是中国中秋节，介绍中秋节的来历：中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，后来大家也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮明月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，成为固定的节日，二．欣赏故事“月亮姑娘做衣衫”，了解月亮是不断变化的。谈论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下、三．幼儿出示并讲述自己观察7天的月亮变化图，教师小结。四．谈话品尝：1.中秋节吃什么？分享：说说自己所带的食品，共同品尝自带的月饼水果。进出门时不挤不抢——（生命课）目标：1.培养幼儿团结友爱，相互谦让的好品质。2.教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有次序。准备：1.课前带领幼儿在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。2.歌曲《滑滑梯》过程：一．谈话活动教师组织幼儿谈话，刚才老师和小朋友在外面玩什么啦？你是怎样玩的？咱们又是怎样进入活动室的？二欣赏歌曲：《滑滑梯》提问：小朋友是怎样滑滑梯的？为什么要排好队。不挤不抢？四小朋友在什么时候应注意排队？引导幼儿回忆如：进出门、上下楼梯时，滑滑梯时都容易摔倒，发生意外事故。小结：大家集体活动、玩室外大型玩具时都要排队，懂得谦让，听老师的要求，有次序的活动。不然，很容易发生危险。要注意：集体入厕，集体喝水，进出教室、集体游戏，10月份如何防雷电和安全用电——（生命课）目标：1教育幼儿节约用电、安全用电2.教育幼儿学会如何防雷电。3.锻炼幼儿对事情的判断能力和想象力，增强幼儿的安全意识。准备：雷雨图片、雷声、雨声音频。躲避雷雨图片。过程：一．情境导入：今天我们要做一个游戏二练习躲雷雨闪电的情境。1.突然传来一阵雷雨闪电的声音，孩子们，下雨了，赶快躲雨，仔细观察孩子们躲在哪里。2.雨停了问：孩子们你们刚才是怎样躲避雷雨的？躲在哪里？三．观看图片：图片上的两个小朋友都多在什么地方？对不对？四．小结：1）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。2）不可以躲在电线下面。3）不可以躲在潮湿的地方。五．讨论在家里应该怎样安全用电1）不玩弄电器插头。2）不用湿手去触摸电源开关。3）不能随便按有电状态下电器上的旋钮和各种开关。4）注意节约用电，随手关灯，电视看完要及时关掉。如何防止拥挤踩踏事故的发生——（生命课）目标：1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因，严重后果及预防措施。2.深入开展安全教育活动，提高安全防范能力。准备：有关图片过程：1.出示图片，了解踩踏事故的原因。1）出示图片，这张图片上的人怎么了？2）想一想，会有怎样的后果？小结：有人受伤甚至死亡了。3）他们怎么会受伤？2.了解预防踩踏的方法1）在人群中活动，要时刻保持警惕。2）当发现有人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。3）当发现前面有人突然摔倒时，要马上停下脚步，同时大声呼喊，告知后面的人不要向前靠近。4）打急救电话1203.生活中有的小朋友在活动中这样做——故意摔倒，对吗？下楼梯应怎样做。生活中的防盗——（生命课）目标：1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。3．提高自我保护的意识与能力。准备：1.介绍“电视监控”的录象。2．画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。3.幼儿收集防盗图片过程：1．利用生活经验引出课题清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？2．了解各种防盗方法。1）幼儿介绍自己收集的防盗图片。幼儿把自己准备的图片资料介绍给大家2）教师介绍自己收集图片资料介绍给大家各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙；指纹锁、密码锁、插卡锁的图片资料；密码箱、家庭报警器等；公安家长提供了警车、警员的照片；家长打印的电子门、保安室的资料等3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇妙功效。3．通过讨论提高自我保护意识。（1）“有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？”（2）“原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？”养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打110，提高安全意识。）11月份生活中的卡（生存课）目标：1.认识生活中几种常见的卡，初步知道它们的名称和用途。2.了解各种卡给我们的生活带来的方便。3.在游戏中体验与同伴合作的快乐。准备：教师幼儿一起收集各种卡带来过程：1.教师出示自己收集的卡，看看这些卡叫什么？有什么用处？问孩子认识那些卡。2.幼儿介绍自己收集的卡。向大家介绍名称和用途。3.想想问你什么要发明这些卡，给各种卡归类统计数量。4.游戏谁会赢1）游戏规则：先说出卡排第几，并说出是什么卡。2）游戏结束后，统计各组得分，评出冠军组。早起的人（生活课）目标：1.了解“早起的人”与我们之间的关系，激发幼儿热爱尊重劳动者的情感。2.能清楚完整地表达自己的想法。3.教育幼儿要学习这些早起的人，早睡早起不迟到，到幼儿园参加早锻炼。准备：1.录像资料（门卫张师傅，校车司机马师傅，厨房等人员早到校工作片段。）2.联系门卫张师傅，校车司机马师傅，厨房等人员准备现场说话。过程：一．谈话导入1.用一些词汇说说“冬天的早晨”天气如何。2.出示时间6:30分、7:00.分、7：30分、8:00点，问：你是几点起床的？3.问：在你家里谁起床最早？早起床做了什么？（为家人服务、锻炼身体、上班等）二．看录像：幼儿园里谁是“早起的人”1.出示时间卡6:00点，6:30分、7:00看看猜猜幼儿园里谁在这个时间已经开始工作了？2.这些早起的人主要做了什么？为什么要这样做？三．请门卫张师父和校车司机马师傅说说他们早起主要做什么事。四．讨论：看看听听后，请小朋友想想自己要怎样做？冬天里的运动(生活课)活动目标：1、激励幼儿学做不怕冷的坚强人。2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。活动准备：绳子、球等运动工具。活动过程：一、导入：现在是什么季节？天气怎样？二、展开：1、组织幼儿讨论用什么方法取暖。（多穿衣服、生炉子、开空调、跑步、跳绳等）2、提问：你认为哪种方法好？为什么?跑步、跳绳、拍球。。。。。。运动能使我们身体暖和，能锻炼身体，有益健康。3、组织幼儿到室外运动。跳绳、拍球、跑步。。。。。。感受到运动是身体暖和。4、组织幼儿讨论冬天有哪些适合的运动，为什么？跑步、跳绳、滑冰。。。。。。因为运动量大，能使身体暖和，其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活动不方便，空调房间空气不好等。对小朋友来说，最好的方法是运动。5、组织幼儿讨论：冬天到室外活动应注意什么？（1）运动前要脱去大衣、帽子、围巾和手套。（2）跑步时闭上嘴，不讲话。（3）跳绳、拍球。。。。。。不站在风口或对着风。（4）运动时候不要脱衣服，防止感冒。三、结束:教育幼儿冬季不怕冷。12月份冷和热（生存课）目标：⒈在操作活动中了解人的生命的一些简单体征，感受生命的存在。⒉学会爱惜自己的身体。准备：体温计过程：1．摸一摸：教师引导幼儿发现自己的身体是有温度的。“小朋友，你们知道吗，我们的身体是有温度的，那怎么知道我们的身体是有温度的呢？”教师请幼儿摸摸自己的额头、手掌、身体，问幼儿有什么感觉？再请小朋友互相摸一摸额头和手掌心，问幼儿有什么感觉？2．幼儿总结后教师小结：刚才小朋友摸了自己的额头，发现了无论是头、手还是身体都热热的，这是人体的温度。每个人都有体温，这是有生命的表现。3．想一想：教师请幼儿回忆生病时去医院看并病医生都会给孩子量体温，是怎么量的。4．量一量：教师用体温计给自己量体温，告诉幼儿自己的体温是多少，让幼儿明白每个人的体温是恒定的，正常体温是36—37度之间，当生病时体温会升高，如38度、39度，小朋友就要去医院看病了。5．说一说：我们要怎样做才会使自己不生病？⒍小结：加强体育锻炼，提高我们抵抗疾病的能力，建立良好的生活习惯，及时增减衣服.不能玩的游戏(生命课)目标：⒈通过观察与思考初步了解火的危害，远离火源；2.有保护自己的意识。准备：火造成的危害图片,香水、摩斯、纸等。过程：1．教师扮作火魔王向幼儿介绍火的特点和危害。2．看一看：教师出示火造成的危害图让幼儿观看，看完后教师提问：（1）你看到了什么？（2）为什么会有这样的情形？（3）火灾让我们的心情怎样？以此引导幼儿产生对火灾的危害意识。3．说一说：幼儿分组讨论日常生活中那些物品或火源会引起火灾及危害？我们应该怎样做才能保护自己？4．幼儿总结后教师小结：火灾是很危险的事情，我们要注意安全，远离“火魔王”，学会保护自己。5．想一想日常生活中火源有哪些？⒍幼儿总结后教师小结：火柴、打火机、家里的柴火、碳等，还有很多东西是易燃易爆的物品，如摩斯、香水、汽油、煤油、纸、布等（出示实物），我们不能靠近和玩这些危险品，不然会受到伤害，甚至失去生命。尖利的东西易伤人(生命课)目标：1.通过活动让幼儿知道尖利的物品如果使用不当，会伤害身体，2.教幼儿学习正确使用笔、剪刀、削笔刀、初步培养幼儿的安全意识。准备：实物笔、剪刀、筷子、小刀、削笔刀。小树枝等。过程：1.介绍教师准备好的物品，让幼儿说说名称、用途，了解这些东西给我们的生活带来许多方便。2.请幼儿根据自己的切身体会谈谈尖利物品使用不但时，会对人造成哪些危害。3.讨论：如何正确使用尖利物品，保护自己不受伤害，学习正确使用的方法。4.小结：使用尖利物品时不能将它们对着人挥舞或拿着追逐打闹、不能拿在手上随意玩耍。不能含筷子在嘴里，尖利的物品用完后要及时收好，年纪小的孩子有些物品不能使用，不要去尝试，更不能当玩具玩。3月份老师喜欢我（入园生活教育）目标：1．从老师的动作、表情、言语中，体会老师对孩子的亲呢感情。2．喜欢和老师一起做游戏、念儿歌。过程：（一）游戏：“找老师”1．我知道小朋友最喜欢做游戏了，我们一起来玩“捉迷藏”的游戏，好吗？请小朋友用手把眼睛蒙起来，听到我说一、二、三就来找一找。2．（教师躲在门后、柜子后、钢琴下等幼儿容易找的地方）如果找到了，要叫我一声“老师！我看见你喽!”，我就出来了。看看周围有什么(入园生活教育)目标：引导幼儿逐步