九(上)语文期中考试卷(1--4和6单元)

12012年下学期九年级语文期中考试卷考生须知：1．全卷共四大题，满分120分,其中卷面书写4分。考试时间为120分钟。2．各题的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。3．请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。一、基础知识积累与运用（24分）1、下列加点字注音全都正确．．的一项是（）（2分）A、匀称．(chèn)默契．(qì)栈．桥(zhàn)憧．憬(chōng)B、蓬蒿．（gāo）恣睢．(suī)狩．猎(shòu)胆怯．(qiè)C、痴．想（chī）蓦．然（mǜ）伛．偻（gōu）廓然无累．(lěi)D、嶙．峋（líng）炮．制（páo）炽．热（chì）气吞斗．牛（dǒu）2．下列词语中没有．．错．别字的一项是（）（2分）A、安详进退维谷自知之名粗制滥造B、闲暇断章取意销声匿迹相形见绌C、红妆素裹蜂围蝶阵强聒不舍襁褓D、诀别越俎代庖一代天骄恻隐之心3、下列各句中加点词语使用不当．．的一项是（）（2分）A．在刚刚结束的法国网球公开赛中，中国金花李娜的表现相当给力．．，以二比零直落两盘，击败夺冠大热门斯齐亚尼获得冠军。B．城市建设不是面子工程，不应作秀．．，而应当将改善人民群众的生活条件，提高广大市民的综合素质作为中心工作来抓。C．当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒．．．．。D．“我读经典”系列读书活动深受我市青少年欢迎，同学们趋之若骛．．．．，从中吸取文化精髓。24、下列各句中，没有语病的一句是（）（2分）A．对于是否应该援助受灾的日本这一问题，大多数网民主张赞成，也有网民主张反对。B．“六一”期间隆重上映的动漫电影《功夫熊猫2》，使无数小朋友带来了欢乐。C．本届深圳大运会安保人员的心理素质是过硬的，不会发生面临突发事件而无所适从。D．美国的基础教育重视培养学生的观察、思考和创造能力，这是值得我们学习的。5、根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（）（2分）这是怎样亲近、怎样金碧辉煌的明月啊！我陶醉在这金色的梦中了……①她的金色的柔光滟滟地泻在广袤的大地上，远近的房檐、树梢、山影、水痕，全都泛出了浅金色的光芒。②她又是那么圆，圆得似乎要凸出来、蹦出来了。③她低低地浮在澄净如洗的空中，离我那么近，仿佛一伸手便可以下。④我狂喜地望着这神奇的月色，仿佛走进了金色的梦境，一切都是闪闪烁烁、蓬蓬勃勃的。⑤一阵微风吹过，四野的金光便闪闪流动起来！A．③①④⑤②B．③②①⑤④C．⑤②③①④D．⑤④①③②6、下列表述有误的一项是（）（2分）Ａ、北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。B．《骆驼祥子》为我们讲述了一个普通人力车夫的故事。祥子为了实现拥有一辆自己的车的梦想，历尽苦难，三起三落，他与命运的抗争最后以惨败告终。Ｃ、《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说，作品的主人公认为“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民”。Ｄ、《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如武松是个下层侠义之士，有血溅鸳鸯楼，醉打蒋门神，除恶蜈蚣岭等壮举，是一位武艺高强，有仇必复，有恩必报的英雄好汉。37.古诗文名句填空。（６分）（1）《出师表》中表现作者临危受命的句子是：▲，▲。（2）窗如画框，窗外的山水是意境深远的水墨画，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”；窗如画框，窗内剪烛夜谈的情景是传神的小品，“▲，▲”。（李商隐《夜雨寄北》）（3）李清照的《武陵春》中运用形象的比喻表现诗人浓重的哀愁的诗句：▲，▲8、综合性学习浙江乃人文荟萃之地，人物俊雅，文章风流，素为海内瞩目。凭借丰厚的文化积淀，我省人民正致力于将浙江打造成文化大省。现在请你协助制作一份宣传“文化浙江”的小册子，相信你一定能够完成以下任务。（6分，每小题2分）（1）这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相同。栏目一：点击文化名人栏目二：遍数名优特产栏目三：栏目四：（2）在“栏目一”中，需要介绍浙江籍的文化名人。请从下列备选的浙江籍文化名人中选择一位（示例所选人物除外），介绍他（她）所取得的成就，可以从文化地位、代表作、影响等角度来介绍。（50字左右）备选文化名人：骆宾王、陆游、张岱、龚自珍、鲁迅、郁达夫、徐志摩、丰子恺、艾青、琦君、余华、王旭烽、余秋雨示例：余华，当代著名小说家，代表作有《活着》《许三观卖血记》等，其作品被翻译成多国文字，《活着》还被拍成了电影。4（3）在“栏目二”中，需要宣传浙江的名优特产，如杭州的龙井、金华的火腿、宁波的汤圆等。请你选择你所熟悉的浙江的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。（不超过20个字）二、现代文阅读（27分）（一）不想拆掉你的翅膀（朱成玉）（15分）①他是个不到20岁的文学爱好者，带了厚厚的一大本自己写的文章，赶了很远的路，专程来拜访我，希望能够得到我的一些指点。他和我说，他是攒了好长时间才攒够路费，路上什么都不敢吃，怕把回去的路费吃掉了。说到这，他羞怯地低下了头。我为这个度诚于文学的小伙子感动着，拿毛巾给他。他一边擦汗一边羡慕着：“你的工作可真好，多么宽敞漂亮的办公室啊！”我说：“好好写你的文章，你也会有这样的办公室的。”②带他去食堂吃过饭，我看了他写的文章，华丽有余而力量不足，但文字基础还是不错。如果坚持下去，定会有不小的收获。我的褒奖显然增添了他的自信，告诉他有什么事情可以随时来找我。他接过我的名片，手有些抖，满怀感激。③天有些晚了，我不停地看手表，示意他应该走了。他大概也看出了我的担心，说没事，回去的车有的是，就是天黑了也有。然后，他就有些不好意思地说：“能不能再到你的食堂里吃顿饭啊？那样，在回去的路上我就可以不吃东西了。”④“当然可以。”我爽快地领他去食堂，让他吃了个饱。然后又替他打了满满的一盒饭，让他带着在路上吃。在办公室里，他看到地上堆了很多纸张，向我索要，说：“反正你这里这么多，我也可以用它们多练笔。”我就找了个袋子，帮他装了些洁白的纸，心里却忽然有了一种说不清楚的感觉。⑤临走的时候，他掏出他的那些零钱（他回家的路费），不厌其烦地说最近手头拮据，什么都没给我带，让我不要怪他。我知道，他这是在暗示我替他买一张回程车票。钱就在我的口袋里，但这次，我没有掏出来。他和我说，有一次在车站，他没钱买车票，就向别人开口要，没想到有一个好心的人很慷慨地给了他50元呢。他一再地暗示我，就差没有开5口向我要钱了。可我依然装聋作哑无动于衷。⑥口袋里的钱被我捏成了一个纸团。我知道，我不能把它交到他的手上，那样，它真的就成了一团废纸。他烦躁不安起来，用一种很奇怪的眼神看我，或许他觉得我是个吝啬的人。但我必须那样做，对于一个羽翼未丰的年轻人来说，别人每施舍一次，就等于拔掉了他的一根羽毛。所以我不能施舍他，哪怕是小恩小惠，也等于是在慢慢拆掉他的翅膀。⑦“我也有过贫困潦倒的时候”，我想有必要和他讲讲我自己的故事，“那一次也是在车站，自己口袋里的钱不够买车票。但我没有向别人讨要，而是去杂货店买了一管鞋油和一把鞋刷，在车站帮别人擦鞋，擦一双鞋一元钱，一共擦了5双鞋，可是还不够买全程的车票。我就买了短途的票，然后在车厢里继续给别人擦鞋，一站又一站，就这样，我擦了一路的鞋，也买了一路的票，终于到了家。”⑧他低着头，又一次羞红了脸。我感觉到了，这一次，是他灵魂里的羞愧。⑨在这之后的几年里，我常常在信中鼓励他坚持下去。现在，他已经小有名气，也有了和我一样宽敞漂亮的办公室。他在给我的来信中真诚地表达了他的感激之情，他说：“我之所以能有今天，都是因为您的那一次‘拒绝’，拯救了一颗即将跌落山谷的尊严的心。”⑩有时候，拒绝也是一种帮助。因为我不想拆掉你的翅膀。（选自《青年文摘》有删改）9．阅读全文，用简洁的语言概括“他”的心理变化过程。（2分）害羞胆怯→欣喜感激→_________________→__________________10．文章以“不想拆掉你的翅膀”为题有何好处？请说说你的理解。（2分）11．阅读全文，品析文中画线语句。(l）体会第④段画线句中“反正”一词的表达效果。（2分）(2）如何理解第⑥段中画线的句子？(2分）12．从全文上看，如果删掉最后一段，文章的结构也完整，你觉得怎么样？请说出你的看法。（3分）13．读了这篇短文，你有怎样的收获？请结合生活实际，谈谈你如何对待别人的拒绝。（4分）6（二）眼界与读书（12分）（1）眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。（2）眼界决定了读书的目的归宿。周总理读书时，提出“为中华之崛起而读书”。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚。既立志于“中华之崛起”，就必须好读书，读好书，时时检点自己，提醒自己，因为“中华之崛起”所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之才。冯友兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。（3）眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。一个拥有高远眼界的读书人，还能够牢记使命，超越功利樊篱。他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。（4）读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。在有些人看来，终日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事实上，对生活和事业的热爱，使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文“常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧”和“拜伦、华尔特·司各特的诗篇”；诺贝尔读过许多名人大家的文学作品；我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。也许对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。（5）读书不打开眼界，不联系思想实际、工作实际、社会实际，不从书籍中思考点什么、采取点什么、解决点什么，那么我们读书做什么？⑥我以为，读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。714、阅读全文，说说作者在文中表达的主要观点是什么？（3分）15、第（2）段运用了哪些论证方法？有什么作用？（3分）16、第（4）段提出了什么见解？作者为什么要写这一段。（3分）17、联系实际．．．．，谈谈你对文中画线句子的理解。（3分）三、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面一首诗，完成18—19题。（4分）（一）闲居初夏午睡起（4分）杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。18、这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？（2分）▲▲19、“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。（2分）▲▲（二）（16分）【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。【乙】墨者①有钜子②腹黄享③，居秦，其子杀人。秦惠王④曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣。先生之以此听寡人也。”腹黄享对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也；忍所私以行大义，8钜子可谓公矣。——选自《吕氏春秋·去私》注释