九年级化学下册酸和碱单元考试试题以及答案(新人教版)

九年级化学酸和碱单元考试班级：____________姓名：____________座号：____________评价：____________相对原子质量：H：1O：16C：12N：14Ca：40Cl:35.5Na:23S：32一、选择题（28%）1、下列物质敞口放置在空气中，因发生化学变化而质量增加的是（）A.浓硫酸B.浓盐酸C.氢氧化钠D.氯化钠2、向某溶液中滴入无色酚酞溶液后不显色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液，则()A．一定显红色B．可能仍为紫色，也可能显红色C．可能显蓝色D．一定显无色3、关于酸和碱的性质说法正确的是（）A、用盐酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固体B、用盐酸可除去试管残留的氢氧化铜C、酸有相似的化学性质，原因是它们与金属反应都有氢气生成D、碱有一些相似的化学性质，原因是它们都能与空气中的二氧化碳反应4、一种消化药片的有效成分氢氧化镁，能减缓因胃酸过多引起的疼痛。在氢氧化镁与胃酸作用的过程中，胃液pH变化的情况是（）pHpHpHpH7777O时间tO时间tO时间tO时间tABCD5、在使用pH试纸测定某溶液的pH时，若事先用蒸馏水把试纸润湿后再测pH，则实际测得值与真实值比较（）A.变大B.变小C.不变D.可能变大、变小、不变6、固体氢氧化钠和氧化钙的混合物叫做碱石灰，常用作干燥剂。下列气体不能用碱石灰干燥的是（）A.COB.CO2C.H2D.O27、要完成下列变化，能通过盐酸一步反应实现的是（）①CaC03→CaCl2②Fe203→FeCl2③Cu(0H)2→CuCl2④Fe→FeCl3A．①④B．②③C．③④D．①③8、两种物质混合后能发生化学反应，且所得物质总质量不会发生变化的是（）A.石灰石和稀盐酸B.锌粒和稀硫酸C.氢氧化钾溶液和稀硫酸D.二氧化碳和浓硫酸9、下列实验能达到预期目的的是（）A．在实验室可用石灰石与稀硫酸制较多量二氧化碳B．把紫色石蕊试液滴到pH7的溶液中，石蕊试液变红C、用铜、空气、稀硫酸等原料制取硫酸铜D．用湿润的pH试纸，可准确测定出某稀H2S04的pH—4.310、下列方法能除去生石灰中混有少量碳酸钙的是（）A.加强热B.加盐酸C.加氢氧化钠D.加水11、如下图所示，它是某同学设计的几种气体分别跟几种碱溶液反应的实验装置，其中实验现象不符合实验事实的是（）12、硫酸的用途很广，下列叙述的硫酸性质中，属于物理性质的是（）A.浓硫酸具有脱水性B.硫酸能使紫色石蕊溶液变红色C.稀硫酸能溶解镁、锌等金属D.浓硫酸难挥发13、mg20％的盐酸和ng20％的氢氧化钠溶液混合后，得到溶液的pH等于7，则m和n的关系正确的是（）A．mnB．mnC．m=nD．无法判断14、5.6g含一种杂质的不纯的铁和足量的稀盐酸反应放出0.21g氢气，则铁片中含有的另一种金属杂质是下列金属中的①Zn②Mg③Cu④Al（）A.①或②B.②或③C.③或④D.②或④二、填空题（33%）1、（3）氢氧化钠俗称、和。2、（6）用下列四种元素（O、H、Ca、Cl）写化学式：酸_________碱_________盐_________氧化物_________。上述酸和碱发生的化学方程式为__________________________________。3、（3）稀释浓硫酸时，一定得将_______沿着________缓缓倒入________中，并用玻璃不断地搅拌。4、（9）酸碱反应与人们的日常生活和生产有密切的关系。⑴由于人的胃里有_________，因此胃液分泌过多会引起胃病，服用含有氢氧化铝的药物可缓解病痛。其治疗的化学原理为（用化学方程式表示）_________________________。⑵未成熟的水果大多具有涩味，这是因为水果里含有鞣酸。脱涩的方法之一是：先用少量的水将生石灰化成石灰乳，该变化的化学方程式是___________________________，然后把它用清水稀释，取上层清夜，浸泡水果5至6天即可除去涩味。⑶人被昆虫叮咬后皮肤红肿起泡，这是由于昆虫在皮肤内注入了少量甲酸所致。把少许右表所列的生活常用品________或______（填编号）涂在被咬的皮肤上，痛痒便会消失。5、（5）将X溶液滴入Y溶液中，在滴加过程中，Y溶液的PH值变化情况如图所示。物质ABCD肥皂水食醋牙膏食盐水pH10397溶液ABCDX盐酸氢氧化钠盐酸氢氧化钠Y水水氢氧化钠盐酸(1)表格中符合这种变化情况的是（填写编号），(2)写出该反应的化学方程式。(3)在Ｙ溶液中滴入石蕊试液，若不断滴入Ｘ溶液，石蕊颜色的变化是。6、（2）从化学实验现象中可以推断物质的性质，如从酸与碱的实验中就能找出一些实例：宏观现象物质性质例：在实验中，不慎将盐酸洒到试剂标签上，不久试剂标签被腐蚀。说明盐酸有腐蚀性。在实验中将装有浓盐酸的试剂瓶盖打开，可闻到有刺激性气味的气体将装有氢氧化钠的烧杯中加入少量的水，结果触摸烧杯发热7、（2）用氢氧化钠溶液和浓硫酸除去氢气中混有的少量水蒸气和氯化氢气体，应将此混合气体先通过，再通过。8、（3）向铁和氧化铜的混合粉末中加入一定的稀硫酸充分反应后，铁有剩余。过滤，滤纸上一定有，可能有：滤液里所含的溶质是。三、实验题（28%）1、（12）实验室里有两瓶失去标签的无色溶液，分别是稀硫酸和澄清石灰水，请你用两种方法加以鉴别，完成下表。操作步骤现象分析及结论方法一方法二2、（9）小远通过查阅资料知道了牙膏的主要成分。它将一定比例的碳酸钙粉末和食盐倒入小烧杯中，然后加入适量甘油（保湿剂）、甜味剂和香精等，搅拌均匀后制得牙膏。⑴牙膏是__________________（填纯净物、混合物）⑵小远测定自制牙膏及其他清洁用品的pH，记录如下：物质自制牙膏洁厕灵油污净pH8212自制牙膏显____________(填酸性、碱性、中性)，洁厕灵可使紫色石蕊试液变成_______________。⑶牙膏中的碳酸钙粉末作摩擦剂，提高洁齿效果。这种碳酸钙是将石灰石煅烧为生石灰，加水制得石灰浆，再将二氧化碳通入石灰浆制得的，请写出以石灰石和水为原料制取这种碳酸钙的化学方程式________________________________________________________3、（7）二氧化硫（SO2）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，它能与氢氧化钠溶液反应生成盐与水。现有某探究实验小组欲利用下图装置和药品制取二氧化硫，并探究二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应。设计的探究过程如下，请你回答其中的有关问题：（1）假设：SO2与水在通常情况下能发生化学反应，生成物是一种酸。（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；再验证SO2气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；最后验证SO2气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红。（3）查阅资料：你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括下列中的___________（填写编号）。①SO2易溶于水，②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，③SO2能被浓硫酸干燥。（4）实验：①实验过程中，装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明____________。②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在SO2气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有SO2气体通过时，发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明______________________________。③装置E的作用是______________________________，写出发生反应的化学方程式_________。（5）结论：原假设__________________（填“成立”“不成立”）。四、计算题（11%）1、9.8％的硫酸20g跟一定质量的氢氧化钠固体恰好完全反应，求生成硫酸钠溶液的质量分数。2、右图是某工业盐产品质量指标。为了测定该工业盐中氯化钠的质量分数，取100g该工业盐进行实验：①用碳酸钠来测定杂质氯化钙的质量分数，得到1g沉淀。②测得水的质量分数为3.2%：求：（1）100g该工业盐中含氯化钙的质量分数。（2）计算后，判断此工业盐中氯化钠的质量分数是否符合指标CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl）（工业盐）氯化钠（%）≥95.5水分（%）≤3.3氯化钙（%）≤1.2