九年级思品教案

武威第十一中学认认真真工作踏踏实实教书2013-2014学年度九年级2345班政治教案课题艰苦奋斗开拓创新课型新授课时序数备课人王生林审核人铁鸿福授课人王生林授课日期课标解读与教材分析【课标要求】了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识全面建设小康社会，建设中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗精神。【教学内容分析】通过学习，了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识全面建设小康社会，建设中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗精神。知道艰苦奋斗集中体现为创业精神，要大力倡导开拓创新精神。教学目标知识与技能1、了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识全面建设小康社会，建设中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗精神。2、知道艰苦奋斗集中体现为创业精神，要大力倡导开拓创新精神。过程与方法结合多种形式的活动，以学生探究、体验为主，以讲解为辅。情感态度价值观使学生自觉向古今中外创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神教学重点与难点重点发扬艰苦创业精神难点艰苦奋斗精神在新时期的表现形式媒体教具课时一课时教学过程修改栏教学内容师生互动一、复习导入我们的共同理想是什么？如何实现我们的共同理想？二、学习新课（一）、艰苦奋斗开拓进取1、代代相传的精神思考回答武威第十一中学认认真真工作踏踏实实教书一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰。艰难困苦，玉汝于成。居安思危，戒奢以俭。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。生于忧患，而死于安乐。你能归纳上述格言反映的共同主题吗?你还能举出哪些反映这一主题的格言警句吗？如：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。世上无难事，只怕有心人。引导认识：中国古代神话中夸父追日、精卫填海的故事，民间传说中铁杵磨成针、凿壁偷光的美谈，古籍史料中大禹治水、卧薪尝胆、悬梁刺股的记载，都是这一主题的生动写照。你还能举出哪些实例说明这一主题？引导认识：如：红军长征爬雪山过草地。三五九旅开垦南泥湾。王进喜“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的创业精神等等过渡：为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的艰苦奋斗。（1）勤劳勇敢、自强不息是民族精神的重要内容作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。（2）艰苦奋斗精神在革命战争年代得到充分体现如：井冈山精神、长征精神（3）艰苦奋斗精神在中国特色社会主义现代化建设新时期继续发扬光大例：驻港部队“大渡河连”（4）全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神小组合作讨论交流代表发言讨论交流自由发言小组合作探究概括学习内容探究交流汇报结果武威第十一中学认认真真工作踏踏实实教书合作探究：如何看待新时期还需发扬艰苦奋斗精神这一问题？——①艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的②艰苦创业，在不同时代有不同的内容（二）、艰苦创业与时俱进思考讨论：新时期艰苦奋斗精神体现在哪些方面？（1）艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞①人类社会的一切文明成果，都是艰苦创业精神的结晶，要不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。②艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神社会越发展，文明越进步，改造世界的工程也就越艰巨。艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。③艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。（2）艰苦创业，在不同时代有不同的内容①任何时代都需要艰苦奋斗精神艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。②新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。三、小结结合实例，对发扬艰苦奋斗精神加以评思考讨论自由发言合作探究板书设计艰苦奋斗开拓创新（一）、艰苦奋斗开拓进取1、代代相传的精神（1）勤劳勇敢、自强不息是民族精神的重要内容武威第十一中学认认真真工作踏踏实实教书（2）艰苦奋斗精神在革命战争年代得到充分体现（3）艰苦奋斗精神在中国特色社会主义现代化建设新时期继续发扬光大（4）全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神（二）、艰苦创业与时俱进（1）艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞（2）艰苦创业，在不同时代有不同的内容作业布置在今后的学习和工作中怎样发扬艰苦创业的精神？教学反思武威第十一中学认认真真工作踏踏实实教书2013-2014学年度九年级2345班政治教案课题正确对待理想与现实课型新授课时序数备课人王生林审核人铁鸿福授课人王生林授课日期课标解读与教材分析【课标要求】了解理想的涵义，理想的重要作用以及实现理想的途径。【教学内容分析】通过学习，能够理解理想的重要性；能够找到自己理想与现实之间的差距，掌握实现理想的方法。教学目标知识与技能1、理想的重要作用2、实现理想的途径过程与方法合作探究为主，讲解为辅情感态度价值观树立人生理想，激励自己不断超越教学重点与难点重点实现理想的途径难点理想和现实之间的差距媒体教具课时一课时教学过程修改栏教学内容师生互动武威第十一中学认认真真工作踏踏实实教书一、激趣导入新课1、绘制自己的理想树：指导学生画出自己的理想树。教师可让学生在纸上画一棵树，留下足够的空间填写学业、事业、家庭、休闲、自我成长方面的目标，并在全班进行交流。提醒学生保留这棵理想树，在本框最后一个活动中将会继续使用。二、学习新课1、阅读教材126页“小张报考研究生”的故事：引导学生思考后面的三个问题，在全班进行探讨和交流。教师总结：缺乏理想，就会使人缺少内在的激励，缺少前进的动力；有了理想，人生就不会迷失方向，就能在新的希望中感受生活的美好和幸福。2、“他们的理想能够实现吗？”1）呈现教材127页的三个情境。2）分小组探讨后面的问题，每个人充分发表意见。3）在全班进行交流，教师总结理想和现实之间存在差距的原因。引导学生认识：由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距，要实现自己的理想，需要掌握正确的方法，付出艰辛的努力。还要认识到要实现理想，需要对人生作出规划。规划既要长远，具体。3、阅读教材129页“杨振宁的故事”。思考下列问题：杨振宁为什么要中途放弃做实验论文的初衷？如果他不放弃自己的初衷，结果可能会怎样？这则故事对你的启示有哪些？教师总结：理想的实现需要坚持不懈，但是这并不意味着盲目蛮干，而要掌握一定策略，特别是要善于根据自己的实际情况对自己的具体理想作出适当的调整。具体理想动态的、发展的。把理指导学生画出自己的理想树。教师可让学生在纸上画一棵树，留下足够的空间填写学业、事业、家庭、休闲、自我成长方面的目标，并在全班进行交流。思考讨论交流自由发言小组合作探究自由发表意见思考讨论合作交流畅谈意见武威第十一中学认认真真工作踏踏实实教书想变成现实，不仅需要长远规划，还要根据自己的能力、兴趣等方面的实际情况，对自己的理想进行适当的调整，以推动理想的实现。4、“给理想树添枝加叶”引导学生看教材129页下的材料，并按要求去做，看谁完成的又好又快。在全班进行交流，请一些同学上台介绍自己的理想树。教师予以鼓励，并提醒学生保留自己的理想树，让自己和这棵树一起共同成长。三、小结板书设计是什么-----理想为什么-----理想的作用怎样做-----如何实现理想作业布置要实现自己的理想，你该怎么做？教学反思