未来版六年级品德与社会下册教案

若笠乡若笠小学电子教案姓名学科品德与社会年级六年级时间2016-2017年度第二学期电子备课文稿要求：1、电子教案统一使用：字号：小四；字体：宋体；行距：1.5倍；页边距：上：3cm、下：2cm、左：3cm、右：2cm；其他为常规设置。2、教学设计以“课时”为结构版块，每课时必须包括“教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计”等要素，力争体现教师个体对教材的准确理解、把握以及对教材的创造性利用。3、课时教案要求要素齐全，“教学反思”请在课后使用红色笔书写。教案设计要体现学情，反映教师对教材的理解、创新，凸显教师个体教学风格。严禁全盘照搬和抄袭。备足学期相应的课时数。4、打印要求：双面打印。2016-2017学年度第二学期三年级《品德与社会》教学进度表教者：马志莲科目品德与社会教学班级三年级上课时间2017.03.01周授课节数2总授课节数32考试次数2课题课时周次起时讫时说明无12.273.4开学报到地球什么样223.53.11世界大家庭233.123.18异域风情243.193.25国际组织知多少253.264.1国际组织知多少164.24.8国际间的交往174.94.15地球在哭泣284.164.22资源亮出黄牌294.234.29期中复习104.305.6五一放假期中考试115.75.13期中考试与地球和谐相片2125.145.20战争的苦难2135.215.27热爱和平2145.286.3回顾小学生活2156.46.10留下我们的纪念2166.116.17复习2176.186.24复习与考试2186.257.1总的教学目的及要求一、教材分析：本册教材共有五个单元，分十二课。有走进地球村，世界大舞台，只有一个地球，放飞和平鸽，告别小学时代。二、教学要求及重点：1、初步知道人类对地球形状、大小的认识过程及地球的海陆分布，了解世界上的国家、人口、人种、语言状况，简要了解世界上著名的人文遗产、标志性建筑、自然风光，比较世界各地人们不同的生活习俗和节日。2、初步了解在国际事务中发挥重要作用的国际组织的名称、旗帜、徽记、总部所在地、组织机构以及所发挥的作用等。懂得国与国和平共处的重要意义，只有这样才能促进全世界的和谐发展。了解中国在国际组织中所扮演的重要角色，以及日益提升的国际地位，增强学生的民族自豪感。3、了解人口增长过快带来的社会问题和环境问题，了解地球面临的大气污染、水污染、荒漠化、温室效应、资源匮乏等环境问题。懂得人类与环境和谐发展的道理。4、知道人民解放军是保卫中国，维护和平的重要力量，热爱解放军。了解战争有正义战争和非正义战争之分，知道战争给人们带来的苦难，感受和平生活的美好。5、回忆小学的幸福生活，感谢老师的关爱，珍视同学的友情，留恋集体活动的快乐情形，珍藏这段纯真、难忘而美好的记忆。讲述自己小学生活中难忘的记忆，与老师、同学共同分享内心的幸福与快乐，升华这种师生情、朋友情。学习写留言卡，设计纪念册，用这种充满诗情画意的特殊方式表达真情，珍藏记忆。三、学情分析：六年级学生共13人，男生4人，女生9人，他们大都是从本校五年级升入，外转入1人。虽然在我校已学习了2年，但是学生的品德表现参差不齐。学生通过6年的品德学习，已能得到很多知识，还能懂得许多做人的道理，并学会正确地观察自然、认识自我和适应社会生活的初步能力，使自己成为有理想、有文化、有纪律的小学生。现在已进入小学阶段最后一年，学生的思品课学习即将结束。本学年，我们将结合学生的实际，有效开展各项活动，进一步促进学生的思想进步与提高。四、教学措施：1、要注重资料的搜集和收集，加强学生处理信息的能力。通过辅助资料拓展学生的知识面，了解一些地理知识、国际组织，激发学生热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统的情感，初步培养学生尊重不同国家和人民的文化差异的开放的国际意识。2、引导学生通过多种途径学习。学生除了学习教科书的知识外，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解国内国际的发展变化，如世界领先的航天技术，多种世界组织在世界事务中发挥的作用、发生的一些战争等，多进行相互交流，让学生通过方方面面的学习途径，掌握方方面面的社会常识和技能，来适应现代社会的方方面面。3、课堂上贯穿“自主学习，互动交流，探究发现”的教学模式，激发学生的学习兴趣。重视教科书上采用第一人称的主体参与“大嘴青蛙”的伙伴形象的方式，引导学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的语言描述社会，用自己的方式研究社会，帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习成长。4、有些内容距离学生现实生活比较远，学生不容易理解，因此，教学中要本着以学生为本的原则，针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容，尊重学生的个别差异。在学习内容上，注重与学生日常生活的联系，在呈现方式上，注重文图结合、灵活展现，在活动内容上，注重可操作性。5、适时灵活渗透德育、安全、环保等教育。如在进行走进地球村这一单元中，向学生结合“创卫”进行家乡环保教育，在进行世界大舞台这一单元中，通过向学生介绍世界组织时进行安全教育，在进行放飞和平鸽这一单元时，通过了解战争给人类带来的苦难向学生进行热爱和平的教育，培养学生的同情心。第一课地球什么样一、教学目标：1．了解古人探究地球形状的过程。2．知道地球的形状。3．知道地球上的海陆分布的比例，能说出七大洲和四大洋。4．能够带有针对性地查找资料。5．能够利用地球仪、东西两半球图，观察大洲、大洋的相对位置，增强观察力。6．了解古人对地球认识的局限性。7．激发学生对科学的兴趣，从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。8．能说出七大洲与四大洋的分布及名称。二、教学重点：了解地球的形状及七大洲、四大洋的位置，能够有针对性地查找资料。三、教学时间：两课时。四、教具准备1、地球仪；2、世界地图。五、教学过程第一课时教学内容：古人对地球形状的探究、现代人对地球的认识。教学过程：一、认识地球。1．自学教科书第三页内容。2．讨论：为什么古人会有这样的想象？3．小结板书：两头稍扁，中间略鼓。二、动手制作，合作探究1．制作统计表：人类探究地球所做的贡献。2．小组合作。（按先后顺序排序再制作。）3．活动：学生介绍，教师适当指导。4．探究。思考：在我们的生活中还能举出哪些实例证明地球是圆形的。5．议论，提高认识。古人对地球的认识不够正确，我们应该怎样看待他们的想象和推论？引导明白：在当时的年代，是比较先进的。正是许许多多的人不断地探索、发现，我们的社会才能进步。三、观察探究，掌握地球真面目。1．观察地球仪，了解地球的真面目。2．多媒体出示地球在宇宙的照片，进一步掌握。3．师生探究。①地球的形状、面积、体积、周长。②计算：步行绕地球走，大约多少天？③小组交流。四、听宇航员的心里话1．激趣了解。2．多媒体出示宇航员采访录。3．小结教育。正是许许多多科学工作者为我们揭开了一个又一个的科学之谜，希望同学们从小爱科学，学科学，长大为人类造福。五、了解世界的海陆分布1．观察地球仪，了解海陆面积。2．小结板书：海洋占71％；陆地占29％。六、竞赛1．将七大洲、四大洋的面积进行排序。2．查图比赛。七、总结板书设计地球什么样一、古人对地球的探究二、现代人对地球的探究1．形状两头稍扁，中间略鼓（椭圆形球体）2．面积总面积：约5.1亿平方千米陆地面积：约1.49亿平方千米海洋面积：约3.61亿平方千米3.最大周长：约10830亿立方千米作业布置：和家人交流一下地球的有关知识教学反思：（红色笔书写）第二课时教学内容：七大洲与四大洋教学过程：七大洲与四大洋一、观察地球仪，说说地球的海陆分布二、关于地球的名字板书：蔚兰色的美丽星球想：当时的人们为什么不叫它“水球”？三、读图练习1、了解“大陆””大洲”“岛屿”。2、在地图上指出七大洲。3、了解七大洲的分布。4、世界上哪一块大陆的面积最大？5、了解一些大洲的分界线。原本亚洲的西南角和非洲的东北角是连着的，人们开凿了苏伊土运河,这两大州被分割开了。北美洲和南美洲之间的部分非常狭窄，人们在这里开凿了巴拿马运河，它是北美洲和南美洲的分界线。四、识图活动1．给七大洲和四大洋排序。2．查图比赛。找出部分国家属于那个大洲。板书设计三．七大洲与四大洋七大洲亚洲、欧洲、非洲、大洋洲北美洲、南美洲、南极洲四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋作业布置：阅读有关邻居和睦相处的故事教学反思：（红色笔书写）第二课世界大家庭教学目标：1．引导学生知道世界上有许多国家、人口、种族和语言的基本情况。2．培养学生阅读世界政区图的兴趣和能力。3．教育学生反对种族歧视和大国霸权主义。教学重难点：1．知道世界上有关国家的人口、语言等。2．培养初步的阅读世界政区图的能力。教学时间：1课时。教具准备1．世界政区图。2．世界不同肤色的人物头像。教学过程一、比一比：谁知道的国家多。1．一次连续说说国家的名字。2．国家名字接龙。⑴小组活动。⑵班中交流。二、查图比赛1．在规定时间里，查找熟悉的国家位于哪个洲。（说的最多的获胜）2．在地图上查找形状特别的国家在哪里。三、制作人种分布图1．分组查找不同人种的国家和地区班级交流。2．在空白世界地图上将人种的分布区填上或做上标记。四、活动：向世界说一声“您好”1．学生说说“您好”。2．出示课件学说不同国家的语言“您好”。五、总结1．小结学习的主要内容。2．教育学生反对大国霸权主义。板书设计世界大家庭一、世界上的国家和人口国家：220多个（独立国家：190多个）人口：64亿领土面积：俄罗斯——加拿大——中国……梵蒂冈二、世界上的人种和语言人种：黄色人种、白色人种、黑色人种、棕色人种语言：200多种使用广泛作业布置：与同学和家人交流《世界大家庭》教学反思：（红色笔书写）第五课国际间的交往教学目标1．通过学文和调查，引导学生了解在中国市场上的外国商品，以及在外国畅销的中国商品，清楚国际间贸易往来的好处。2．了解外国的图书、影视作品及相关活动，使学生了解不同国家、民族的文化，增进彼此之间的理解、尊重和友谊。教学重点1．清楚国际往来的好处。2．增进各国之间的友谊。教学时间：1课时。教学过程一、国际间的商品贸易1．了解中国市场的外国货①讲一讲家里的外国货。②找一找外国制造的商品（课件）。③交流自己做的小调查。④说说自己的发现。2．世界各地的“中国城”。①了解外国市场上的中国货。②查阅资料：好多国家的中国城唐人街的人们在做什么。3．总结国际贸易的共赢点。二、国际间的文化交流1．我眼中的外国文化。说说自己通过看书、读报、观看影片等的感性认识，并在对比、发现中提升对外国文化的了解。2．我感兴趣的“文化年”。引导了解：法国“文化年”、“俄罗斯文化年”以及各地的展出活动，进一步了解世界各地的文化。3．我自豪的中国文化。①理解中国的武术、京剧、杂技等享誉世界，电影屡获国际大奖。②体会国人自豪，世人敬佩。4．交流：国际文化。5．小结：要求学生提高认识，增强对中外文化的兴趣和关注。三、总结1．总结本节学习内容。2．渗透思想教育：和世界各国友好往来。板书设计国际间的交往中国市场上的外国货一、国际间的商品贸易外国的“中国城”增进友谊外国文化互惠互利二、国际间的文化交流感兴趣的“文化年”多边共赢自豪的中国文化国际文化作业布置：好多国家的中国城唐人街的人们在做什么教学反思：（红色笔书写）第六课地球在哭泣教学目标1．懂得控制人口数量，保护环境的意义。2．能够联系生活实际感受和关注环境问题。3．知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。4．知道简单的大气污染、水污染、垃圾污染的知识和危害。教学重点环境污染带来的坏处。教学时间：2课时。教具准备人口增长的最新数据、环境污染的有关课件。教学过程第一课时教学内容：第51－58页内容。教学过程一、观看统计表，谈谈自己发现了什么。二、在生活中观察1．说说自己看到的人口过多带来的社会问题。2．出示课件，了解人们在工作和生活中，人口过多带来的压力。三、了解计划生育政策1．为什么