二年级上册阅读备课

第周第1、2课时课题美丽的秋天课型读书活动课教学方法示范法、谈话法、读书指导法教学目标1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野，增加识字量。2、学会正确的朗读方法和姿势。教学重难点重点：按照老师的要求正确朗读，做到姿势正确，眼、口一致。难点：学会正确的读书方法教具准备多媒体课件教学过程读《香香鸟》1、学生自由朗读《诗文诵读》——《火红的枫叶》，不认识的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。2、教师领读3、学生齐读4、个别学生领读5、学生自由朗读，标出新认识的生字并与同桌交流6、全班交流新认识的生字7、学生自由朗读，说说你知道了什么？六、学生拿出课外读物，自由朗读七、交流自己在课外读物中新认识的生字八、写《我的语文乐园》第周第3、4课时课题美丽的秋天课型读书活动课教学方法示范法、谈话法、读书指导法教学目标1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野，增加识字量。2、学会正确的朗读方法和姿势。教学重难点重点：按照老师的要求正确朗读，做到姿势正确，眼、口一致。难点：学会正确的读书方法教具准备多媒体课件教学过程读《香香鸟》1、学生自由朗读《金黄金黄的树叶》——《北大荒的秋天》，不认识的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。2、教师领读3、学生齐读4、个别学生领读5、学生自由朗读，标出新认识的生字并与同桌交流6、全班交流新认识的生字7、学生自由朗读，说说你知道了什么？六、学生拿出课外读物，自由朗读七、交流自己在课外读物中新认识的生字八、写《我的语文乐园》第周第5、6课时课题丰富多彩的学校生活课型读书活动课教学方法示范法、谈话法、读书指导法教学目标1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野，增加识字量。2、学会正确的朗读方法和姿势。教学重难点重点：按照老师的要求正确朗读，做到姿势正确，眼、口一致。难点：学会正确的读书方法教具准备多媒体课件教学过程读《香香鸟》1、学生自由朗读《诗文诵读》——《一分钟》，不认识的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。2、教师领读3、学生齐读4、个别学生领读5、学生自由朗读，标出新认识的生字并与同桌交流6、全班交流新认识的生字7、学生自由朗读，说说你知道了什么？六、学生拿出课外读物，自由朗读七、交流自己在课外读物中新认识的生字八、写《我的语文乐园》第周第7、8课时课题丰富多彩的学校生活课型读书活动课教学方法示范法、谈话法、读书指导法教学目标1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野，增加识字量。2、学会正确的朗读方法和姿势。教学重难点重点：按照老师的要求正确朗读，做到姿势正确，眼、口一致。难点：学会正确的读书方法教具准备多媒体课件教学过程读《香香鸟》1、学生自由朗读《肥皂泡》—《献一点爱心给他人》不会的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。2、教师领读3、学生齐读4、个别学生领读5、学生自由朗读，标出新认识的生字并与同桌交流6、全班交流新认识的生字7、学生自由朗读，说说你知道了什么？六、学生拿出课外读物，自由朗读七、交流自己在课外读物中新认识的生字八、写《我的语文乐园》第周第9、10课时课题热爱祖国课型读书活动课教学方法示范法、谈话法、读书指导法教学目标1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野，增加识字量。2、学会正确的朗读方法和姿势。教学重难点重点：按照老师的要求正确朗读，做到姿势正确，眼、口一致。难点：学会正确的读书方法教具准备多媒体课件教学过程读《香香鸟》1、学生自由朗读《诗文诵读》—《故乡是北京》两部分不认识的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。2、教师领读3、学生齐读4、个别学生领读5、学生自由朗读，标出新认识的生字并与同桌交流6、全班交流新认识的生字7、学生自由朗读，说说你知道了什么？五、学生拿出课外读物，自由朗读六、交流自己在课外读物中新认识的生字七、识字游戏：《看谁抢的多》八、写《我的语文乐园》》第周第11、12课时课题热爱祖国课型读书活动课教学方法示范法、谈话法、读书指导法教学目标1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野，增加识字量。2、学会正确的朗读方法和姿势。教学重难点重点：按照老师的要求正确朗读，做到姿势正确，眼、口一致。难点：学会正确的读书方法教具准备多媒体课件教学过程读《香香鸟》1、学生自由朗读《爱国歌谣三首》——《成语天地》不认识的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。2、教师领读3、学生齐读4、个别学生领读5、学生自由朗读，标出新认识的生字并与同桌交流6、全班交流新认识的生字7、学生自由朗读，说说你知道了什么？五、学生拿出课外读物，自由朗读六、交流自己在课外读物中新认识的生字七、识字游戏：《看谁抢的多》八、写《我的语文乐园》第周第13、14课时课题怎样看问题、想问题课型读书活动课教学方法示范法、谈话法、读书指导法教学目标1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野，增加识字量。2、学会正确的朗读方法和姿势。教学重难点重点：按照老师的要求正确朗读，做到姿势正确，眼、口一致。难点：学会正确的读书方法教具准备多媒体课件教学过程读《香香鸟》1、学生自由朗读《诗文诵读》—《高尔基和他的儿子》不认识的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。2、教师领读3、学生齐读4、个别学生领读5、学生自由朗读，标出新认识的生字并与同桌交流6、全班交流新认识的生字7、学生自由朗读，说说你知道了什么？五、学生拿出课外读物，自由朗读六、交流自己在课外读物中新认识的生字七、识字游戏：《看谁抢的多》八、写《我的语文乐园》第周第15、16课时课题怎样看问题、想问题课型读书活动课教学方法示范法、谈话法、读书指导法教学目标1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野，增加识字量。2、学会正确的朗读方法和姿势。教学重难点重点：按照老师的要求正确朗读，读会学过的生字。难点：学会正确的读书方法和识字方法教具准备多媒体课件教学过程读《香香鸟》1、学生自由朗读《山羊与老虎》—《成语天地》两部分，不认识的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。2、教师领读3、学生齐读4、个别学生领读5、学生自由朗读，标出新认识的生字并与同桌交流6、全班交流新认识的生字7、学生自由朗读，说说你知道了什么？五、学生拿出课外读物，自由朗读六、交流自己在课外读物中新认识的生字七、识字游戏：《看谁抢的多》八、写《我的语文乐园》第周第17、18课时课题友好相处、团结合作课型读书活动课教学方法示范法、谈话法、读书指导法教学目标1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野，增加识字量。2、学会正确的朗读方法和识字方法。教学重难点重点：按照老师的要求正确朗读，读会学过的生字。难点：学会正确的读书方法和识字方法教具准备多媒体课件教学过程读《香香鸟》1、学生自由朗读《山羊与老虎》—《成语天地》两部分，不认识的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。2、教师领读3、学生齐读4、个别学生领读5、学生自由朗读，标出新认识的生字并与同桌交流6、全班交流新认识的生字7、学生自由朗读，说说你知道了什么？五、学生拿出课外读物，自由朗读六、交流自己在课外读物中新认识的生字七、识字游戏：《看谁抢的多》八、写《我的语文乐园》第周第19、20课时课题友好相处、团结合作课型读书活动课教学方法示范法、谈话法、读书指导法教学目标1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野，增加识字量。2、学会正确的朗读方法和识字方法。教学重难点重点：按照老师的要求正确朗读，读会学过的生字。难点：学会正确的读书方法和识字方法教具准备多媒体课件教学过程读《香香鸟》1、学生自由朗读《山羊与老虎》—《成语天地》两部分，不认识的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。2、教师领读3、学生齐读4、个别学生领读5、学生自由朗读，标出新认识的生字并与同桌交流6、全班交流新认识的生字7、学生自由朗读，说说你知道了什么？五、学生拿出课外读物，自由朗读六、交流自己在课外读物中新认识的生字七、识字游戏：《看谁抢的多》八、写《我的语文乐园》第周第21、22课时课题关爱他人课型读书活动课教学方法示范法、谈话法、读书指导法教学目标1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野，增加识字量。2、学会正确的朗读方法和识字方法。教学重难点重点：按照老师的要求正确朗读，都会学过的生字。积累词语难点：学会正确的读书方法和识字方法。教具准备多媒体课件教学过程读《香香鸟》1、学生自由朗读《诗文诵读》——《迷路的小孩》两部分不认识的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。2、教师领读3、学生齐读4、个别学生领读5、学生自由朗读，标出新认识的生字并与同桌交流6、全班交流新认识的生字7、学生自由朗读，说说你知道了什么？五、学生拿出课外读物，自由朗读六、交流自己在课外读物中新认识的生字七、识字游戏：《看谁抢的多》八、写《我的语文乐园》第周第23、24课时课题关爱他人课型读书活动课教学方法示范法、谈话法、读书指导法教学目标1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野，增加识字量。2、学会正确的朗读方法和识字方法。教学重难点重点：按照老师的要求正确朗读，都会学过的生字。难点：学会正确的读书方法教具准备多媒体课件教学过程读《香香鸟》1、学生自由朗读《诗文诵读》——《迷路的小孩》两部分不认识的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。2、教师领读3、学生齐读4、个别学生领读5、学生自由朗读，标出新认识的生字并与同桌交流6、全班交流新认识的生字7、学生自由朗读，说说你知道了什么？五、学生拿出课外读物，自由朗读六、交流自己在课外读物中新认识的生字七、识字游戏：《看谁抢的多》八、写《我的语文乐园》第周第25、26课时课题保护环境、爱护动物课型读书活动课教学方法示范法、谈话法、读书指导法教学目标1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野，增加识字量。2、学会正确的朗读方法和识字方法。教学重难点重点：按照老师的要求正确朗读，都会学过的生字。难点：学会正确的读书方法教具准备多媒体课件教学过程读《香香鸟》1、学生自由朗读《诗文诵读》、《名言警句》不认识的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。2、教师领读3、学生齐读4、个别学生领读5、学生自由朗读，标出新认识的生字并与同桌交流6、全班交流新认识的生字7、学生自由朗读，说说你知道了什么？五、学生拿出课外读物，自由朗读六、交流自己在课外读物中新认识的生字七、识字游戏：《看谁抢的多》八、写《我的语文乐园》第周第27、28课时课题保护环境、爱护动物课型读书活动课教学方法示范法、谈话法、读书指导法教学目标1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野，增加识字量。2、学会正确的朗读方法和识字方法。教学重难点重点：按照老师的要求正确朗读，都会学过的生字。难点：学会正确的读书方法教具准备多媒体课件教学过程读《香香鸟》1、学生自由朗读《森林，请开步走》——《忏悔》两部分不认识的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。2、教师领读3、学生齐读4、个别学生领读5、学生自由朗读，标出新认识的生字并与同桌交流6、全班交流新认识的生字7、学生自由朗读，说说你知道了什么？五、学生拿出课外读物，自由朗读六、交流自己在课外读物中新认识的生字七、识字游戏：《看谁抢的多》八、写《我的语文乐园》第周第29、30课时课题热爱科学课型读书活动课教学方法示范法、谈话法、读书指导法教学目标1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野，增加识字量。2、学会正确的朗读方法和识字方法。教学重难点重点：按照老师的要求正确朗读，都会学过的生字。难点：学会正确的读书方法教具准备多媒体课件教学过程读《香香鸟》1、学生自由朗读《鸟窝》—《蜂王》不认识的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。2、教师领读3、学生齐读4、个别学生领读5、学生自由朗读，标出新认识的生字并与同桌交流6、全班交流新认识的生字7、学生自由朗读，说说你知道了什么？五、学生拿出课外读物，自由朗读六、交流自己在课外读物中新认识的生字七、识字游戏：《看谁抢的多》八、写《我的语文乐园》第周第31、32课时课题热爱科学课型读书活动课教学方法示范法、谈话法、读书指导法教学目标1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野，增加识字量。2、学会正确的朗读