二年级下册二单元作业

5泉水一、读课文填空。1、一（个）伙伴一（）镜子一（）清泉一（）水塔一（）果园2、（静静）的山谷（）的杜鹃花（）的身影（）的歌声（）的泉水（）的果子（）的世界（）的镜子3、美丽的（身影）灿烂的（）火红的（）静静的（）清脆的（）欢快的（）4、尽情地（歌唱）用力地（）兴奋地（）低声地（）5、（关切）地问候（）地喝水（）地流过（）地弹琴6、灿烂的阳光——阳光灿烂美好的春天——（）（）——歌声清脆（）——（）7、例：更（大）更（甜）更（）更（）更（）更（）8、例：一（面）（明亮）的镜子一（）（）的杜鹃花一（）（）的姐姐一（）（）的（）9、（静静）的山谷里，画眉鸟在（尽情）地歌唱。（）的操场上，小朋友们在（）地做游戏。（）的教室里，同学们在（）地学习。10、清（很清很清）美（）亮（）甜（）11、泉水（很甜很甜）果子（）琴声（）12、例：丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？叽喳，叽喳，是谁在？，是谁在？13、例：水很清很清，像一面明亮的大镜子。云很白很白，像。草地很绿很绿，像。苹果很红很红，像。很很，像。14、例：杜鹃花照见了自己的身影。火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。（1）画眉鸟在歌唱。（2）泉水跑下山去。15、我会连字成句，并加上恰当的标点。（1）果子果树又大又甜的结出（2）唱着歌声孩子一个歌真好听二、写一写。1、拼一拼，写一写。wǎjiěwǎpiànránhòubǎotǎjiēchūdùjuānqīnɡcuìtiānránjiéhéjiéɡuǒɡuǒránquányǎnyīɡǔqīnɡquán2、在加点字的正确读音下面画上“√”（1）弟弟的衣服破了条缝．（fénɡfènɡ），妈妈拿了针线帮他缝．（fénɡfènɡ）好了。（2）天气好冷啊，小河都结．（jiéjiē）冰了。（3）新同学向我打招呼：“你好（hàohǎo）！”我也向打招呼了，可我心里真好（hàohǎo）奇，他会是怎样的人呢？（4）子弹．（dàntán）碰到这种情况，也会弹．（dàntán）回来的。（5）狐狸看到葡萄树上结（jiéjiē）满了又大又圆的葡萄，可够不着，结（jiéjiē）果只能流着口水走开了。3、写出带有下面偏旁的字。月：土：4、扩词。然（）（）（）泉（）（）（）结（）（）（）瓦（）（）（）5、按课文内容填空。（1）从石缝里，来到这的世界。泉水流进，山里的姐姐提着瓦罐来。泉水说：“。”泉水流过，火红的杜鹃花。泉水说：“。”泉水流到山坡的，果树喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水喝饱了，。”泉水穿过，画眉鸟在。泉水说：“唱吧，唱吧！，正好为你伴奏。”泉水最后流入。（2）山上有一座天然的，说明了泉水的特点；泉水像一面，说明泉水的特点；果树喝了泉水能结出的果子，说明泉水的特点；泉的的琴声，可以为画眉鸟的歌声伴奏，说明泉水流动的声音的特点。6、阅读课文片段，回答问题。丁冬，丁冬，（欢快欢喜）欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他们互相（问好问候）问候：你好！你好！他们互相约定：大海里见！大海里见！（1）用√画出文中括号里恰当的词语。（2）“弹着琴”指的是。（3）文中“同伴”指，“他们互相约定”中的“他们”指。用～～画出他们约定的内容。（4）我知道了泉水一路丁冬，他还会流到很多地方……泉水流呀流，流到了绿油油的禾苗旁边，禾苗。泉说：“。”泉水流呀流，流过草原，马儿。泉水说：“。”泉水流呀流，流过，。泉水说：“。”（5）想象泉水与好多同伴在大海里见面了。泉水看到了，他说：“”6雷锋叔叔一、读课文填空。1、弯弯的（小路）弯弯的（）长长的（小溪）长长的（）蒙蒙的（细雨）蒙蒙的（）温暖的（春风）温暖的（）晶莹的（露珠）晶莹的（）美丽的（世界）美丽的（）2、（温暖）的春风（）的大娘（）的细雨（）的露珠（）的孩子（）的汗滴（）的荆棘3、（沿）着小溪（）着小路（）着春风（）着细雨（）着孩子（）着大娘（）着荆棘（）着露珠4、（寻找）足迹（）足迹（）汗滴（）爱心5、长长的——（长长的小路）——（我家门前有一条长长的小路。）弯弯的——（）———（）温暖的——（）———（）6、背着年迈的大娘是雷锋。的是雷锋。的是雷锋。7、说说下列词语的反义词：弱小（）勇敢（）保护（）平凡（）细小（）快活（）干净（）出现（）8、说说下列句子中带点词近义词。①沿着．．长长的小溪，寻找雷锋的足迹。（）②乘着温暖的春风，我们四处寻觅．．。（）二、写一写1、拼一拼，写一写。xūyàomírénshūshuzújìnínìnɡbǐfēnɡniánmàiléiyǔmílùshuǐdīgǎnmàoqíjìsǎxiàhàndīmàoyǔjíxūshūfùsǎshuǐshuǐdīshíchuānléidiànjiāojiāmínɡshènɡɡǔjìzhōnɡɡuóshàoniánxiānfēnɡduìLéifēnɡchūchāiyìqiānlǐ，hǎoshìzuòleyìhuǒchē。2、辨音组词。种zhǒng（）好hào（）分fèn（）种zhòng（）好hǎo（）分fēn（）3、辨字组词锋（）洒（）瓣（）雷（）汗（）孩（）峰（）酒（）辫（）需（）汉（）该（）冒（）迷（）滴（）泥（）结（）觅（）帽（）谜（）摘（）呢（）洁（）现（）4、我会变一变，再组词。例：万（千万）迈（年迈）宁（）（）（）目（）（）（）西（）（）（）米（）（）（）5、按课文内容填空。沿着（）的小溪，顺着（）的小路，我们寻找雷锋的（）。瞧，那（）路上的脚窝，就是他留下的足迹。那花瓣上（）是雷锋叔叔洒下的汗滴。乘着（）的春风，我们（）寻觅。啊，我们（）找到了——哪里（）爱心，（）就出现在（）。雷锋叔叔为人民做了许多（），毛主席曾为他题词是：“（）。”6、阅读片断，完成练习。小溪说：乘着温暖的春风，昨天，他曾路过这里，我们四处寻觅。抱着迷路的孩子，啊，终于找到了——冒着蒙蒙白细雨。哪里需要献出爱心，瞧，那泥泞路上的脚窝，雷锋叔叔就出现在哪里。就是他留下的足迹。（1）“泥泞”说明道路。（2）这节诗通过小溪的口吻，告诉我们雷锋曾。（3）写写近义词：年迈（）寻觅（）暖和（）四处（）（4）用一个四字成语来表达雷锋叔叔的爱：。（5）“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的意思是（）A．雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。B．只要在需要人们奉献爱心的地方，就有像雷锋叔叔那样热心助人的人。（6）雷锋是我心中的楷模，我要向雷锋叔叔一样。4我不是弱小的一、读课文填空。）1、一（个）周末一（）空地几（）雨点一（）蔷薇花一（）蔷薇花瓣一（）雨衣2、（美好）的景色（清新）的空气（勇敢）的孩子（芬芳扑鼻）的花朵（）的景色（）的空气（）的孩子（）的花朵3、反义词：散开（）弱小（）勇敢（）保护（）4、我能给下列句子的带点的词换上一个近义词。（1）那里盛开．．美丽的铃兰花。（）（2）妈妈赶紧．．从背包里拿出雨衣递给．．身边的托利亚。（）（）（3）我们应该保护．．．．比自己弱小的。（）（）（4）森林里的景色是那么美好．．，空气是那么清新．．。（）（）（5）要是．．你谁也保护．．不了，那你就是最弱小的。（）（6）花儿无力地垂．着头，显得更加娇嫩．．。（）（）（7）突然．．，雷声大作，天上飘下几滴雨点。（）5、我会说出同偏旁的字。钅（）（）（）刂（）（）（）艹（）（）（）讠（）（）（）扌（）（）（）广（）（）（）6、选一选，对号入座：（1）弱小软弱微弱：虽然我一个人的力量是（）的，但我不是（）的孩子，在困难面前，我绝不会（）！（2）美妙美丽：小屋外盛开着（）的铃花，小屋里传来（）的琴声。这一家的生活多么（）。二、写一写。1、拼一拼，写一写。xiàtiānlìyònɡyīnɡɡāifēnfānɡruòxiǎotuōqǐlíngshēnɡzhōumòmòwěifēnɡlìfēnfānɡxiàjìmōyìmōyīngyǒujìnyǒu2、我会写同音字。fēn:（）别（）芳（）杂大雪（）（）línɡ：（）巧（）声（）钱风（）lì:美（）站（）（）量锋（）3、给下列字加上不同的偏旁，组成哪些新字，再组词。莫（）（）（）（）令（）（）（）（）4、我会比，再组词。末（）夏（）芳（）该（）分（）未（）复（）放（）孩（）芬（）京（）令（）北（）弟（）族（）景（）铃（）背（）第（）簇（）5、用“弱”组成不同的词，分别填在括号里。（1）每个人都要保护比自己（）的人，因为这是一种美德。（2）花儿低垂着头，因为它娇嫩（），毫无抵抗能力。（3）小刚正在发高烧，身子显得很（）。6、按课文内容填空。夏天的一个（）,萨沙一家到森林中去玩。森林里景色是（），空气是（）。突然，（），天上（）几滴雨点，紧接着（）倾盆大雨。蔷薇花（）地垂着头，显得更加（）。萨沙掀起妈妈和哥哥递给他的雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，（）了（）的蔷薇花。7、阅读片断，完成练习。突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。萨沙不解地问□妈妈□你和托利亚都需要雨衣呀□为什么要给我呢□妈妈回答说：“我们应该保护比自己弱小的。”萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”妈妈笑着说□不□不□你能保护更弱小的□你是勇敢的孩子啦□（1）这段文字共（）个自然段。（2）在文中的□里补入正确的标点符号。（3）文中“（）”一词说明雨下得大，下得猛。（4）妈妈把雨衣给（），（）又把雨衣给（）。妈妈和托利亚把雨衣给了萨沙的原因是：（）。（5）选择合适的意思。不解．：（）①分开②解释（shì）③解除④了解，明白（6）从哪些地方看出雨中的蔷薇花非常需要别人的保护？用~~~在句子中做上记号。（7）托利亚不是最弱小的，因为他能；萨沙也不是最弱小的，因为他能。我们应该。（8）学习这篇课文，我认为我也不是最弱小的，因为我能。（9）萨沙是不最弱小的，因为。8、卡罗尔和她的小猫一、读课文填空。1、一（只）小猫一（）广告一（）牛奶一（）篮子一（）办法一（）点心一（）叔叔一（）衣袋一（）电话2、（舒适）的家（）的家（多余）的小猫（）的小猫（）的钟声（）的叫声（）地跳出（）地蹭着高兴得又蹦又跳累得满头大汗急得跑得3、近义词：舒适（）照顾（）突然（）伤心（）赶快（）4、我会改：例：卡罗尔送走了男孩。卡罗尔把男孩送走了。（1）爸爸在报纸上登广告。（2）他送给我一只黑白相间的小猫。例：请问您有多余的小猫吗？请问吗？例：小猫在桌子踩了几下，留下的脚印好像朵朵梅花。大象的四条腿特别粗，像，站着一动也不动。5、造句：舒适冷冷清清一……就……二、写一写1、给加点字选择正确的读音，填写在括号里。（1）jiānjiàndāidàidādá①时间．（）空间．（）间．断（）黑白相间．（）②等待．（）待．在屋里（）待．一会儿（）招待．（）守株待．兔（）③答．应（）回答．（）答．题（）滴滴答答．．（）羞羞答答．．（）（2）huòhuo：暖和．（）和．（）面（3）zhuǎnzhuàn：转．（）学转．（）圈（4）dàodǎo：吹倒．（）倒．（）水2、选词填空：突然果然虽然（1）小猫刚才还在这儿，怎么（）不见了呢。（2）（）你离开了妈妈，但是我会好好地照顾你的。（3）你（）说话算话，那这只猫就送给你吧。3、在横线上填上表示声音的词语，使句子的意思更具体。（1）小猫在钢琴上跳来跳去，响成一片。（2）屋里冷冷清清，连的钟声都听得见。（3），门铃响了。（4）他一蹲下，小猫就地一个一个跑出来，朝屋里跑。（5）忽然她听见了叫声，一只胖乎乎的花猫从厨房里跑出来。4、读短文，完成练习。人们从四面八方（赶、敢）来了。卡罗尔很伤心，整整一天，她都在和小猫告（别、拐）。天快黑了，奶奶打来一个电话，叫卡罗尔帮个忙。卡罗尔出门的时候，家里还有三只小猫，等她回来的时候，一只小猫也没有了。妈妈说：“我都给弄糊涂了，怎么把所有小猫全送人？我是想（留、