二年级下册复习题

1一、默写本学期学过的四首古诗、汉语拼音字母表。1、2、3、4、5、默写汉语拼音字母表。二、根据课文填空。1、为什么说小鹿的玫瑰花没有白栽呢？2、《泉水》一课中的“天然水塔”指的是。3、《雷锋叔叔，你在哪里》中“哪里需要爱心，雷锋叔叔就出现在哪2里”的意思是。4、台湾有风景优美的日月潭，还有。5、到了（），葡萄（），有（）、有（）、紫的、暗红的、（），（），（）。6、“环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。”中的“犹如”的意思是（）。7、《动手做做看》一课中，伊琳娜听了朗志万的话可能会说：。8、《画风》一课中，小朋友用自己的智慧画出了风，你有别的方法画风吗？请写出来两种。9、《最大的“书”》中书加引号是因为;我知道文中的川川长大后想。10、你还知道哪些辨别方向的方法，请写出来两种。11、《画家和牧童》中我们要学习画家的，学习牧童的。12、《我为你骄傲》中老奶奶在便条上写“我为你骄傲”是因为313、《三个儿子》中一个孩子翻着跟头，像（），真好看！一个孩子（），歌声（）。另一个孩子（），（），提着走了。老爷爷说他只看见了一个儿子，是因为14、《玲玲的画》告诉我们:好多事情（）。只要（），（）。这样的事我也遇到过：15、我想对《揠苗助长》中的那个人说：对《守株待兔》中的那个人说：16、丑小鸭变成白天鹅后，他会想：17、满天的（）像（）撒在碧玉盘里。那七颗星，连起来像（），叫（）。北斗七星（）绕着（）慢慢地（）。18、《爱迪生救妈妈》一文中“爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。”其中，恍然大悟的意思是：。三、用下面的词语写话。41、渐渐地：2、静静地：3、惋惜地：4、一…就…5、一会儿…一会儿…6、一个（只）。一个（只）。另一个（只）7、常常：8、往常：9、好像：四、多音字组词。间{待{答{钉{盛{好{乐{空{重{杆{假{藏{缝{骨{壳{5斗{数{晃{五、默写学过的句子。（不会的字可以用拼音）1、默写园地一的四幅春联。2、默写园地二中关于关爱、奉献的谚语。3、请你写出两句关于气象的谚语。4、默写园地八中的四个名言警句。]5、写出园地八中的四个比喻句。66、默写节气歌。六、在括号里填上合适的词。（）的春光（）的天空（）的阳光（）的田野（）的小溪（）的枝条（）的小路（）的细雨长长的（）（）的春风（）的露珠（）的枝叶（）的凉棚明亮的（）繁华的（）茂密的（）绚丽多彩的（）川流不息的（）风光秀丽的（）（）的故宫（）的向导（）的空气（）的乌云（）的石头（）的水桶一位（）一台（）一张（）一把（）一（）草一（）雨丝一（）宝塔一（）清泉一（）花一（）桌子一（）老师一（）城市一（）风一（）雨水一（）雨衣一（）旗杆一（）灯光一（）桥一（）葡萄7七、照样子，写一写。1、多（）（）（）双()()()品()()()2、照相照相机图书图书馆3、奶牛牛奶图画画图4、大大小小多多少少、、、5、雪白的羽毛、嘴巴大大的、6、那么多星星，你怎么能数得清呢？那么多星星，你是数不清的。那么多星星，你数不清呀！A、房间里光线这么暗，怎么能看书呢？B、这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？8八、阅读短文，完成练习。人见人爱的大熊猫在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜；走起路来四平八稳，还真有点绅（shēn）士风度呢。大熊猫是一百多年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。现在世界上大熊猫的数量已经很少了，而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地，是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。1大熊猫是（）以前就出现的古老动物，被人们称为（）。2大熊猫什么样？请你用------------画出来。3全文共（）段，第二段（）句话。白羊和黑羊河上有座独木桥，两只羊都要过桥。白羊从这边上桥，黑羊从那边上桥。走到桥当中，两只羊碰了头。白羊走不过去，黑羊也走不过来。白羊说：“给我让路！”黑羊说：“给我让路！”白羊说：“你退回去！”黑羊说：“你退回去！”它们谁也不肯让谁，就打起架来。结果一块儿掉到河里去了。读了这个故事，你想说什么呢？把你想说的写在下面好吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿地球清洁工这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。没有半天的功夫，就来了许多报名的。海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂着的死鱼，人们从船上倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”河里的鲫鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”蚯蚓从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”1、文中说到的地球清洁工有（）、（）、（）、（）2、说他们是地球清洁工，是因为：3、你还知道谁是地球清洁工吗?9雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道到）美丽的彩（红虹）。家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cángzàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shìsì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。1、划掉文章中（）里不正确的字。2、划掉文章中[]里不正确的读音。3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。（1）清爽而新鲜。（）（2）精神振作。（）4、按短文内容填空。（）的图画（）的小草（）的柳枝（）的水珠荷叶上滚动着几滴水珠，真（），亮晶晶的。这一句话把（）比作（）。苏东坡“过目成诵”的秘密“过目成诵”，是说读上一遍就能背诵。据说宋代的著名文学家苏东坡就具有这种“天赋”。一天，朋友来看他，等了很久，苏东坡才出来会见。原来他在抄《汉书》。客人不解地问：“以你的才智，过目成诵，还用得着抄吗？”苏东坡说：“不然。我读《汉书》到现在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3个字，第二遍是每段抄2个字，现在只抄1个字了。”那位客人试挑了几个字，苏东坡就应声背诵有关的段落，果然一字不差。可见苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄。1、读拼音，写词语。guòmùchéngsòngyīzìbùchàshízài()（)（)2、写出下列词语的近义词。著名——勤奋——不解——3、填空。（1）苏东坡是（）代著名的文学家，据说他有（）的“天赋”。（2）“过目成诵”的意思是：（）。4、短文告诉我们（1）苏东坡有过目成诵的天赋，他的记性比一般的人好得多。（）（2）苏东坡并没有么过目成诵的天赋，只是他读书比一般人更勤奋、勤抄。（）（3）苏东坡抄了3遍《汉书》，能把《汉书》背下来了。（）10春天来了春天来了，春天就像一个美丽欢乐的姑娘悄悄地来了。春姑娘来到了，迎春花苏醒了，她铺上黄色的花朵地毯，迎接春姑娘。过不了多久，小草也醒了，原本枯萎的小草又变得绿油油的，真是“春风吹又生”啊！大树也开始长出嫩绿的幼芽，越来越郁郁葱葱。小鸟在树上欢快地唱着，好像在为春姑娘喝彩。桃树开出粉色的花朵，一浪一浪的好似粉红色的浪花，美丽极了！还有许许多多的花朵也开了，把春天装饰的五彩缤纷。已经沉睡了一个冬天的小河，似乎听见了小鸟的歌声，看见了五彩缤纷的花朵，也醒了过来，叮叮咚咚向大海奔去。冬眠的动物也醒过来了。它们躺在太阳下，尽情地享受着太阳的温暖，春姑娘的抚摸。孩子们脱下保暖而又沉重的冬衣，在春风的爱抚下，快乐地玩耍、打闹。春天，是一个五彩缤纷、桃红柳绿的季节。不管是植物、动物，还是人类，都特别喜欢春天，喜欢她的美丽温暖，更喜欢她带来的勃勃生机。1、让我来给自然段标上序号吧！2、春天来了，、、、、都发生了变化。3、把你喜欢的句子，用“﹏﹏”画出来，多读几遍吧！4、读了这篇文章，春天给你留下了什么样的印象？你想对春天说些什么？5、这美好的春天里，你还有什么发现？写一写吧！