中考复习第一轮机械运动

第一讲机械运动中考第一轮复习课件知识点1长度和时间的测量课标要求会根据生活经验估测长度和时间,会选用适当的工具测量长度和时间1.长度的测量：(1)单位。①国际单位：______。②常用单位及换算。1km=____m=____mm=____μm=_____nm1m=___dm=____cm米(m)103106109101210100(2)测量工具：刻度尺。①测量前：认识零刻度线、量程和分度值。如图,刻度尺的量程______,分度值_____。15cm1mm②测量时：四会。a.会选：根据刻度尺的_____和_______选择。b.会放：_________对准被测物体的一端,有刻度的一边要_____被测物体且与被测边保持_____,不能_____。c.会读：读数时,视线要_____刻度线,估读到分度值的下一位。d.会记：结果有_____和_____。如图所测量的铅笔的长度为_________。量程分度值零刻度线紧靠平行歪斜正对数值单位10.50cm2.时间的测量：(1)单位及换算：1h=___min=______s。(2)测量工具：钟表。3.误差：(1)概念：_______与_______之间的差别。(2)减小方法。①_________求平均值。②选用精密的测量工具。③改进测量方法。(3)误差和错误：_____可以减小,_____可以避免。603600测量值真实值多次测量误差错误知识点2运动的描述课标要求举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。知道机械运动,举例说明机械运动的相对性1.机械运动：物体_____的变化。2.参照物：(1)定义：研究物体运动和静止时,作为_____的物体。(2)运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止,取决于所选的_______。即选择的参照物不同,描述同一物体的运动时,结论一般_____。位置标准参照物不同知识点3速度及平均速度课标要求用速度描述物体运动的快慢;用速度公式进行简单的计算;通过实验测量物体运动的速度1.比较物体运动快慢的两种方法：(1)相同时间,比较___________,路程___的运动得快。(2)相同路程,比较_________,时间___的运动得快。2.速度：(1)意义：描述物体_________的物理量。(2)定义：___________之比。经过的路程所用时间运动快慢路程与时间长短(3)公式：_______。(4)单位及换算：1m/s=____km/h。(5)类型：①匀速直线运动：物体沿直线且速度_____的运动。②变速直线运动：物体做直线运动,速度_____的运动。3.平均速度及测量：(1)平均速度：总路程与总时间的___。(2)测量原理：_______。3.6不变变化比svtsvt(1)如图所示,说乘客运动得“真快”,以为参照物,以司机为参照物,乘客是的。(2)如果汽车的速度表如图所示,汽车的速度是km/h,1h后乘客离此地km。(3)若汽车行驶的平均速度是80km/h,行驶200km,所经历的时间为h。参考答案：(1)地面静止(2)100100(3)2.5高频考点1长度的测量中考题眼①长度的估测②刻度尺的使用和读数③多次测量取平均值1.长度的估测：常识性了解一些常见的物体长度,如一拃的长度大约为20cm、手掌的宽度约为10cm、一步的长度约为70cm等。2.刻度尺的使用和读数：(1)选。①刻度尺的“最大测量值”大于物体的长度。②刻度尺分度值越小,精确度越高。且要考虑测量的可行性。(2)放。①对齐零刻度线。②刻度尺与被测长度对齐或平行。③刻度尺的刻度线要紧靠被测物体。(3)用零刻度线磨损的刻度尺测量物体的长度时,以其他整刻度线为“零”起点进行测量,测量结果等于终端刻度值减去“零”起点刻度值。(4)记。①估读时,若被测物体的末端和整刻度线对齐,估读数字是“0”。②多次测量取平均值,最后记录的结果保留有效数字的位数与测量值一致。【易错警示】当估读值为0时,0不可以省去,如1.20cm或1.00cm中,所有的0都不可以省去。【拓展延伸】长度测量的特殊方法当待测长度不能直接测量时,常常采用一些特殊的方法实现间接测量。选择设计测量方案时应遵循简便易行、误差越小越好的原则。1.累积法(也叫测多求少法)：在待测物体的长度很小,而测量用的刻度尺精确度又不够时,可以先测出若干个和它相同的物体的总长度,然后用总长度除以这些物体的个数,就得到待测物体的长度。2.以直代曲法(也叫化曲为直法)：曲线可以看成是由许多小段直线组成的,可以先量出一小段直线的距离,然后看一下曲线一共有多少段这样的直线,即可计算出曲线的长度。3.滚轮法(也叫以轮代尺法)：测量曲线长度时,用一个轮子沿曲线从一端滚到另一端,记下滚动的圈数;再测出滚轮的周长;然后用滚轮的周长乘以滚动圈数,即可算出曲线的长度。4.平移法(也叫化暗为明法)：有些待测的长度隐含在物体内部,用刻度尺不能直接测量,可借助其他工具把待测长度平移到刻度尺上。例如,要测硬币的直径,就可以采用如图所示的方法。【典例1】(2012·盐城中考)下列图中,关于刻度尺使用方法正确的是()C【变式训练】(2012·安徽中考)如图所示,某同学测量一片完整树叶的长度,读数为cm。2.78～2.82有六名同学,使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度,六次测量记录是：l1=18.82cm、l2=18.83cm、l3=17.28cm、l4=18.81cm、l5=18.80cm、l6=18.805cm(1)这把刻度尺的分度值是;(2)其中一位同学测量结果错误的是;(3)一位同学测量结果不合理的是;(4)这本作业本的长度是。1mm17.28cm18.805cm18.82cm高频考点2运动和静止的相对性中考题眼①参照物的选取②物体运动和静止的判断1.参照物选择原则：2.运动和静止的判断：3.运动和静止的相对性：(1)运动是绝对的。一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的。(2)静止是相对的。我们平常说某物体静止,是指它相对于所选的参照物的位置没有发生变化。(3)对运动状态的描述是相对的。研究同一物体的运动状态,如果选择不同的参照物,得出的结论可能不同。4.相对静止：如果两个物体的相对位置保持不变,以其中任何一个物体为参照物,另一个物体都是静止的,即这两个物体“相对静止”,两个物体运动的方向和速度大小都相同。【典例2】(2013·武汉中考)“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后,携手遨游太空。下列说法正确的是()A.“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的B.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是静止的C.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的D.“神舟飞船”相对于地球是运动的,“天宫一号”相对于地球是静止的C【变式训练】2012年11月25日,我国第一代舰载战斗机歼-15在我国第一艘航母“辽宁舰”上顺利起飞。歼-15战机从航空母舰的甲板起飞,以飞机为参照物,飞行员是的;以为参照物,飞行员是运动的。静止航空母舰观察图中的烟和小旗,关于甲、乙两车相对于房子的运动情况,下列说法正确的是()A.甲、乙两车一定向左运动B.甲、乙两车一定向右运动C.甲车可能运动,乙车可能向右运动D.甲车可能静止,乙车向左运动D高频考点3速度的相关计算中考题眼①公式及变形公式的应用②匀速直线运动与变速直线运动③图像的应用svt1.比较物体运动快慢的方法：(1)相同时间比较路程,路程长的运动快。(2)相同路程比较时间,时间短的运动快。(3)在时间及路程都不同时,比较单位时间通过的路程,即比较速度。2.速度的计算：(1)求速度：(2)求路程：s=vt。(3)求时间：3.匀速直线运动与变速直线运动：(1)匀速直线运动：在任意相等的时间内,通过的路程是相等的。速度的大小恒定不变,与物体运动的路程和时间无关。(2)变速直线运动：速度随着时间和路程的变化而变化。为了描述物体的运动,用平均速度来粗略反映它的运动快慢4.平均速度：用总路程除以总时间,即计算。svt。stv。svt【典例3】(2012·湘潭中考)一小球以一定的速度从A点冲上斜面,用照相机每隔0.5s拍摄一次,记录小球的运动情况,如图所示。(1)小球由A点冲向E点的过程中,速度(选填“增大”“减小”或“不变”)。(2)小球在AD段运动的平均速度为多少?减小s0.6mv0.4m/st1.5s【变式训练】(2013·杭州中考)汽车后刹车灯的光源,若采用发光二极管(LED),则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5s,故有助于后车驾驶员提前做出反应,即遇到情况时可提前0.5s刹车。在限速为110km/h的高速公路上,行车安全距离约可以减少()A.3mB.7mC.15mD.25mC【解析】选C。本题考查速度公式和单位换算。本题首先要统一单位，然后根据公式计算安全距离可以减少110110km/hm/s3.6。110svtm/s0.5s15m3.6。高频考点4运用图像描述运动中考题眼①s-t图像②v-t图像常见的描述运动的图像有s-t图像和v-t图像。1.s-t图像解读：(1)横坐标表示时间,纵坐标表示路程,图像表示物体运动的路程随时间变化的规律。(2)该图像是一条直线,表示物体做匀速直线运动,直线的倾斜度越大,表示物体的速度越大。(3)如图所示,甲、乙两物体都做匀速直线运动,并且甲的速度大于乙的速度。2.v-t图像解读：(1)横坐标表示时间,纵坐标表示速度,图像表示物体运动的速度随时间变化的规律。(2)如图所示,甲图像是一条水平直线,表示物体做匀速直线运动,如果不是一条水平线,则表示物体做变速运动,乙图像表示物体在做加速运动。【典例4】(多选)(2013·潍坊中考)甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动,其s-t图像如图所示,由图像可知()A.两物体在0～10s内都做匀速运动,且v甲v乙B.两物体在15～20s内都做匀速运动,且v甲v乙C.两物体在15s末相遇,且0～15s内通过的路程相等D.两物体在20s末相遇,且0～20s内通过的路程相等AC【变式训练】(2012·泉州中考)如图是某物体运动的s-t图像,则能与之相对应的v-t图像是()B实验探究测量平均速度考查角度①测量仪器的判断②实验过程的分析③实验结论的得出2.实验设计和步骤：(1)用_______测量路程。(2)用___________测量时间。刻度尺停表(秒表)1.实验原理：_____。svt(3)分别测量出前半路程、后半路程、整个路程的距离及对应的时间。①前半段路程：让小车从斜面的_____开始自由下滑，用停表记录小车到达_________时需要的时间t1。②整个路程：重新让小车从斜面的_____开始自由下滑，用停表记录小车到达斜面底端时需要的时间t2。3.实验数据的处理与分析:(1)前半段的平均速度：v1=_____。(2)后半段的平均速度：v2=________。(3)整个路程的平均速度：v=____。顶端斜面中点顶端11st221stt2st4.问题探究:(1)在实验中为什么斜面的坡度不宜过大？提示：不让小车滑得太快，方便测量时间。(2)利用实验数据，如何计算小车通过斜面后半段路程的平均速度？提示：后半段路程：通过后半段的时间：t3=t2-t1；再用公式计算得出。(3)怎样保证时间测量的有效性？提示：实验前，要反复练习几次停表的使用，并进行几次“试测量”，最后才正式测量。2ss2；223svt【易错警示】测小车通过的路程时,必须从开始计时的车头(尾)量到计时结束的车头(尾),不能从斜面顶端量到斜面底端或从车头量到车尾。【典例】(2011·江西中考)某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时：分：秒”。(1)请你根据图示完成下表：(2)分析表中的数据,小车全程是做匀速运动吗?为什么?小车由甲至乙小车由乙至丙小车由甲至丙路程s/cm26__________时间t/s_____4_____平均速度