专题古典经济学巨匠的理论遗产-讲义

简单学习网课程讲义学科：政治专题：古典经济学巨匠的理论遗产主讲教师：郑坛北师大附属实验中学政治教师总机：010-58858883第-1-页主要考点梳理亚当·斯密（1723～1790）大卫·李嘉图（1772～1823）斯密简介：1723年生于苏格兰。1750年后，亚当·斯密在格拉斯哥大学执教，担任过逻辑学和道德哲学教授。1759年出版的《道德情操论》获得学术界极高评价。1776年出版《国富论》，标志着政治经济学的诞生。李嘉图简介：1772年生于伦敦一个犹太人家庭。14岁时，随父亲从事证券交易活动，16岁时便成了英国金融界的知名人物。1799年，他偶然阅读了亚当·斯密的《国民财富的性质和原因的研究》，从此，对政治经济学产生兴趣并开始研究经济问题。1817年他发表了代表作《政治经济学及赋税原理》，他也因此成为当时英国最著名的经济学家。一、斯密的理论贡献斯密所处的时代：（1）有利于工业资本主义发展的因素——圈地运动、殖民掠夺、工业革命（2）重商主义的束缚——财富就是金银——财富的源泉在于对外贸易顺差——主张本国劳动者处于贫困状态——主张国家干预经济，鼓励出口，限制进口1、财富的理论（1）什么是财富？——一国生产的所有商品（2）财富的产生？——生产领域第-2-页（3）政治经济学的目的？——富国裕民2、劳动价值论（1）第一个提出价值和使用价值（2）交换价值不是由使用价值决定的（3）没有认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值（4）劳动价值论的二元性——正确解释价值的源泉——颠倒价值和交换价值3、阶级结构和收入分配理论（1）阶级结构——根据生产资料占有状况和取得的收入的形式划分社会阶层——地主阶级、工人阶级、资产阶级（2）收入分配——二元性——揭示又掩盖二、斯密的政策主张1、自由放任，发挥市场作用（1）论证①劳动生产率——分工——市场规模②提高资本利用效率——减少干预和限制③人是自利的——“看不见的手”——社会利益（2）主张——发挥市场作用，限制政府作用（3）评价2、绝对成本和自由贸易理论（1）内容——各国成本不同——专门生产优势产品——贸易交换（2）评价——揭示了国际分工、自由贸易的必要性——不是所有国家都有绝对优势；绝对优势不是固定不变的；不可能都生产一种商品——资产阶级对外扩张的愿望易错小题考考你同学们在选修课的课堂上讨论“斯密的经济学说”，以下四项经济主张中，与斯密的经济理念最为接近的是（）第-3-页．实行自由开放的劳动力市场，坚持政府作用最小化B．强调政府对经济的主导作用，提高本国国际竞争力C．依据社会主义市场经济理论，维护必要的市场秩序D．确保经济资源分配公正公平，维护市场价格的稳定三、李嘉图的理论贡献李嘉图所处的时代：（1）产业革命——需要增加资本积累、实行自由贸易（2）谷物法——提高了工人工资——提高了地租——降低了英国商品的国际竞争力（3）李嘉图——增加财富→资本积累→改变收入分配格局1、劳动价值论（1）同意——使用价值不能决定交换价值（2）纠正——没有使用价值也有交换价值（3）批判——斯密劳动价值论的二元性（4）发展——价值转移问题——个别劳动时间和社会必要劳动时间的区别2、收入分配理论（1）克服——斯密的收入分配理论的二元性——工资、利润、地租都来自工人创造的价值（2）相对工资——含义——评价——启示（3）名义工资和实际工资——含义——评价——启示第-4-页四、李嘉图的政策主张1、经济自由和政府职能（1）人是自利的（2）发挥市场作用（3）反对国家干预（4）政府职能——保护私有财产、革除政治弊端、振兴教育2、自由贸易和比较成本从前在遥远的西方住着两个人，一个叫亨特，一个叫迈克，他们以打猎和采野果为生。亨特一天平均打8只猎物，或者采到120个野果；迈克一天平均打4只猎物，或者采到80个野果。他们每天要花半天时间打猎，半天时间采野果。猎物野果亨特460迈克240迈克只采果，亨特6小时打猎、2小时采果分工打猎分工采野果猎物（交换后）野果（交换后）亨特630466迈克80244（1）内容——各国成本不同——有利取重、不利取轻——贸易交换（2）评价——进步、局限（3）实质（4）启示——利用自身资源，发挥比较优势，参与国际分工——从本国实际出发，独立自主，注意维护本国经济安全；自主创新，推动产业升级，提升国际分工地位，不断形成新的比较优势比较：劳动价值论收入分配论国家贸易论亚当·斯密二元二元绝对成本学说大卫·李嘉图一元一元相对成本学说亚当·斯密大卫·李嘉图研究主题财富增长影响因素A.分工状况B.资本利用效率收入分配状况政策主张反对政府干预，主张经济自由第-5-页条鱼，他的朋友“星期五”每小时可以摘30个椰子或捕2条鱼。在他们的贸易合作中，_______在捕鱼方面有绝对优势；_______在捕鱼方面有比较优势。（）A．“星期五”鲁滨逊B．鲁滨逊“星期五”C．“星期五”“星期五”D．鲁滨逊鲁滨逊金题精讲题一评析斯密关于分工的观点，并据此说明对外直接投资对企业生产经营的影响。题二中国与印度同为历史悠久、人口众多的发展中大国，但两国的劳动力结构和产业结构存在较大差异。研究者构建了一个右图的模型来说明两国优势产业的形成。世界劳动力市场随劳动力素质的提高而愿意支付更高的工资。中国的基础教育比较完善，劳动力素质比较均匀；印度的高等教育比较先进，上层社会普遍使用英语，印度的高素质劳动力要优于中国；由于劳动力供给的不同，中国低端劳动力价格低于印度，而印度高端劳动力价格却低于中国。曲线相交点形成的图形为各自的优势产业，请指出图中A区和B区分别为哪国的优势产业？结合材料，运用《经济学常识》中的比较成本学说，说明应怎样认识中印在国际分工中的产业优势。第-6-页课后拓展练习注：此部分为老师根据本讲课程内容为大家精选的课下拓展题目，故不在课堂中讲解，请同学们课下自己练习并对照详解进行自测.题一与斯密的劳动价值论相比较，李嘉图理论的进步性表现在（）①纠正了斯密没有使用价值的东西也可以有交换价值的观点②认为商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳动来决定③意识到商品生产过程中新价值的创造与旧价值的转移问题④意识到在商品价值决定问题上个别劳动时间与社会必要劳动时间的区别A．①B．①②C．①②③D．①②③④题二李嘉图认为工资、利润、地租都来自（）A．工人、资本家和土地的创造力B．雇佣工人创造的新价值C．流通领域的贱买贵卖D．对外贸易的比较成本题三作为古典政治经济学的杰出代表和理论体系的建立者，斯密认为经济学要研究如何增加国民财富。斯密认为，增加国民财富的途径是（）①降低地租，增加资本积累②鼓励出口，禁止或限制进口③通过分工提高劳动生产率④自由放任，提高资本利用率A．①②B．①③C．②④D．③④题四“任何一件物品的价值，即要取得这物品实际上所付出的代价，乃是获得它的辛苦和麻烦。”斯密的这句话体现的道理是（）A．商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的B．商品的价值是由生产该商品所耗费的劳动量决定的C．使用价值大的东西，交换价值也大D．交换价值很大的东西，可能具有极小的使用价值第-7-页题五绝对优势和劣势并不是决定国与国之间贸易关系或者人与人之间分工关系的唯一因素。甲在理财方面对乙有绝对优势，乙在推销方面对甲有绝对优势。由甲负责理财，由乙负责推销是有效率的。但是，如果甲相对于乙不仅会理财，而且更会推销，那么这两人的分工需要重新思考。（1）甲与乙如何分工更有效率？（2）李嘉图比较成本学说的内容和政策主张。第-8-页讲义参考答案易错小题考考你二、斯密的政策主张答案：A四、李嘉图的政策主张答案：A金题精讲题一答案：①斯密认为，分工能够提高劳动生产率；市场规模越大，越有利于分工的发展。斯密正确认识到了市场规模对分工的制约，但颠倒了分工与交换之间的关系。②企业对外直接投资，参与国际分工，有利于扩大市场规模，促进专业化生产，提高生产效率。题二答案：①面积A是中国的优势产业，面积B为印度的优势产业。②根据比较成本学说，按照“有利取重、不利取轻”的原则，中国劳动力受教育程度均匀，制造业比印度更有竞争力（有比较优势），适宜进行制造业生产；而印度高素质劳动力优于中国，软件服务业比中国更有竞争力（有比较优势），适宜进行软件服务业的生产。但中国应推进产业结构优化升级，形成新的比较优势（如发展高端制造业等）。课后拓展练习题一答案：D详解：①②③④全都符合题意，所以选D。题二答案：B详解：按照李嘉图的观点，工资、利润、地租都来自雇佣工人创造的新价值。这是从他的一元劳动价值论必然得出的结论。所以选B。第-9-页题三答案：D详解：斯密认为，国民财富的增长首先取决于劳动生产率的提高。斯密又认为，提高资本的利用效率是增加国民财富的又一重要途径。所以③④入选，答案选D。题四答案：B详解：斯密认为，“获得它的辛苦和麻烦”是指商品的价值，而商品的价值是由生产该商品所耗费是劳动量决定的。所以选B。题五答案：（1）由乙来理财，甲来推销更有效率。因为乙在理财方面具有比较优势，甲在推销方面具有比较优势。（2）李嘉图认为，各国只要按照“有利取重”、“不利取轻”的原则，生产那些成本相对低的商品，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由他国生产的东西，就可以从中获得好处。因此，他反对国家干预，主张经济自由。他认为，通过对外贸易，从国外进口廉价的生活必需品，可以降低工资，提高利润率，为资本积累提供条件，这有利于资本主义生产的发展。详解：第一问考查了分工的原则。李嘉图提出了“有利取重”、“不利取轻”的原则。第二问是直接考查了李嘉图的比较成本学说的具体内容及主张。