三字经阶段诵读活动

1《三字经》阶段诵读活动活动目的：1、阅读《三字经》片断，学习三字经里介绍的知识，了解其中的人文故事，懂得勤奋学习的道理。2、通过反复、多种形式的阅读，激发学生阅读中华经典的兴趣，培养学生感悟经典内容的能力。活动过程：一、谈话导入，整体感知《三字经》序言：师：在我们祖国浩瀚的文化长河中，宋代王应麟编著的《三字经》无疑是最绚丽的一朵浪花，它读起来琅琅上口，听起来赏心悦耳，令我们回味无穷！《三字经》是古代小孩子启蒙教育读本。全书虽只有一千多个字，但内容非常丰富，涵盖了我们现在学习语文、数学、思品、社会、音乐、体育等各方面的知识。其中的“养不教父之过，教不严师之惰”，“玉不琢不成器，人不学，不知义”，成为家喻户晓、妇孺皆知的名言警句。如今，《三字经》被翻译成好几个国家的文字，被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。开学至今，同学们在老师的引导下学习了《三字经》的33个小节内容，初步认识了《三字经》的形式、结构、核心思想。这节课我们不在讲授新的内容，主要对前段时间的学习进行一个回顾与复习。孔子曰：温故而知新，相信大家再读一会有新的收获。下面就让我们从朗读《三字经》2的原文开始吧：一、朗读导入——《三字经》原文朗读接龙为了提高大家积极性，我想改变过去齐读的方式，我们男女生接龙读要求：1、读学过的内容2、注意读准字音，注意正确停顿。3、为了读出节奏，可以边读边拍手打节奏、韵律。师：读得不错，鼓励一下自己二、考考你古人曰：书读百遍，其义自见。同学们经过前段时间的阅读和刚才的朗读，同学们对《三字经》内容意义又理解了多少呢？下面我要考查一下大家。点兵点将的形式规则：根据意思说出相应的《三字经》中的句子。①人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。②如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。③五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。④玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。3⑤仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。⑥小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识,能有什么用呢?⑦一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来是学习看到和听到的知识。并且要知道基本的算术和高深的数学，以及认识文字，阅读文学。不尽兴下课后两个同学互考三、赛一赛，谁的生活常识多有人说《三字经》是一部奇书，奇在哪里呢？奇在他虽然薄薄的一本小书，只有一千多字，但他却是一座知识的宝藏，自然社会、人文地理、伦理道德、教育励志的知识。接下来我们分两队进行PK，问题的答案都在我们学过的《三字经》里面。宣布比赛规则：男女同学各一对，两队竞答，答对一题得一颗星，答错就给对方加上一颗星。答题之后，再为对方选题。给对方选题的时候要有礼貌，“请问，什么是～～？”比赛之前，咱们先来热热身，用朗读来给自己鼓鼓劲，看哪一队士气更旺。（两队读课文，比谁声音洪亮、精神饱满。）胜者决定自己先答还是先给对方选题。三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。4曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。曰南北，曰西东，此四方，应乎中。曰士农，曰工商。此四民，国之良。曰平上，曰去入。此四声，宜调叶。曰笔墨，曰纸砚。此四宝，藏文房。曰水火，木金土，此五行，本乎数。曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。稻粱菽，麦黍稷，此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。高曾祖，父而身，身而子，子而孙。自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。此十义，人所同。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。比赛过程中随时点拨知识要点：三才，三光，三纲，四时，四声、四宝、五常，五行，六畜，六谷，七情，八音，九族，十义、十干，十5二支再出示课件原文4、小结：同学们真了不起，一下子知道了这么多知识。知识是人类最宝贵的财富，知识的得来方式就是阅读、记忆。看来我们很有必要把这两段含金量极高的话背下来。师生互动合作背，齐背。师：不错，这真是“教之道，贵以专”！没有勤奋的努力，哪有今天的成功？让我们掌声表示鼓励一下自己！四、读《三字经》，晓名人故事、学成语典故、通圣人礼仪1、刚才这些知识还比较浅显易懂，《三字经》里还有很多知识，他们多藏在一个个生动的故事，每个故事都蕴含一个深刻的道理，有的故事演绎出一个励志的成语，能不能告诉大家，你从《三字经里》认识了哪些名人？知道了哪些故事？收集了哪些成语。下面请跟老师一起来回顾：出示图片：_____，能温席。孝于亲，所当执。（真是个有孝心的孩子，百善孝为先，孝顺父母是做人的根本准则。黄香温席——孝_____，能让梨。弟于长，宜先知。（我想问问孔融，你怎么会这么做呢？能友爱兄长、友善对人，也会感受到他人的温暖的。）孔融让梨——让悌_____，择邻处。子不学，断机杼(zhù)。（做父母的真是用心良苦啊，听了你的故事，我知道了孟子之所以能成为大学问家，跟母亲的严格6教育分不开。）孟母三迁孟母断杼——专_____，有义方。教五子，名俱扬。五子登科——严3、让我们再读读他们的故事。指导读。出示课件原文这些故事教我们孝让专严4、我们中华民族是一个勤奋好学的民族，至今流传着许多名人勤奋好学的故事。请仔细看图，你知道图上说的是谁的什么事呢？逐一出示名人勤奋读书图片，请学生说故事。师随时点评引导：哪一点令你特别受感动？晋朝.车胤囊萤：就着萤火虫的光看书，能看清吗？（这样微弱的亮光，看书时间一久就会眼睛发酸，甚至会头昏脑胀的。）晋朝.孙康映雪：他不冷吗？（天寒地冻，别说跑到屋外边了，即使在屋里头也是很冷的，连买灯油的钱都没有，哪来别的取暖的东西呢?）多冷啊！得受多大的罪啊！可没有苦，哪来的甜呢？西汉.路温舒编席抄书：为了读书，真是绞尽脑汁。东汉.孙敬悬梁：这倒真是一个克服困意的好方法。可惜我们男孩子没有机会了，老师倒是可以一试，女孩子也可以试试哦。战国.苏秦刺股：那是尖锐的锥子啊，疼吗？汉朝.朱买臣负薪隋朝.李密挂角5、这么多感人的故事，老祖宗用了最精练的语言，记录在《三字经》里。你能找到这些句子吗？（出示）披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。头悬梁，锥（zhuī）刺股，7彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍（chuò）。如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。没有书读，就借来抄在蒲席上，刻在竹简上；没有灯油，就抓萤火虫照明，就着雪光读书；读书困了，头悬梁锥刺股，不惜伤害自己的身体；没有时间读书，就在打柴、放牛的间隙，利用一切时间读书。他们的故事感动、教育了一代又一代人。让我们怀着一份感动，带着一份敬佩，再来读读他们的故事。（齐读。）如今我们不再需要囊萤映雪，也不用学悬梁刺股，这样极端伤害自己身体的方法显然是不可取的，且已经过时了，但什么是永不过时的呢？（勤奋学习的精神）老师这儿要送你们一份礼物，借用最后《三字经》中的两句金玉良言送给你们。“勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。”6、情景创设，明理践行师：看案例，请用三字经的话劝劝他们？师：当有人和父母闹别扭时，你会对她说……当有人不知谦让时，你会对他说……当别人当长颈鹿时，你会对他说……当别人遇到困难想打退堂鼓时，你会对她说......师：同桌讲讲。师点拨：当同学们这么一说，我感到《三字经》离我们并不遥远8了，原来，它就在我们身边。我们只有熟读并从中领悟，才能使之成为我们行为的指南针！指名读。齐读。六、欣赏《三字经》歌曲今天同学们都表现得不错，为了表示鼓励，我要送大家两份礼物，一是一棵树，一颗知识树，树上挂满了知识的硕果，只有勤奋的不断耕耘的人才能摘到最大最甘美的果实。二是一首歌，请同学们认真听，会唱的可以跟着唱结束：今天，我们一起走近经典，又一次沐浴在传统文化的阳光下，又一次感受到祖国文化的博大精深。我们深深地感受到《三字经》真是一个丰富的宝藏，有那么多的社会生活知识，那么多名人故事，那么多教育我们为人处事、勤奋学习的励志箴言。然而《三字经》所要传达的东西远不止这些，正如专家评价的那样，熟读三字经，明圣人礼仪，通晓天下事。我相信，只要我们永不停止学习的脚步，认真去读、去想，去品味，去研究，联系我们生活实际，就一定会让古老的经典散发出现代的气息！板书设计：9三字经阶段诵读活动社会知识名人故事成语孟母三迁孟母断杼五子登科黄香温席孔融让梨囊萤映雪悬梁刺股挂角负薪覆水难收（买臣覆水）