三年级缩句_反问句练习

缩句的方法及练习缩句的主要方法有以下几种。：1删去表示时间，地点的“在……上（中、里、下）”等表示特定的条件和环境的词语，数量的词语都不要，一般情况下“得”字后面的词语。。2.先找出句子讲的是哪一样主要的人或物，大部分缩完的句子应该是这样的：（1）“谁（什么）干什么？”（2）“谁（什么）怎么样？”（3）“谁（什么）是什么。”3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”而不能缩成“我相信鬼话”。缩句练习：1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。4、小井的周围有许多小树。5、金色的阳光照遍了美丽的田野。6、在祖国南海湛蓝的海面上,撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。7、每当春天来临,小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时,他激动得热泪盈眶。9、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。10、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。反问句改为陈述句的方法方法：1.先确定反问句中有肯定词（是、能、会等）还是否定词（不是、不能、不会等）。反问句中有肯定词的，将肯定词改为否定词；反问句中有否定词的，将否定词改为肯定词。2.将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；3.将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。反问句改陈述句1.认真学习不正是好学生的表现吗？2.他这么小，又是第一次离家，能不想妈妈吗？3.难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？4.这么远，箭哪能射得到呢？5.把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？6.这美妙的琴声怎么不令人陶醉？7.这不恰好证明笔不是他偷的吗？8.难道我们能让日夜操劳的父母失望吗？9.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？缩句练习答案：1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。——花园里洋溢着笑声。2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。——巨人度过了冬季。3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。——草地上有痕迹。4、小井的周围有许多小树。——周围有小树。5、金色的阳光照遍了美丽的田野。——阳光照遍了田野。6、在祖国南海湛蓝的海面上,撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。——海面上撒着珊瑚岛。7、每当春天来临,小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。——菜秧钻出来。8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时,他激动得热泪盈眶。——他激动。9、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。——同学们游泳。10、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。——山挡不住风。