三年级语文下册《李广射虎》教学设计6苏教版

1教学内容8、李广射虎共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.正确、流利地朗读课文，认识文包诗的体裁，能背诵诗歌。2.学会本课生字。理解“影影绰绰”、“拈弓搭箭”、“神勇无比”等词语。3.精读课文一、二自然段，了解《塞下曲》这首古诗是赞美“飞将军”李广的高超武艺。4.继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。教学重难点重点：识字写字。能正确流利地朗读课文。难点：整体感知课文内容。理解词语意思。教学资源李广，陇西成纪人，西汉著名军事将领。龙城飞将，其先祖李信为秦国名将。李广从小聪明过人，“才气天下无双”。李广的一生，大都投入了抗击匈奴的事业。他身经大小七十几次战斗。多少年来，李广一直在北方防守。因为李广行动快，箭法精，忽来忽去，叫人摸不准他的路子。所以匈奴人给他起一个外号叫“飞将军”。非凡的勇敢、决断和应变能力、忠信正直的磊落襟怀，以及有别于传统的治军方法，使他成为受部下拥戴、敌军闻之丧胆的一代名将。《一课一练》中关于边塞诗的资料。预习设计1.拼读生字，去掉拼音准确朗读生字。2.认真观察生字，练习正确美观地书写，《习字册》上的生字描一个写一个。3.划词语、标小节号，并正确、流利地朗读和理解。4.正确流利地朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事，完成填空。读了课文，我知道了《塞下曲》是（朝代）写的，诗中的“飞将军”指的是，他是一位的将领。5.多音字组词。sài（）méi（）jiāng（）塞没将sè（）mò（）jiàng（）6.根据意思在文中找出相应的词语。①模模糊糊，不真切。（）②指月光不明。（）③形容人非常勇猛。（）2④出现和隐藏。（）7．阅读《一课一练》中的相关资料。学程预设导学策略调整与反思第一板块：走近课文（6分钟）齐读课题。第二板块：预习展示（28分钟）●预习作业11.展示——去拼音读生字。2.全班站起来两两过关，过关完毕坐下。●预习作业21.展示书本上的描红。2.点评、总结记住字形、生字写美观的方法。3.在《习字册》上练写。4.同桌互评。5.展示自己最得意的记字方法。6.闭眼书空，出差错的字等书空完毕迅速看书巩固。●预习作业31.组号为“2”的学生说词意。第一板块：导入新课。1.中国古代有许多的名将，同学们熟悉的可能有来自于《三国演义》号称“五虎上将”的“关、张、赵、马、黄”，其实远远不止这些，如蒙恬、霍去病等等，他们都凭着自己的军事才能和武艺，建立了丰功伟绩。今天我们还要认识一位名将，课文并没有侧重于描写他在战场上的表现，而是写他如何射虎的，他是谁呢？出示课题，齐读。第二板块：预习导学●预习作业11.选择有代表性的两名学生展示交流。2.小组内两两过关。●预习作业21.每组推荐一名学生展示交流。2.点评。逻：注意笔顺。卢：注意第一笔是竖，第二笔是横。期：右边是“月”。渗透：汉字富有智慧，通过笔画变化达到整体和谐、美观的效果。3.小组内交流记忆方法。4.集体闭眼书空。●预习作业31.抽组号为“2”的学生说词意。3●预习作业41.朗读展示。2.小组内过关读。第三板块：整体感知（6分钟）1.读诗歌。2.思考课文哪些自然段写了这首诗的意思。3.读三、四自然段。4.对照读。第四板块：精读第一、二自然段1.自由读第一自然段和诗。2.边读边思。第五板块：明确任务，完成作业●预习作业41.抽组号为“3”的两名学生展示交流。2.评价、纠正。3.选择自己喜欢的一节朗读。第三板块：整体感知1.出示《塞下曲》，指名学生读。2.轻声读课文，思考课文的哪些自然段写了这首诗的意思。3.交流：指名读第三、四自然段。4.对照读古诗和课文。第四板块：精读第一、二自然段1.自由读第1自然段（1）指名读，讨论：这一段主要交代了什么？（2）介绍卢纶和他的作品《塞下曲》。（3）指名读《塞下曲》。2.细读课文第2自然段。（1）诗中的那位“夜引弓”的将军是谁？（2）他是位怎样的将军？（出示图片，学生观察练说）第五板块：布置作业作业设计必做题：1．完成《习字册》剩余。2．完成《补充习题》1、2题3．完成《一课一练》1、2、3题4.自主阅读《新阅读新习作》P37《智勇“飞将军”》选做题：1．阅读全文的基础上，抓住“射虎”这一主要事件，知道“射虎的人是谁？他是怎样“射虎”的？“射虎”的结果如何？2.收集其余的几首《塞下曲》。4李广射虎教学内容8、李广射虎共几课时2课型新授第几课时2教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，了解《塞下曲》这首诗是赞美“飞将军”李广武艺高超的。3.诗文并茂，领悟意境，引导学生阅读、感悟，鼓励个性化的阅读和表达。4.学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。5.继续培养学生边读边想、咀嚼品味、圈划批注的读书习惯。教学重难点重点：朗读课文，理解课文内容。难点：了解《塞下曲》这首古诗是赞美“飞将军”李广武艺高超的。教学资源卢伦的《塞下曲》组诗，王昌龄的《出塞》《新阅读新习作》P37《智勇“飞将军”》预习设计1．阅读全文的基础上，抓住“射虎”这一主要事件，知道“射虎的人是谁？他是怎样“射虎”的？“射虎”的结果如何？2．自主阅读《新阅读新习作》P37《智勇“飞将军”》。学程预设导学策略调整与反思第一板块：导入（5分钟）1.学生听写、纠正。2.回顾课文内容。第二板块：理解课文（26分钟）（一）第一板块：复习导入1.默写词语：神勇无比巡逻惊呆运足气力2．通过上节课的学习，我们知道了李广是谁？（你能结合书上的句子来介绍一下吗？）相机板书：神勇无比。3．我们还知道“李广射虎”的故事是作者根据唐代诗人卢纶写的一首著名的古诗《塞下曲》的情节改编的。第二板块：理解课文（一）学习三、四自然段1.过渡：这短短二十字的小诗还不能让我们深刻感受到51.自主学习。（5分钟）【学习单一】①轻声读读课文3、4自然段，李广在镇守边境时发生了什么事？课文哪些句子写出了李广的神勇无比呢？用～划出来。②自学时间：5分钟。2.展示。（8分钟）指名说说你此时的感受。指导朗读，读出这是个可怕的夜晚。（没有……搜寻）警惕性高！李广却毫不惧怕，真是胆量过人！学生自己朗读第三自然段。指名读描写李广射虎的句子。拈：拿。拈弓：拿起弓。搭：架。搭箭：架起箭。运：贯注。运足了气就是把全身所有的气贯注到身体的某一部分。读读这句诗。用自己的话说说这句诗的意思。（出示句子：呀！大家全都惊呆了，原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石！那白羽箭深深地扎进了石头，任将士们怎么拔也拔不出来。）（指名读）因为李将军射中的不是老虎，而是一块巨石！所以大家全都惊呆了！指导朗读，读出随从们的惊讶之情。读出对李广李广的神勇无比。不过这首诗里还包含一个有趣的小故事呢，你们想听吗？让我们的思绪穿越千年的时空，再回到那个不寻常的夜晚，跟随一代名将亲历一次月下射虎。2.任务驱动。出示学习单3.观察学生的自主学习，归结共性问题，思考导学策略。4.巡视、参与学生探究。5.导学。（1）小组推荐学生展示，通过答案的比较进行指导。（2）读中感悟第三段。①一天夜里，李广将军带兵巡逻来到了一片松林。此刻，夜是那样的黑，月色是那样的朦胧，寂静的松林中一阵疾风吹来，树木野草丛中发出“沙沙”、“沙沙”的声音。师：假如这时你在这片漆黑的松林中，会有什么感觉？②师：你能读出这样的感受吗？（出示句子：一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。师：在这样可怕的夜晚，在这样危机四伏的松林中，李广害怕了吗？你从哪里看出来的？（引导学生说话）师：你从“搜寻”这个词中体会到了什么？师：大家真会学习！由此可见，李广将军怎样？（板书：胆量过人）师：他是怎样做的？请同学们打开课本自由地读一读第3自然段。师：这一系列过程当中，你认为最精彩的部分是什么？6高超武艺的惊讶、敬佩之情。结合这一段，说说诗句的意思。重点指导“平明”“没”“棱”。第三板块：读好古诗。（5分钟）指名读《塞下曲》。（出示文字：“猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，便连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。“嗖”的一声，一枝白羽箭射了出去。”）师：同学们找找看，在这一部分当中作者用了哪些动词来描写李广射虎的？在文中用圆圈圈出来。理解这些动词的意思。师：前方的老虎李广看清楚了吗？为什么不等看清楚了再射？师：是呀，在那样紧急的情况下，仍能将箭射得如此熟练、如此神速，真是箭法超人！（板书：箭法超人）③师：你们发现了吗？这第3自然段所描写的情景就是《塞下曲》中的哪句诗？（出示：林暗草惊风，将军夜引弓）师：你能结合这一段用上自己的话，简单说说这句诗的意思吗？（指名说）（3）读中感悟第四自然段。李广射虎的结果怎样呢？老师读了第4．自然段后就有一个感受：用个成语来说，叫“出人意料”，你也有这种感受吗？找出相关句子说说你的体会。（4）师：你能用“因为……所以……”的句式来说说吗？使大家“惊呆！”的仅仅是因为李将军射中的不是老虎，而是一块巨石吗？还因为……师：这真是出人意料啊！想象：如果你当时在场，你会说些什么呢？（引导学生说话）师：随从们惊叹的是李广将军的箭射中了巨石吗？如果不是，那惊叹的是什么？（板书：力量惊人）（5）这一段描写的情景就是《塞下曲》中哪句诗？（出示：平明寻白羽，没在石棱中。）7第四板块：拓展延伸。（4分钟）第五板块：完成作业第三板块：读好古诗。1.过渡：刚才我们跟随课文朗读古诗，品味故事，发现李广——（结合板书，生答。）深深地感受到了李广的——（神勇无比）是的，李广将军真是神勇无比！有这样“神勇无比”的将军驻守边关多好啊！学习了课文后，你再读《塞下曲》这首诗，感觉一定更深刻了。2.看得出来，同学们被这个扣人心弦的故事迷住了，相信你也一定更喜欢这首诗了吧，一起再来读读。第四板块：拓展延伸。1．李广确实是神勇无比，有这样的将领镇守边关，边关一定固若金汤，十分安全。难怪王昌龄感叹：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”2．这首诗《塞下曲》的作者卢纶，有名的边塞诗人,他的《塞下曲》共有六首。老师在这儿给大家读一读另外一首。《塞下曲》月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。第五板块：布置作业作业设计必做题1.完成《补充》、《一课一练》剩余。选做题：1.读读《塞下曲》的其他几首古诗。2.把这个故事讲给自己爸爸妈妈听。3.找找关于李广的故事，读后和同学交流。