个人职业生涯规划书(初等教育专业方向)

1个人职业生涯规划书漳州城市职业学院初等教育系初等教育专业*************2目录：一.规划思路二.自我分析三.职业分析四.个人SWOT分析五.方案的实施六.结束语七.附件（个人简历）一.规划思路规划时间：2014—20243方向：做一名优秀的小学骨干教师总体目标：完成大学三年的学习，取得相关证书和比赛得奖成绩。考取专升本，目标是福建师范大学，否则进入小学教书，在职进一步深造，评得相关职称。二.自我分析我的性格本人乐观向上，有着平和的心态，自我要求高，对于好的机会能够去争取，迎难而上，喜欢挑战。对于工作或任务，常有自己独特的见解，有创新性的思维，不喜欢照本宣科。私底下喜欢独处，安安静静，有些远离人群；但在讲台上或集体活动演讲时能很好地调动气氛，吸引听众的耳朵，成为焦点。对待工作特别负责，即使能力有限，也不愿半途而废，有些固执。原则性强，能拒绝大多数诱惑，但常被心善打败。由于从小看过听过太多的不幸，便觉得一切苦头都没什么大不了的，特能吃苦耐劳，对生活充满热爱！本人是个严重的亲情至上者，择偶的第一条标准就是孝敬父母，努力学习和工作的原动力都来源于家人。我的兴趣爱好4本人有很好的运动细胞，无论羽毛球、台球、篮球、足球、街舞等，都能在短时间内学成并取得很好的成绩。对于运动的喜爱是间断性的，会在某段时间疯狂爱上某项运动，但仅仅作为业余爱好。相信身体是革命的本钱，锻炼好身体才能好好学习，好好工作。本人喜爱表演，重视形象，喜欢在舞台上展现自己，从初中就决定要让讲台成为我终身的舞台。喜欢接触老人和小孩，总觉得这是人生最可爱的两个阶段。空余时间喜欢听歌，看书，和朋友聊天，抑或远离都市去山区旅游以便放慢生活的步调，释放压力。我的能力优势1.有较强的发展、提升意识，积极进取2.有较强的语言分析理解能力，善于观察，与人交流沟通3.做事认真、耐心、负责任4.具有探险精神和创造意识，常能创造性解决问题5.有克服困难的勇气，独立自主6.做事不急躁，考虑事情能够全面周到，能够抓住细节无问题进行系统解决7.有很强的抗压能力，不轻言放弃8.积极热情，富有推动力5我的能力劣势1.不能够客观的分析和处理问题，而经常是感情用事2.有时会由于近期目标而忽略长期需要，难以看到长远的影响3.有时会有些叛逆的幼稚举动，挑战传统的方针政策4.惰性较大，没有危机感5.团队意识不够6.缺乏个人主见，会因为别人的言语改变目标，三分钟热度7.缺乏工作经验和社会经验我的受教育水平本人小时在农村接受教育，后进入中学，改变了接触的人群和事物。现就读于漳州城市职业学院初等教育系，学习专业知识和师范技能等，并积极参与很多的社会实践活动。有计划进一步深造，提高自己的受教育水平。基于对于个人兴趣和优势等的分析，我选择从事教师工作，以下是对教师职业的分析。三.职业分析6行业分析教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。职业分析教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。工作地点是学校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。地域分析选择留在福建，争取在漳州、云霄、厦门等地区，否则回老家竹塔教书。首先是因为父母在那边工作，工作离父母比较近，便于照应。其次是福建经济文化各方面发展都是比较突出的，生活水平比较高。第三个原因是我将有相当一部分同学都在福建工作或学习，有利于今后相互帮助。四.个人SWOT分析7家庭环境分析我出生在农村，父母是普通农民，家庭的经济条件只能勉强维持生计，不存在为我安排好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。我的父母对于教育是十分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，父母希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，教师于他们而言实在是个不错的选择。学校环境分析我所就读的学校是福建的普通专科院校。学校历史悠久，初等教育系初等教育专业有良好的师资力量和名气。学校在硬、软件设备上都为我们创造了优厚的条件，在实践经验方面也提供了不少的见习和实习的机会。但是只有专科毕业竞争力实在不强，计划争取专升本。社会环境分析当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和本科生学历的人比。所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。综合以上分析，得出本人职业定位的SWOT分析如下：8优势因素（S）弱势因素(W)1.有较强的发展、提升意识，积极进取2.有较强的语言分析理解能力，3.善于观察，与人交流沟通4.做事认真、耐心、负责任5.具有探险精神和创造意识，常能创造性解决问题6.做事不急躁，考虑事情能够全面周到，能够抓住细节无问题进行系统解决7.有克服困难的勇气，独立自主有很强的抗压能力，不轻言放弃积极热情，富有推动力1.不能够客观的分析和处理问题，而经常是感情用事2.有时会由于近期目标而忽略长期需要，难以看到长远的影响3.有时会有些叛逆的幼稚举动，挑战传统的方针政策4.惰性较大，没有危机感团队意识不够5.缺乏个人主见，会因为别人的言语改变目标，三分钟热度6.缺乏工作经验和社会经验机会因素(O)威胁因素(T)1.福建省工作岗位相对多些，经济发展良好。2.由于生活水平的提高，人们对于1.社会环境不断变化1.竞争激烈，就业形势日益严峻9孩子的教育也十分重视，教师可以说永远是个“朝阳产业”。3.从往年本校的就业率来看，就业的机会还是相当高的。五.方案的实施短期计划（大一，大二）目标：1.学好专业知识，基点达到3.5以上。2.提高师范技能水平，争取获得相关奖项。4.参与教学实践，在见习和实习中给该中小学留下深刻印象5.了解福建各中小学招聘标准，培养一门突出的能力，做好专升本和就业两手准备6.考取相关证书，英语过四级以上具体实施：1.认真上课听课，做到课前预习课后巩固。遇到难题及时问老师同学，或者到图书馆查阅资料。打好基础。2.每个周五晚关注时事热点，各地中学招聘信息，各大高校专升本信息等。103.积极参加各种师范技能讲座与比赛，不断磨练自己。学会熟悉运用ppt、flash、几何画板等工具。4.每个星期利用10点半后睡前时间读一本书，并记录学习感悟。5.每天早上七点前起床，早读，培养对英语的兴趣，积累单词。6.坚持体育锻炼，身体是革命的本钱。7.研究小学教材和小学数学、语文课程教学标准，并多向在职教师请教，培养自己的教学能力。8.练习粉笔字，钢笔字，普通话，计算机运用等教师基本功。专升本方面的准备:准备阶段2013年1月①搜集专升本资料，确定专升本目标，听专升本形势的讲座。②选择专业，全面了解所报专业的信息；准备复习。③可以参加寒假基础班系统学习数学、英语等科目。2013年2月－3月听最新的专升本免费讲座，购买专升本真题，评估自己实力，制定学习计划。复习阶段2013年4月－5月第一轮复习：重点科目是英语和数学，当然政治科目中的哲学和政治经济学也可提前复习。不要急于做模拟试题，着重于基础的复习。112013年6月－7月全面关注专升本公共课的考试大纲，购买最新大纲，准备暑期复习。提高阶段2013年7月－8月第二轮复习：开始重点复习政治、巩固英语和数学，可以参加暑期班，做到三门公共课同步提高。2013年9月①关注各招生单位的招生简章和专业计划，购买专业课辅导书，联系导师。②强化公共课的复习效果，不断完善自己复习总体结构。③关注2012年专升本招生简章。2013年10月①对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏。②确定十一长假复习计划，开始专业课系统复习。③专升本开始网上报名，谨慎填报志愿，牢记自己的报名信息。2013年11月10－14日专升本考试报名工作确认工作开始，考生到指定的地点进行现场确认，缴费并照相。冲刺阶段2013年11月下旬－12月第三轮复习：进行全面冲刺复习，购买辅导冲刺的内部资料。参加考研政治、英语、数学冲刺班进行查缺补漏。2014年1月进行模拟实战训练，可报点题班，最后梳理考点。12上旬考试阶段2014年1月下旬调整心态，准备考试。熟悉考试环境。中长期计划（专升本阶段计划）顺利毕业并找到工作。第一年以学习为主，强化基础，形成一套知识网络体系。接下来开始可以在校外兼职，锻炼自己的能力，增加社会经验。（工作五年计划）1.适应阶段参加工作1年（试用期），这阶段拜师学习，实现由师范生向教师角色转变。在此过程，逐渐熟悉备课，上课，辅导，批改作业，考试测验等教学常规工作；通过课堂教学，不断把教学知识转化为教学能力，在三尺讲台上“立住脚”。2.练就教学基本工阶段第2到第3年，除了有过硬的常规基本功外，如粉笔字、钢笔字、普通话、计算机、备课、上课等，还要注意掌握处理重难点等课堂教学基本功，并且具备分析和了解学生，管理学生的基本能力，能胜任班主任的工作。3.形成经验和技能阶段13到了第五年，开始认同教师的职业价值，逐步建立现代教育观念，形成自己的一套教学设计，教法和学法指导等教学方式，从而建构自身教学体系，成为优秀的一线骨干教师。六.结束语规划仅仅是规划，如果不能真正落实也只是纸上谈兵，空中楼阁。因此，从现在做起，从细节做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。始终相信一句话“机会只留给有准备的人！”七．附件（个人简介）姓名：***姓别：男民族：汉出生年月：1990年02月21号籍贯：福建省漳州市地址：福建省云霄县东厦镇竹塔村******号政治面貌：团员专业爱好：篮球、羽毛球、乒乓球、田径运动等主修课程：大学语文、高等数学、大学英语、普通心理、思想政治与法律基础等。个人特点：性格活泼开朗，积极主动，乐观进取，喜欢运动，对学习充满热情，对小学教师这个职业有很大的兴趣，国家的基础教育对于国家的发展是及其重要的，所以我执着地选择了初等教育专业。人生信条：做最好的自己，坚持就是胜利！14求职意向：从学院毕业后回到自己的家乡做一名优秀的小学教师。做一名具有扎实的教育专业基础理论，基本知识，基本技能，具有较强的创造能力和竞争能力，适应社会主义教育事业发展的，合格的，一专多能的普通小学教师及教育行政管理人员和教育科学研究人员。努力完善自己，提高自身教学素养，尽心尽力为基础教育事业做贡献，为地方的教育献出自己的一份力量。教育背景：1999年9月至2005年7月就读于福建省漳州市云霄县**小学，在校期间多次获得“三好学生”“优秀少先队员”“优秀班干部”等荣誉称号。2005年9月至2008年7月就读于福建省漳州市云霄县**中学，在校期间学习成绩优异，多次获得“三好学生”“优秀学生干部”等荣誉称号。在班级担任课代表的职务。2008年9月至2011年7月就读于福建省漳州市云霄县云霄第*中学，学习态度端正，积极进取，乐观开朗，在校期间多次获得“三好学生”称号，在班级担任课代表，曾参加学校的学生会组织，担任文学部部长职务。2011年9月至今，就读于福建省**城市职业学院，就读初等教育系初等教育专业，在军训中获得“军训标兵”称号，在班级担任“文娱委员”职务，励志努力学习科学文化知识，提高个人综合素质，争取毕业后当一名优秀的小学教师，提高个人综合素质，争取毕业后当一名优秀的小学教师。