上课用2016届高三第一轮复习第十课创新意识与社会进步

第十课创新意识与社会进步（辩证的否定观）考点概览创新意识与社会进步1.辩证的否定观(5)(1)辩证否定(2)形而上学的否定观2.唯物辩证法与创新意识(1)辩证法的革命批判精神与创新意识(0)(2)创新的社会作用(5)〖重点点拨〗一个实质：辩证否定的实质两个环节：辩证的否定是发展的环节、联系的环节两种否定观：辩证的否定观与形而上学的否定观三个作用：创新的三个社会作用四个创新：理论创新、制度创新、科技创新、文化创新找回当年的回忆：P75-76以及考案P2101.如何理解辩证否定观（含义、特点、实质）2.辩证否定观与形而上学否定观的区别？3.背诵辩证否定观原理。考点一、辩证的否定观辩证否定观和形而上学否定观的区别辩证否定观形而上学否定观否定的动力否定与肯定的关系否定同发展和联系的关系辩证否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是事物自身的否定。否定是外力强加给事物的，是外力作用、主观强加给事物的。辩证否定是“扬弃”，是既“克服”又“保留”，否定中包含着肯定，肯定中包含着否定把否定与肯定绝对的割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切辩证否定是发展的环节和联系的环节否定是联系和发展环节的中断注意的几个误区1、将日常生活中的“肯定”和“否定”同哲学上的“肯定”和“否定”混为一谈。日常生活中讲的“肯定”是指赞成、同意、承认、一定等意思，而“否定”是指反对、不同意等意思。是人们主观上对某一事物所采取的态度、立场，是从外部对事物的“肯定”和“否定”。2、扬弃就是抛弃。新事物否定旧事物决不是简单的抛弃，而是否定之中有肯定，既克服又保留，是扬弃。把扬弃理解成抛弃，割裂了新旧事物之间的内部联系，实际上是否定了事物的发展，犯了否定一切的形而上学的错误。3、辩证否定的实质就是创新。辩证否定的实质就是“扬弃”。创新是辩证否定的要求考点一、辩证的否定观★小结：辩证否定观原理【重点】【原理内容】辩证的否定，是事物自身的否定，是联系的环节，发展的环节。辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。【方法论】必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。考点一、辩证的否定观1（2015年四川政治9）按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民国家”的要求，农业部于2014年7月正式启动实施新型职业农民培育工程。2015年，中央财政安排11亿元经费继续推进该项工作。与传统培训不同，新型职业农民培育包括新型职业农民成长的全过程。即教育培育、认定管理和政策扶持等。从哲学角度看，这一转变①体现了辩证的否定是事物发展的环节②体现了创造性思维能检验和发展真理③坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一④通过变革生产关系促进了生产力发展A.①②B.①③C.②④D.③④2（2015年浙江文综政治29）现行GDP核算体系，不能反映自然资源对经济发展的贡献、生态环境恶化带来的损失和自然资源耗费。最近，环保部启动了绿色GDP2.0核算体系的研究工作，并确定明年进行新的核算体系试点。这一举动表明①意识活动具有目的性和自觉选择性②任何事物之间都是相互联系的③辩证的否定是事物发展的环节④上层建筑对经济基础具有反作用A.①②B.③④C.②④D.①③1、辩证法的革命批判精神与创新意识的方法论要求2、创新的社会作用有哪些？（为什么说创新是民族进步的灵魂）考点二唯物辩证法与创新意识P77-80以及考案P210思考并背诵原理内容：唯物辩证法按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。方法论：①我们要树立创新意识，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；（敢破）②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。（敢立）辩证法的革命批判精神与创新意识3.（2015年安徽文综政治38）工匠精神筑梦中国制造“互联网+”激活中国制造当前，中国制造业创新能力不足、产能过剩等问题突出，亟需实现由低端向高端转型升级。2015年《政府工作报告》提出，制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网与现代制造业深度融合，促使中国制造包含更多中国创造元素，实现制造业由大变强的历史跨越。（3）材料是如何体现“辩证法的革命批判精神与创新意识”的？（8分）①辩证法的本质是批判的、革命的和创新的。②（要求我们）密切关注变化发展着的实际，突破旧的发展模式，提出和推动“互联网+”行动计划，促进中国制造业的转型升级。③（同时要）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界，积极利用互联网+提升创造力，建设制造强国。考点二唯物辩证法与创新意识2、创新的社会作用（1）创新推动社会生产力的发展（2）创新推动生产关系和社会制度的变革（3）创新推动人类思维和文化的发展（4）创新是社会发展的动力。提示理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。它们相互促进，密不可分。4.（2015.海南高考.24）阅读材料，完成下列问题。信息技术的快速发展推动“大数据时代”的到来，大数据具有数据体量大、类型多、处理快、价值高等特征。人们借助互联网、云计算等先进技术手段，多视角、全方位挖掘数据，梳理、分析相关信息，为生产生活服务。大数据正在成为政府改革和转型的技术支撑，甲市民政局用大数据核对17.4万保障房申请户的户籍人口、住房等海量信息，很快检出1.7万不符合条件的申请户。乙市整合卫星、气象、交通、市政等方面的信息数据，合理调配公安、消防、城管等方面的力量，协同应对一场百年未遇的台风和暴雨，避免了生命财产的巨大损失（2）大数据促进了认识的发展，运用创新推动思维发展的哲学知识加以说明。（8分）(1)思维方式的变化归根到底是由人的实践方式决定的，实践创新推动思维方式的变革。（3分）(2)大数据的运用创新了处理数据信息的方式方法，推动了思维方式的发展；（2分）(3)新的认识工具的运用，拓展了认识的对象，提高了人的思维能力和水平。（3分）。5.(2012·大纲文综)某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师，探讨如何扩建狭小老旧的电梯。他们一致认为：饭店必须停业半年才能扩建好电梯。饭店一位清洁工说：“要是我，就会直接在屋外装上电梯。”根据清洁工的建议，新电梯很快就安装好了。这是建筑史上第一次把电梯安装在室外。这一案例表明()①丰富的专业知识是创新思维的源泉②丰富的实践经验必然促进思维创新③正确发现和提出问题是创新的首要环节④创新是对既有理论和实践的突破A．①②B．②③C．①④D．③④6.(2013·四川文综，11,4分)“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾，让手机变成了“手雷”，严重影响身心健康。对此，我们应该()①正视手机控制社会的事实②适度使用，防止矛盾的转化③辩证否定手机功能的拓展④创新科技，消除人性的弱点A．①③B．①④C．②③D．②④7.徽商的经营之道和商业道德无不受到儒家义利观的影响。如徽商主张义中取利，因义而用财，这种义利观，提高了徽商的信誉，有利于竞争，但却不利于徽商的资本积累及其产业投资。根据上述材料，我们对待徽商文化的态度应是()①以全面肯定的态度保护和弘扬徽商文化②以辩证否定的观点分析徽商文化③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来④根据新时期的需要重新解读和构建徽商文化A．①②B．②③C．②④D．③④【解析】徽商文化既有好的一方面也有不好的一方面，应该坚持辩证否定的观点，既不能全盘肯定也不能全盘否定，①错误；②③的说法正确；④认为要对之“重新解读和构建”犯了全盘否定的错误，故选B。8.材料一：近年我国在海外设立了以教授汉语和传播中国民族文化为宗旨的非营利性的“孔子学院”。她秉承孔子“和为贵”、“和而不同”理念，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。目前已有80所孔子学院和孔子教堂在世界36个国家和地区落户。材料二：近年来，我国一些城市兴起了“读经”热，全国大约有100万孩子加入了“读经”行列。河南省上蔡一所学校，只开设《弟子规》、《大学》、《论语》、《太上感应篇》等课程，让100余名4--13岁的孩子“自己念，自己背”，3年不准回家；饭前念感恩词，长年吃素，张口闭口因果报应，见到客人行孔子礼90度鞠躬问好。结合材料，运用辩证否定观知识，说明应如何正确对待我国的传统文化。结合材料，运用辨证否定观知识，说明应如何正确对待我国的传统文化。【答案】①辩证的否定是事物自身的否定，是联系、发展的环节。辩证否定的实质是扬弃。②这一观点要求我们对待传统文化要坚持既克服又保留、既继承又发展。对待传统文化的态度应该是“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。③传统文化中符合社会要求的、积极向上的内容，如“和为贵”、“和而不同”等理念，要继续保持和发扬；对传统文化中不符合社会发展的要求的、落后的、腐朽的东西，如某校对孩子的“复古”做法，必须自觉地加以改造和剔除。补充创新的哲学依据(1)从唯物论角度①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。客观实际是不断发展变化的，我们必须发扬创新精神。②坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。这要求我们坚持实事求是与解放思想的统一，与时俱进、开拓创新。(2)从认识论角度：认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。(3)从辩证法的角度①事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新，才能实现事物的发展。②辩证否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，它要求我们必须树立创新意识。③辩证法的本质是批判的革命的和创新的，辩证法的革命精神和批判思维要求我们树立创新意识，突破成规陈说，善于提出新问题，开拓新境界。