中国古代史第二章综合测试题

中国古代史第二章综合测试题（2006-12-14）枣阳市鹿头高中命题人：胡涛一、单项选择题（2x30）1．下列关于秦朝历史的表述，不正确的是（）A．是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家B．第一次在全中国推行郡县制C．开凿的灵渠第一次沟通了长江流域和珠江流域D．疆域的南端在今天的南沙2．秦《田律》规定：“春二月，毋敢伐材木山林及壅堤水。不夏月，毋敢夜草为灰，……百姓犬人禁苑中不追兽及捕兽者，勿敢杀，其追兽及捕兽者，杀之。”这段材料最能反映出我国古代很早就懂得（）A．保护自然资源B．封闭山林猎场C．严惩猎杀家犬D．禁止乱砍滥伐3．战国时期的墨家思想和法家思想相似之处是（）A、反对兼并战争B、主张互爱互利C、主张中央集权D、反对奴隶主贵族世袭特权4．《贾谊·治安策》载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展成为（）A．继承周朝的分封制B．汉初实行郡国并行制C．汉武帝颁行推恩令D．汉武帝的“附益之法”5．我国古代最早在今天广西境内设置行政机构的封建王朝是（）A．东周B．秦朝C．西汉D．东汉6．西汉“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是（）A．压制知识分子B．加强君主专制统治C．完善法律机制D.区别对待古代文化7．下列关于公元前210年某家四兄弟情况的叙述，不确切的是：（）A．老大应征筑长城，多年未归B．老二应征去戍边，有人捎信说他阵亡了C．老三是书呆子，整天在街上看诸子散文之类的书D．老四收入粮食1000斤，全家人还经常挨饿8．西汉初期刘邦实行的分封制与西周实行的分封制相比，最主要的不同体现在（）A．经济基础B．分封的形式C．分封的对象D．分封的作用9．“明主之国，无书简之文，以法为教，无先王之语，以吏为师。”最能体现这一主张的是（）A、统一文字B、中央集权制度的建立C、焚书坑儒D、罢黜百家，独尊儒术10．秦朝征服越族地区和张骞通西域产生的最深远影响是（）A．推动当地农业生产的发展B．扩大中央政权的管辖范围C．促进汉族与少数民族融合D．加速中原先进文化的传播11．秦汉时期，下列边疆地区归属中央政权管辖的先后顺序是①河套地区②西南夷地区③西域地区（）A．①②③B．②③①C．③①②D．①③②12．汉朝如果派使臣去大秦，从长安出发，沿丝绸之路西行，先后经过①今新疆境内②河西走廊③中亚④安息（）A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．②①④③13．若想了解西域都护最早设置的史实，应查阅（）A．《汉书》B．《氾胜之书》C．《史记》D．《后汉书》14、下列关于秦朝封建专制主义制度的说法，不正确的是（）A、是我国经济政治发展的结果B、体现了封建主义的残暴性C、对我国历史产生了深远影响D、是导致秦朝迅速灭亡的主要原因15、秦采取郡县制与汉初采取郡国并存制度本质上的相同点是（）A、是一种管辖地方的措施B、是地主阶级巩固统治的需要C、加强中央集权的需要D、是皇权加强的体现16、与其他诸侯国相比较，秦能统一六国的根本原因是（）A．社会生产力不断提高B．民族之间联系加强C．统一符合于历史潮流D．秦国变法比较彻底17、“元元黎民，得免于战国。”表现作者认识到秦朝统一的意义是（）A、使人民脱离了弱小的诸侯国B、为我国长期统一奠定了基础C、建立了第一个统一的多民族中央集权的封建国家D、使人民可以一个比较安定的环境从事生产18、秦朝采取的下列经济措施中最能体现其国体的是（）A、实行土地私有制B、统一度量衡C、统一货币D、统一车轨、驰道19、秦始皇统一度量衡和货币的政治作用是：（）A．促进各地经济文化的交流B．便利了经济的发展C．巩固了国家统一D．建立了第一个统一多民族封建国家20、中国历史上最早建立农民政权的地区是在今天的（）A．黄河流域B．长江流域C．淮河流域D．珠江流域21、秦汉时期，我国科技文化发展迅速的主要原因有（）①国家统一；②经济发展；③民族联系加强；④对外交往频繁A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④22、汉武帝元朔二年正月诏曰：“梁王，城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。”于是藩国始分，子弟毕侯矣。汉武帝此举的意图是A、施恩于诸侯子弟B、缓和皇帝与诸侯王的矛盾C、满足诸侯子弟获得爵位的要求D、削弱诸侯王的力量23、制造与解决王国问题的皇帝分别是（）A、汉高祖，汉景帝B、汉景帝，汉武帝C、汉高祖、汉武帝D、汉高祖，汉文帝24、秦始皇与汉武帝的相似之处有（）①建立封建王朝②派兵攻打匈奴③加强思想控制④巩固中央集权A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④25、两汉与匈奴关系的叙述，不正确的是（）A.汉武帝第三次用兵匈奴后，在新疆设置了西域都护B.汉元帝时昭君出塞，密切了汉匈关系C.东汉初年南匈奴向汉称臣，与汉人杂居，人口增殖D.东汉派窦固、窦宪出兵匈奴，最终解除了北匈奴的威胁26、张骞出使西域①沟通了西域与内地的联系②直接建立了中央政府对西域的管理机构③促进了西域与内地经济的发展④为开辟东西方商路创造了条件（）A、①③④B、①②③C、①④D、①②③④27、汉武帝在位时在下列哪些地区设置了郡县（）①西南夷地区；②西域地区；③匈奴地区；④南越地区A．①②B．②③C．③④D．①④28、汉代，我国与西亚地区的通商关系得以建立和发展，其中，最关键的因素是（）A、张骞、班超出使西域，密切了联系B、西亚商人喜欢汉朝的手工业品C、解除了匈奴对西域的威胁和控制D、汉朝政府设置安西都护府29、秦汉时期的丝绸之路（）①其主线自中国的西安开始②开辟于汉武帝时期③使汉朝与大秦建立了直接往来④汉朝曾为其提供安全保障A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④30、秦汉时期，思想领域特点不包括（）A、由法家思想垄断发展为儒学独尊B、形成佛教、道教竞争并行的宗教新格局C、唯心论与唯物论的尖锐对立D、无神论思想日益占据主导地位二、材料解析题（10x2）31.（图1）（图2）（图3）从上图所反映的有效信息并结合教材回答以下问题：（1）图1产生于何时？其用途是什么？它反映了什么问题？（2）图2的制作材料是什么？它反映秦巩固统治的哪一项措施？这一措施有何意义？（3）图3的人物是谁？你对他有何评价？32．阅读下列材料材料1：1975年在湖北云梦县睡虎地出土的竹简，第一次提供了自秦孝公至秦始皇时期陆续修成的秦律的部分内容。……律文中对农田水利、山林保护、牛马饲养、国家粮食的贮存发放、货币流通、市场管理、工程兴建、徭役征发、刑徒监管、官吏任免、军爵赏赐等各方面，都有许多严格具体的规定。……秦律规定“盗徒封，赎耐”，即私自移动田界，要判处耐罪，可赎。严禁对私有土地的侵犯。……“盗”采别人桑叶不满一钱者，也要判处30天劳役。律文中所见到的刑名计有斩首、磔（断裂肢体）、弃市、斩左趾、鋈（钛足）、黥（割鼻）、城旦舂（男子输边筑城，女子舂米，均为四年以上徒刑）等。──《中国古代史》材料2：在《田律》、《徭律》、《仓律》、《工律》、《工人程》、《金布律》、《关市律》等律中，对劳动人民缴纳田税、赋税、服徭役以及手工业生产和商业贸易活动都有明确规定和限制，违反者处以严厉的刑罚……秦法对“宦大夫”等地主阶级、“隶臣妾”等被压迫阶级的身份、地位以及户籍等都有明确的规定，不得任意变更。──《秦史稿》材料3：秦始皇统一六国以后，以秦律为基础，参照六国律，制定了全境通行的法律。秦律经过汉朝的损益，成为唐以前历代法律的蓝本。──《中国大百科全书·中国历史·秦汉史》材料4：至于秦始皇兼吞战国，遂毁先王之法，灭礼谊之官，专任刑罚，躬操文墨，昼断狱，夜理书，自程决事，日县石之一；而奸邪并生，赭衣（指刑徒）塞路，囹圄成市，天下愁怨，溃而叛之。──《汉书·刑法志》12345678910111213141516171819202122232425262728293031.（1）（2）（3）32.①根据材料，归纳秦律在社会政治经济生活中的具体职能。②秦律体现了哪个思想流派思想③结合所学知识，评价秦律颁布的目的、实质和作用。三、问答题33．儒家思想是我国封建社会的正统思想，也是中国传统文化的重要组成部分。（1）儒家思想的开创者是谁？作为思想家、教育家、编辑出版家的他为后来的中国分别留下了什么？（2）谁怎样继承和发展了他的学说？（3）又是谁为了迎合统治者的需要开始对儒家学说进行了怎样的发挥（或篡改）？（4）新文化运动时期儒家思想是被怎样看待的？对这种看法应怎样评价？（5）今天我们应该怎样正确地看待儒家思想？34．汉武帝曾对其大臣说：“汉家庶事草创，加四夷侵凌中国，朕不变更制度，后世无法；不出师征伐，天下不安；为此者不得不劳民。若后世又如朕所为，是袭亡秦之迹也。”结合有关史实分析评价汉武帝这一言论。参考答案一、单项选择题1．D2．A3．D4．C5．B6．B7．C8．A9．B10．C11．A12．B13．A14.D15.B16.D17.D18.A19.C20.C21.A22.D23.C24.B25.A26.A27.D28.C29.C30.D二、材料解析题（1）产生于秦朝，衡器，即秤砣。反映秦始皇统一度量衡，改变了战国以来度量衡混乱局面，便利了经济的交往和发展。（4分）（2）铜。统一货币。利于商品交换和物资交流，有利于商品经济的发展和国家的统一。（3分）①秦律具有维护封建土地所有制，保护私有财产，保证地主对农民的经济剥削，规范社会经济活动，重农抑商，维护封建等级制度和封建秩序等职能。②法家③实质：它颁布的目的是为了维护封建制度和封建统治，是秦朝封建中央集权政治制度的组成部分，集中体现了地主阶级的意志。作用：对消除原六国的反秦势力，巩固统一起重要作用。它从法律上维护了新兴的封建生产关系，保护了新兴地主阶级的利益，具有历史进步性。秦律对后世封建律令的制订产生重大影响，为中国封建社会前期法律制度的完备奠定了基础。但秦律过于严苛，激化阶级矛盾，成为秦亡的重要原因之一。三、问答题33（1）孔子。仁、德；兴办私学、先进的教育思想和教学方法；《诗经》、《尚书》、《春秋》。（2）孟子：仁政。荀子：人定胜天。（3）董仲舒。“大一统”、“罢黜百家，独尊儒术”。（4）视作传统思想和封建糟粕思想被猛烈抨击。①在当时作为反封建斗争的对象被批评是有必要的；②但全盘否定是不对的。（5）对于传统文化要抱着“扬弃”的态度。①儒家思想是中华传统文化中非常闪光的一部分，对于优秀的文化传统我们首先要学会继承；②儒家思想有其历史的烙印，当然有不适合于当今时代的内容，对此要进行必要的批判。34．汉武帝对自己政绩的评价是符合实际的。①汉武帝即位时，王国问题还没有根本解决，中央集权制还有待巩固。他“变革制度”，通过“推恩令”削弱了王国的力量，进而剥夺大批王侯爵位，颁布“附益之法”，最终解决了诸侯王问题，巩固了中央集权制度，有利于社会的稳定和发展；②汉武帝统治时期，匈奴经常袭扰西汉，使西汉北部边郡的人民生活不得安宁，汉武帝出兵匈奴，改变了汉朝与匈奴关系中的被动地位，使北部边郡安定，有利于生产发展。汉武帝对自己问题的认识是正确的。他连年征战，耗费了大量民力物力，这对社会的安定和统治的巩固不利。在他统治晚年，战争一度使国库空虚，生产遭到破坏，社会动荡。如果他的继承者继续他的做法，就是“袭亡秦之迹”了。